統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第二課 青春的心弦 聽課評課記錄（2課時）

統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第二課青春的心弦聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第二課青春的心弦

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容熟練掌握。教學資源準備充分，使用了多媒體教具和案例材料，有助于學生對知識點的理解和記憶。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段青春期的短片導入新課，引起學生的興趣和共鳴。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，引導學生思考青春期的心理變化及其影響。在討論過程中，教師能夠引導學生主動參與，鼓勵他們表達自己的觀點。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關的思考題和作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的互動，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時給予學生反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動與教師進行交流。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生們在小組合作學習中能夠積極參與，相互幫助，展現(xiàn)出良好的合作學習情況。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠保持安靜并專心聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠更好地跟隨教學進度。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體教具和案例材料的展示，使教學內(nèi)容更加生動有趣，增強了學生對知識點的理解和記憶。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師的課堂教學目標明確且適切，符合課程標準和學生的實際需求。通過課堂觀察和學生的參與度來看，學生們在課堂學習中基本達到了預期的學習目標，對青春期的心理變化及其影響有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對知識點進行了充分的思考和討論，對青春期的心理變化、生理變化以及如何應對青春期的困擾等方面有了較為清晰的認識。同時，學生們在小組討論中能夠運用所學知識分析案例，顯示出對技能的一定掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們更加全面地認識到青春期的煩惱和挑戰(zhàn)，有助于培養(yǎng)學生們積極面對和應對青春期困擾的態(tài)度。在課堂討論中，學生們能夠表達對同伴的關心和支持，顯示出對合作和團隊精神的重視。教師在教學中注重引導學生樹立正確的價值觀，使學生們更加關注自我成長和人際關系的建立。

總體來看，張華教師在道德與法治第二課青春的心弦的教學中，有效地達成了教學目標，使學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。但在教學過程中，還可以進一步關注學生的個體差異，提高學生參與度，以充分發(fā)揮教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的掌握程度較高，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。課堂互動頻繁，學生們在討論中能夠積極表達自己的觀點，展現(xiàn)出良好的合作學習氛圍。此外，教師在課堂管理方面做得較好，能夠有效地控制課堂紀律和節(jié)奏。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂中可以更加關注學生的個體差異，給予每個學生更多的發(fā)言機會，提高他們的參與度。其次，在教學過程中，教師可以適當增加一些實際案例的分析，以幫助學生更好地理解和運用所學知識。此外，教師可以加強課堂提問的深度和廣度，引導學生進行更深入的思考和討論。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期聽課、教研活動等方式，幫助教師不斷提升