紅色青年海報(bào)設(shè)計(jì)說明范文

紅色青年海報(bào)設(shè)計(jì)說明范文弘揚(yáng)英烈精神，是紅色海報(bào)設(shè)計(jì)中濃墨重彩的一筆。為彰顯英烈的理想信念，設(shè)計(jì)師充分發(fā)揮海報(bào)的藝術(shù)特質(zhì)，借助老照片或其典型藝術(shù)形象，以獨(dú)特的形式設(shè)計(jì)，于圖文相生中表達(dá)清晰的語義，充分展現(xiàn)信仰之美。一張張人物海報(bào)，通過線上線下平臺，讓革命英烈的事跡再次廣泛傳播。其傳遞出的歷史溫度、精神力量，引起大眾情感共鳴。讓紅色經(jīng)典深入人心、讓紅色精神浸潤當(dāng)下，是紅色海報(bào)的另一重要實(shí)踐，尤以紅色經(jīng)典電影海報(bào)設(shè)計(jì)為代表。電影海報(bào)是電影的藝術(shù)名片，是電影與觀眾溝通的橋梁。為更好地連接大眾情感，設(shè)計(jì)師以全新的設(shè)計(jì)語言表達(dá)紅色經(jīng)典電影的精氣神。有的以充滿現(xiàn)代美感的圖形構(gòu)成、色彩搭配、字體設(shè)計(jì)、版式編排等，讓電影海報(bào)煥發(fā)時(shí)代活力。如作品《烈火中永生》，江姐扮演者于藍(lán)在1965年電影劇照中的形象，經(jīng)過圖像處理，既凸顯江姐視死如歸的英雄氣概，又富現(xiàn)代美感。有的注重營造故事情境，強(qiáng)化觀者視覺和情感體驗(yàn)。如作品《萬水千山》，以微小的深色人物剪影和高高聳立的皚皚雪山形成對比，表現(xiàn)了紅軍完成二萬五千里長征的艱苦卓絕。有的以新的視角觀照紅色經(jīng)典電影的主旨。如作品《雷鋒》，采用象征的藝術(shù)手法，以螺絲釘代替人物形象詮釋雷鋒精神……一張張新設(shè)計(jì)的紅色經(jīng)典電影海報(bào)，以不同于原海報(bào)的新面貌，重溫歷史深處的家國情懷，砥礪奮進(jìn)力量。此外，向公眾講述地方黨史故事，也成為紅色海報(bào)的設(shè)計(jì)主題。在上海，以500余個(gè)紅色電話亭作“展臺”，在全市布置了一場生動(dòng)的黨史展：這些電話亭毗鄰紅色遺跡，或通過形象再設(shè)計(jì)，或通過撥打?qū)＞€收聽紅色故事等方式與大眾互動(dòng)，或通過張貼主題海報(bào)等，生動(dòng)呈現(xiàn)與其相鄰紅色遺跡中的紅色故事，向市民講述這座城市的紅色歷史。隨著黨史研究不斷深入，海報(bào)弘揚(yáng)紅色文化的空間隨之拓展，作用也進(jìn)一步凸顯。激發(fā)時(shí)代活力作為一種宣傳畫，海報(bào)有著鮮明的時(shí)代性。如何進(jìn)一步激發(fā)其時(shí)代活力？設(shè)計(jì)師們在不斷探索。信息時(shí)代，人們的閱讀方式、接收信息方式發(fā)生了變化。為適應(yīng)這種變化，設(shè)計(jì)師們積極向技術(shù)借力，不斷創(chuàng)新表達(dá)方式，動(dòng)態(tài)海報(bào)便是一種典型形式。融合了動(dòng)畫、聲音等多種元素，動(dòng)態(tài)海報(bào)猶如一部“微動(dòng)畫”，豐富了海報(bào)的視覺表達(dá)，讓觀者在多重體驗(yàn)中產(chǎn)生情感共鳴。如作品《百年風(fēng)華》，光影幻化間，“100”字樣不斷浮現(xiàn)，強(qiáng)化了喜慶氣氛的表達(dá)。動(dòng)態(tài)海報(bào)的運(yùn)用，進(jìn)一步拓展了傳播空間：既適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，又可以借助電子屏等媒介在線下公共空間實(shí)現(xiàn)廣泛傳播。圖像處理技術(shù)的發(fā)展開拓了海報(bào)創(chuàng)作空間，但也容易導(dǎo)致設(shè)計(jì)師過分依賴設(shè)計(jì)軟件和現(xiàn)有設(shè)計(jì)資源。為此，在紅色海報(bào)設(shè)計(jì)中，一些設(shè)計(jì)師重拾手繪傳統(tǒng)，以獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思、濃郁的藝術(shù)氣息、細(xì)膩的情感表達(dá)，手繪設(shè)計(jì)圖，營造出有別于電腦設(shè)計(jì)的視覺審美，為海報(bào)設(shè)計(jì)注入新的生機(jī)?！拔磥韺儆谇嗄?，希望寄予青年”。在紅色海報(bào)系列設(shè)計(jì)中，以青春創(chuàng)造凝聚青春共識成為一個(gè)重要內(nèi)容。系列作品大多出自青年之手，他們在藝術(shù)創(chuàng)作中重溫紅色記憶、領(lǐng)悟黨的初心使命，強(qiáng)化了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；同時(shí)以青春視角、青春審美、青春創(chuàng)造，感染更多的青年人。如北京理工大學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)的《2035奔向未來》，剪紙語言與富有現(xiàn)代美感的構(gòu)圖相結(jié)合，生動(dòng)表達(dá)了祖國在騰飛的主題。獨(dú)特的創(chuàng)意與審美，讓青年在學(xué)習(xí)黨史中堅(jiān)定理想信念，凝聚奮進(jìn)偉力。山東