人文修養(yǎng)練習試題

人文修養(yǎng)練習試題單選題（總共80題）1.護理是極具人文特征的專業(yè),下列論點哪項錯誤(1分)A、護理學的性質是自然科學與人文科學的耦合B、護理學的未來需要人文精神導航C、護理學的本源是關愛生命D、護理學的目的是幫助健康E、護理學與其它專業(yè)的根本區(qū)別是強調技術答案：E解析：

暫無解析2.護生小王在內泌病房實習,今天迎接曾多次來醫(yī)院住院的糖尿病老患者張某,該患者職業(yè)是大學教師,當患者走進病房,她熱情地走上去并輕輕頷首微笑,接著對患者說“老婆婆,歡迎又來我們病房住院,需要我?guī)兔?"可患者卻很冷淡地應答。

此案例中,護生小王的禮儀沒有正確理解護理儀基本特征中哪一項(1分)A、強制性B、適應性C、綜合性D、規(guī)范性E、可行性答案：E解析：

暫無解析3.接聽電話時,應在電話鈴聲響后多少聲接聽最恰當(1分)A、兩、三聲B、四聲C、五聲D、一聲E、立即答案：A解析：

暫無解析4.手術室護士服的顏色多為(1分)A、淡藍色B、乳白色C、粉紅色D、墨綠色E、淡紫色答案：D解析：

暫無解析5.地震來臨之前會出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象,例如雞鴨等動物會不斷鳴叫,于是總結出動物出現(xiàn)奇怪現(xiàn)象時,可能會發(fā)生地震。(1分)A、概括性B、間接性答案：A解析：

暫無解析6.下列哪一項不利于建立良好人際關系(1分)A、采取適當?shù)姆绞街鲃訋椭鷦e人B、與別人交流時,多談對方感興趣的問題C、對別人的成就給予肯定D、當別人有錯誤時,無論什么場合什么情況都應給予更正E、經常主動問候別人答案：D解析：

暫無解析7.患者男,歲,退休公務員,大學學歷,有聽力障礙。護士在病室與其溝通時,不妥的方式是(1分)A、可適當使用文字交流B、用手勢和表情加強信息傳遞C、核實信息D、傾聽對患者表示積極的關注E、提高講話聲音與其交流答案：E解析：

暫無解析8.法國醫(yī)生萊納克看到兩個小孩在蹺蹺板的兩邊用“劃”和“聽”的方式傳遞信息,受到啟發(fā),發(fā)明了聽診器,主要運用的是以下哪種思維形式(1分)A、靈感思維B、逆向思維C、超前思維D、聯(lián)想思維E、批判思維答案：D解析：

暫無解析9.患者李某在與護士交談過程中,談及醫(yī)療費用過高,情緒非常激動、不滿,大發(fā)牢騷,講難聽話。此時,護士應該(1分)A、傾聽B、核實C、提問D、闡釋E、沉默答案：E解析：

暫無解析10.護士小王通過對新入院的冠心病患者謝某進行觀察,并與思者和家屬做了溝通,收集了患者的各種健康資料,對其健康狀況進行評估,提出護理問題,制定切實可行的護理計劃,并負責護理計劃的實施、評價。在此過程中,小王承擔的主要角色是(1分)A、護理者B、管理者C、咨詢者D、計劃者E、協(xié)調者答案：D解析：

暫無解析11.女性護士站姿應體現(xiàn)自然、優(yōu)雅,下列哪種做法應避免(1分)A、腿腳并攏或呈現(xiàn)丁字形B、雙手輕相握于上腹部C、目視前方或對方D、挺胸、收腹,目視前方E、雙手自然垂放或插在口袋中答案：E解析：

