2024-2025學(xué)年高中政治 專題1 4 國際組織概觀說課稿 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中政治專題14國際組織概觀說課稿新人教版選修3主備人備課成員設(shè)計思路本課設(shè)計思路緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生全球視野和公民素養(yǎng)為目標(biāo)，通過分析國際組織的特點和作用，使學(xué)生深入了解國際政治經(jīng)濟格局，增強學(xué)生對國際事務(wù)的關(guān)注和理解能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合新人教版選修3教材，通過案例分析、互動討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提升學(xué)生綜合運用知識的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對全球性問題的認識，增強國際視野。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析國際組織結(jié)構(gòu)和作用的能力。

3.增強學(xué)生的法治意識和國際規(guī)則意識。

4.促進學(xué)生形成合作共享的國際交往理念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點理解國際組織的定義、類型和功能。

-明確聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等主要國際組織的成立背景、宗旨和作用。

-通過案例分析，掌握國際組織在維護世界和平、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面的具體表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點

-難點在于分析國際組織在國際政治經(jīng)濟格局中的地位和作用。

-例如，如何理解國際組織在處理國際沖突、推動全球治理中的作用機制。

-難點還在于培養(yǎng)學(xué)生運用國際政治經(jīng)濟理論分析現(xiàn)實問題的能力。

-例如，如何分析國際組織在應(yīng)對氣候變化、全球公共衛(wèi)生危機等領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和對策。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《新人教版選修3國際組織概觀》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國際組織圖片、組織結(jié)構(gòu)圖表、相關(guān)視頻等多媒體資源，以增強直觀教學(xué)效果。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠方便地進行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生觀看相關(guān)視頻，了解國際組織的概念和類型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“國際組織在當(dāng)今世界政治經(jīng)濟中的作用是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，對國際組織有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的疑問和初步看法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖形式提交預(yù)習(xí)成果，教師批改后給予反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，提高預(yù)習(xí)效率和互動性。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以聯(lián)合國成立70周年的新聞視頻引入，激發(fā)學(xué)生對國際組織的興趣。

講解知識點：詳細講解國際組織的產(chǎn)生背景、主要類型和作用，如聯(lián)合國的作用在維護世界和平方面的體現(xiàn)。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學(xué)生分析國際組織在近年來的國際事務(wù)中的具體案例。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行解答和補充。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考國際組織的運作機制。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和分析。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與同學(xué)和老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握國際組織的基本概念和作用。

活動教學(xué)法：通過小組討論，提高學(xué)生的分析能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于國際組織作用的論文，要求學(xué)生結(jié)合實際案例進行分析。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后深入閱讀。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供書面反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，撰寫論文，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解國際組織的定義、類型和功能，掌握聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等主要國際組織的成立背景、宗旨和作用。他們能夠區(qū)分不同類型的國際組織，并了解它們在各自領(lǐng)域的具體職責(zé)。

2.分析能力

學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過案例分析，學(xué)會了如何運用國際政治經(jīng)濟理論分析國際組織的運作和作用。他們能夠識別國際組織在處理國際沖突、推動全球治理等方面的具體表現(xiàn)，并能夠?qū)H組織的效率和局限性進行批判性思考。

3.思維能力

學(xué)生在課堂討論和小組活動中，學(xué)會了獨立思考和表達自己的觀點。他們能夠圍繞國際組織的議題提出有見地的問題，并在討論中形成自己的見解。

4.全球視野

學(xué)生通過學(xué)習(xí)國際組織的知識，拓寬了全球視野，增強了對于國際事務(wù)的關(guān)注和理解。他們能夠認識到國際組織在維護世界和平、促進經(jīng)濟發(fā)展、保護環(huán)境等全球性問題上扮演的重要角色。

5.合作能力

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠尊重不同的意見，傾聽他人的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。

6.公民素養(yǎng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)國際組織的知識，增強了法治意識和國際規(guī)則意識。他們認識到國際法的重要性，以及個人在國際社會中的責(zé)任和義務(wù)。

7.研究能力

學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時，提高了自己的研究能力。他們能夠通過查閱資料、分析案例等方式，對國際組織進行深入研究。

8.價值觀形成

學(xué)生在了解國際組織的運作過程中，逐漸形成了尊重多元文化、倡導(dǎo)和平發(fā)展的價值觀。他們認識到不同國家和民族之間的相互依存性，以及合作共贏的重要性。

9.應(yīng)對現(xiàn)實問題的能力

學(xué)生通過學(xué)習(xí)國際組織的知識，提高了應(yīng)對現(xiàn)實問題的能力。他們能夠從國際組織的角度分析國際形勢，為解決實際問題提供新的思路。

10.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后拓展的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠主動查找資料、分析問題，并在學(xué)習(xí)中不斷進步。板書設(shè)計①國際組織的定義

-國際組織的概念

-國際組織的特點

②國際組織的類型

-政治性國際組織

-經(jīng)濟性國際組織

-社會文化性國際組織

-科技教育性國際組織

③國際組織的作用

-維護世界和平

-促進經(jīng)濟發(fā)展

-保護環(huán)境

-推動全球治理

④主要國際組織簡介