聽(tīng)評(píng)課記錄體育缺點(diǎn)分析

聽(tīng)評(píng)課記錄體育缺點(diǎn)分析一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：體育與健康

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第4章第2節(jié)，籃球基本技巧訓(xùn)練

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究，探討籃球技巧教學(xué)方法及效果

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、籃球視頻教學(xué)資源以及現(xiàn)場(chǎng)示范等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以一段NBA籃球比賽精彩片段導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張老師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)籃球技巧。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了針對(duì)性的課后練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并耐心解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但在籃球技巧的掌握上，部分學(xué)生表現(xiàn)出了專(zhuān)注度不足的問(wèn)題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)較好，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如籃球教學(xué)視頻等，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。但在技術(shù)使用上，張老師可以進(jìn)一步探索更多適用于籃球教學(xué)的技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的是讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，并能夠在實(shí)踐中運(yùn)用。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們?cè)谶\(yùn)球練習(xí)中的表現(xiàn)良好，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的技巧。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠記住籃球運(yùn)球的基本要領(lǐng)，并對(duì)運(yùn)球技巧有一定的理解。但在一些細(xì)節(jié)方面，如運(yùn)球手勢(shì)、步伐等，部分學(xué)生仍需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。學(xué)生在練習(xí)中展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神，相互鼓勵(lì)、幫助。同時(shí)，學(xué)生在面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠保持積極的態(tài)度，展現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

綜上，張老師的這節(jié)課在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都取得了較好的教學(xué)效果。但在部分學(xué)生的技能掌握程度和細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)上，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，制定更具針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方法，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)體育課留下了深刻的印象。整體來(lái)看，張老師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)充分，教學(xué)效果較好。其中最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如籃球教學(xué)視頻，使學(xué)生能夠更直觀、生動(dòng)地學(xué)習(xí)籃球技巧。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍然存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的掌握程度給予具體的指導(dǎo)和幫助。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)時(shí)間分配的控制，確保課堂節(jié)奏的流暢。最后，在教學(xué)資源的利用上，張老師可以探索更多適用于籃球教學(xué)的技術(shù)手段，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張老師更好地成長(zhǎng)，我們計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織定期的體育教學(xué)研討會(huì)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分