2022年新課標(biāo)八年級上冊歷史第五單元從國共合作到國共對立15-17課共3課時聽課評課記錄

2022年新課標(biāo)八年級上冊歷史第五單元從國共合作到國共對立15-17課共3課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五單元從國共合作到國共對立，第15-17課

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)入新課，方式簡潔有效。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國共合作到國共對立的歷史過程。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制適宜。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，大部分達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對國共合作到國共對立的歷史事件有了清晰的認識。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對第五單元第15-17課的知識點有了較好的理解和記憶。通過對歷史事件的分析，學(xué)生們掌握了國共合作的原因、過程以及國共對立的影響等方面的知識。同時，學(xué)生們在討論和實驗等環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了對中國近代史上國共關(guān)系的思考和認識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們掌握了歷史知識，而且促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過講述國共合作與對立的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生認識到團結(jié)合作的重要性，以及和平發(fā)展環(huán)境的珍貴。在教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂紀律的把控和教學(xué)目標(biāo)的明確性，這使得課堂教學(xué)效果顯著。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地運用多媒體技術(shù)和歷史史料，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張老師的課堂進行再次聽課。通過對比，可以更好地了解張老師是否采納了改進建議，以及改進措施的效果如何。同時，可以考慮定期的教師培訓(xùn)和研討會