蘇科版數(shù)學七年級上冊聽評課記錄《6-2角（第1課時）》

蘇科版數(shù)學七年級上冊聽評課記錄《6-2角（第1課時）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6-2角（第1課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生的興趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張偉教師選擇了講授和討論的教學方法，通過生動的例子和生活中的實際應(yīng)用，幫助學生理解和掌握角的概念。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高學生的思維能力。

結(jié)束階段，張偉教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的興趣和好奇。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生們之間的合作學習情況良好，能夠相互討論和幫助。

5.課堂管理：

張偉教師能夠有效管理課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用，使學生們更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預(yù)期的學習目標，對角的概念有了理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠正確地識別和描述各種角的概念。同時，學生們在技能的掌握程度上也表現(xiàn)不錯，能夠運用所學知識解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的興趣和積極性，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的熱愛。通過實際應(yīng)用的引入，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學計劃清晰，教學資源準備充分。教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度和反應(yīng)積極。教學過程中，教師能夠有效地引導學生理解和掌握知識，同時注重培養(yǎng)學生的興趣和積極性。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更多地采用直觀的教學方法，如圖形演示和實際操作等，幫助學生更直觀地理解和掌握角的概念。

-教師可以增加一些互動性強的教學活動，如小組討論和合作解決問題等，激發(fā)學生的思維能力和團隊合作能力。

-教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的不同需求和困難，提供個性化的幫助和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandevaluatetheireffectiveness.計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓和教研活動，提供專業(yè)發(fā)展和學習機會，幫助教師提升教學水平和能力。

-提供教學資源和技術(shù)支持，