七年級數(shù)學上冊第7課時有理數(shù)的加法運算律聽評課記錄新湘教版

七年級數(shù)學上冊第7課時有理數(shù)的加法運算律聽評課記錄新）湘教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：七年級數(shù)學上冊第7課時有理數(shù)的加法運算律

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對有理數(shù)的加法運算律進行了深入的講解和示例。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于學生理解和掌握知識點。

2.教學過程：

開始階段，教師通過引入實際生活中的例子，激發(fā)學生的興趣和好奇心，有效地導入了新課。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解有理數(shù)加法運算律的基礎上，通過互相討論和解答問題，加深了對知識點的掌握。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時解答學生的疑問，并引導學生進行思考。學生參與度較高，積極舉手發(fā)言，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對學習內容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相討論和解答問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定，教師對課堂節(jié)奏控制得當，時間分配合理。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，通過直觀的展示和動畫效果，增強了教學的生動性和趣味性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經給出了具體的學習目標，讓學生明確本節(jié)課需要掌握的內容。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生已經達到了預期的學習目標，對有理數(shù)的加法運算律有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生對有理數(shù)的加法運算律的理解較為深刻，能夠正確運用相關公式和概念進行計算和解答問題。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠熟練運用運算律進行有理數(shù)的加法運算。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生提出問題、思考問題，并引導學生進行討論和交流。這樣的教學方式不僅提高了學生的學習興趣和積極性，還促進了學生的全面發(fā)展，使學生在學習數(shù)學的過程中培養(yǎng)了邏輯思維、創(chuàng)新思維和團隊合作等能力。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的學習習慣和價值觀，引導學生正確對待學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃明確，教學方法得當，教學資源利用充分，課堂管理有序，教學效果顯著。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和啟發(fā)做得非常好，能夠激發(fā)學生的思考和興趣，使學生在積極參與中學習和成長。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化需求，幫助學生解決學習中遇到的問題。此外，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培訓等方式，為教師提供更多的學習和成長機會。同時，可以組織教師之間的交流和