暫無解析12.臨床思維的第一步是(1分)A、提出計劃方案B、收集資料C、匯總資料D、病例析E、實施修正答案：B解析：

暫無解析13.佩戴墨鏡適合于(1分)A、訪談時B、開會時C、室外活動時D、工作時E、上課時答案：C解析：

暫無解析14.陳護士在病區(qū)內接到患者的呼叫鈴,此時她應釆取的行姿為(1分)A、正常步伐B、快行步C、小跑步D、大步走E、大步跑答案：B解析：

暫無解析15.要建立良好的護際關系,溝通策略不包括(1分)A、管理溝通人性化B、形成互幫互助氛圍C、實現(xiàn)年齡、學歷各因素的互補D、遇到沖突時據理力爭E、構建和諧工作環(huán)境答案：D解析：

暫無解析16.遞送物品時做法錯誤的是(1分)A、手不搭在杯、碟、盤邊B、雙手遞送C、使尖、刃朝向自己D、文字物品正面朝向自己E、右手遞送答案：D解析：

暫無解析17.護士用不同的說法將患者所說話的言外之意表達出來,屬于(1分)A、反映B、澄清C、總結D、歸納E、改述答案：E解析：

暫無解析18.運用反常規(guī)性、反方向性的方式去解決問題,是創(chuàng)新性思維的哪種形式(1分)A、逆向思維B、發(fā)散思維C、聯(lián)想思維D、批判性思維E、超前思維答案：A解析：

暫無解析19.在下列人際溝通影響因素中,屬心理環(huán)境因素的是(1分)A、保持恰當?shù)纳眢w距離B、室內光線明亮C、選擇無人打擾的房間D、選擇合適的室內溫度E、確保房間安靜、無噪音答案：C解析：

暫無解析20.護患關系中影響護患雙方因素中不包括(1分)A、角色模糊B、責任沖突C、過度維權D、醫(yī)療費用高E、理解歧答案：D解析：

暫無解析21.剛柔交錯,天文也文明以止,人文也觀乎天文,以察時變觀乎人文,以化成天下。它見于(1分)A、《周易》B、《詩經》C、《系辭》D、《易經》E、《彖》答案：D解析：

暫無解析22.護士確立護理問題、提出臨床決策的思維基礎是(1分)A、慣性思維B、邏輯思維C、結構性思維D、護理思維E、評判性思維答案：E解析：

暫無解析23.小劉護士今天上中班,為保持口氣清新,午餐應避免進食(1分)A、番薯B、花椰菜C、西紅柿D、大蒜E、苦瓜答案：D解析：

暫無解析24.患者女,歲,大學退休教師,因高血壓入院治療。入院后前天與護士關系融洽。第天,年輕護士李某為其進行靜脈輸液時,穿刺次均失敗,最后請劉護士長穿刺成功?；颊邔Υ朔浅２粷M,隨即向護理部張主任投訴。從此,患者拒絕李護士為其打針。

()上述護患關系發(fā)生沖突的主要原因是(1分)A、角色壓力B、責任不明C、角色模糊D、信任危機E、理解差異答案：D解析：

暫無解析25.古代中國是重禮的國家,素有美稱(1分)A、天府之鄉(xiāng)B、魚米之鄉(xiāng)C、東方神州D、禮儀之邦E、文明古國答案：D解析：

暫無解析26.非技術性關系中最重要的內容是(1分)A、道德關系B、利益關系C、法律關系D、價值關系E、文化關系答案：A解析：

暫無解析27.按思維探索答案的方向不同類,可為(1分)A、形象思維和抽象思維B、習慣性思維和創(chuàng)造性思維C、發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維D、聚合思維和動作思維E、聚合思維和發(fā)散思維答案：E解析：

暫無解析28.下列關于著裝原則的描述中,敘述不正確的是(1分)A、服飾應考慮身份、目的B、裝飾要有寸,簡繁得當C、適當?shù)目钍綉⒅嘏c周圍環(huán)境的搭配D、一般服裝的顏色搭配不超過四種顏色E、首飾的佩戴以少為佳答案：D解析：

