二年級體育課聽評課記錄

二年級體育課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：二年級體育課

班級/年級：二年級一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源（教材、教具、多媒體等）準備充分。

2.教學過程

開始階段：教師以一個問題導入新課，引發(fā)學生思考，課堂氛圍活躍。

展開階段：教師采用講解、示范、學生練習等多種教學方法，注重學生的實際操作和體驗。

結(jié)束階段：教師對本次課程進行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問，學生積極參與，課堂氛圍良好。學生參與度和反應情況較好。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對籃球運動的興趣。學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體教學、示范視頻等，使教學更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣、掌握籃球基本技巧等。通過課堂觀察，學生積極參與各項活動，表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛。在技能方面，大部分學生能夠熟練掌握籃球基本技巧，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在課堂中認真聽講，積極參與實踐，對籃球基本技巧的知識點和技能掌握程度較高。通過教師提問、學生練習等方式，可以看出學生對籃球知識的理解和記憶情況良好。此外，學生在課堂中主動交流、分享經(jīng)驗，進一步鞏固了所學知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重學生技能的培養(yǎng)，還關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師在教學中積極引導學生樹立團隊合作意識，培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈的精神。通過籃球運動，學生鍛煉了身體，增強了意志，培養(yǎng)了良好的團隊精神和公平競爭意識，實現(xiàn)了全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了顯著的進步。但在個別學生的技能掌握程度上仍有一定差距，需要在今后的教學中給予關注和針對性輔導，以進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師教學目標明確，教學方法多樣，學生積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，使得教學更加貼近學生的實際需求。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在學生技能掌握程度方面，部分學生仍存在差距。針對這一問題，建議教師在教學中加強對這部分學生的關注，通過個性化的輔導和練習，幫助他們提高技能水平。此外，教師可以適當增加課堂互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在一周后再次聽課，觀察教師是否采取了相應的改進措施，以及學生的反饋情況。針對教師的成長，我計劃提供以下支持措施：首先，組織定期的體育教研活動，讓教師有機會分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題。其次，鼓勵教