湘教版數(shù)學七年級上冊1.5.2《有理數(shù)的除法》聽評課記錄1

湘教版數(shù)學七年級上冊1.5.2《有理數(shù)的除法》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.5.2《有理數(shù)的除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際案例導入新課，引發(fā)學生的思考，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細講解有理數(shù)除法的基本原理和運算方法。在講解過程中，張老師注重與學生的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，使學生在討論中加深對知識的理解。

結束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間在課堂上的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示相關案例和圖形，直觀地呈現(xiàn)了知識內(nèi)容，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解有理數(shù)除法的基本原理，掌握有理數(shù)除法的運算方法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了這一目標，他們能夠理解有理數(shù)除法的概念，并熟練地進行相關運算。

2.知識掌握

學生們對有理數(shù)除法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地表述有理數(shù)除法的定義和規(guī)則，并能運用這些知識解決實際問題。然而，仍有部分學生在處理復雜的有理數(shù)除法問題時，容易出現(xiàn)錯誤。這可能是因為他們對概念的理解不夠深入，或者運算能力有待提高。

學生們對有理數(shù)除法技能的掌握程度總體來說是比較好的。他們能夠熟練地運用有理數(shù)除法法則進行計算，并在解題過程中運用不同的策略。然而，部分學生在處理特殊情況時，如除以0的情況，可能會出現(xiàn)困惑。這表明他們在應用知識時還需要更加細心和靈活。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過張老師的引導和激勵，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和積極性，他們愿意參與課堂討論，提出問題，并努力解決難題。此外，學生們在合作學習中也培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，這對于他們的全面發(fā)展是非常有益的。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，對學生的引導和激勵恰到好處。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和互動，使學生們能夠積極地參與到課堂學習中，提高了他們的學習興趣和動力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講解過程中可以更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以滿足不同學生的學習需求。其次，張老師可以加強對學生的個別輔導，針對不同學生的特點和問題進行有針對性的指導，幫助他們克服學習困難。此外，張老師可以利用更多的教學資源和技術手段，如數(shù)學軟件和在線平臺，豐富教學內(nèi)容和方法，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，對張老師的教學進行持續(xù)的跟蹤和評估，了解教學效果的改進情況，并提供相應的支持和建議。