暫無解析29.握手禮儀遵循國際上通用的基本原則是(1分)A、尊者決定B、女士決定C、男士決定D、老師決定E、學生決定答案：A解析：

暫無解析30.就座時,坐姿應端莊,不僅給人以文雅、穩(wěn)重的感覺,且能展現(xiàn)良好的氣質。因此不應該(1分)A、雙手別放在座位兩側的扶手上B、雙腳并齊C、抬頭挺胸D、雙膝靠攏或微開E、臀部占座位的/最佳答案：A解析：

暫無解析31.燈是照明的工具(1分)A、概括性B、間接性答案：A解析：

暫無解析32.2016年8月的一天,歲的河北護士王某陪家人在青島旅游時,路遇一名出租車司機因車禍致昏迷,心跳呼吸停止,她馬上跪地對其進行心肺復蘇,直到救護車趕來。你認為王護士的做法(1分)A、王護士因為救人耽誤了全家旅游,不值得B、王護士為了救陌生人,沒有陪好家人是不對的C、生命無價,病人家屬必須給王護士物質酬謝D、王護士不是在本人執(zhí)業(yè)注冊地實施救護行為不提倡E、王護士此舉體現(xiàn)了對生命的尊重,應該點贊答案：E解析：

暫無解析33.在開始交談時,患者一直低頭不語,此時影響護患溝通的核心問題是(1分)A、患者的能力B、患者的情緒C、患者的性格D、患者的文化水平E、患者的生活態(tài)度答案：B解析：

暫無解析34.人們把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木稱之為“棗樹”;把棗樹、蘋果樹、梨樹等依據其根、莖、葉、果等共性統(tǒng)稱為“果樹;(1分)A、概括性B、間接性答案：A解析：

暫無解析35.影響問題解決的心理因素不包括(1分)A、遷移B、功能固著C、動機強度D、情緒不穩(wěn)E、心理定勢答案：D解析：

暫無解析36.在使用護理服務禮儀時,務必要記住(1分)A、擺正位置B、服務為本C、關注對方D、入鄉(xiāng)隨俗E、規(guī)范動作答案：C解析：

暫無解析37.患者,女,歲。確診為乳腺癌早期,病人知情后忍不住失聲痛哭,隨后經常以淚洗面。護士應怎樣與患者開始交談最合適(1分)A、你為什么這幾天不開心呀B、哭是解決不了問題的,我們談談好嗎C、別哭了,我們醫(yī)務人員都在盡力想辦法呢D、你看起來有心事能和我說說嗎E、你想知道手術的過程嗎答案：D解析：

暫無解析38.護士小燕皮膚白皙,鵝蛋型臉,化妝時腮紅的顏色和撲打方法是(1分)A、古銅色,由顴骨上方順著顴骨的曲線向臉中央刷B、桃紅色,以斜線的畫法由顴骨往臉中央刷C、淡粉色,畫圓的方式由顴骨往鼻子的方向屆D、古銅色,以直線的畫法由嘴角往顴骨方向刷E、改粉色,由臉中央順著骨的曲線向號上方答案：A解析：

暫無解析39.新護士小朱因為害怕說錯話惹麻煩,對患者的詢問一概回答“我不知道,請問醫(yī)生去”,由此引發(fā)了患者的不滿,護士長就此問題組織了全科的討論,你的觀點是(1分)A、護士應加強學習,盡可能準確地回答患者的詢問B、回答患者的問題容易引發(fā)糾紛,回避則比較安C、回答患者的詢問本來就是醫(yī)生的責任,與護士無關D、護士知識有限,不回答患者的詢問無可指責E、護士最重要的是操作技術好,人文技能則不重要答案：A解析：

暫無解析40.下列關于交際禮儀的說法中,不正確的是(1分)A、稱呼尊重常規(guī)是指符合民族、文化和傳統(tǒng)習慣B、使用不同的稱呼,意味著交往雙方人際距離的不同C、無論在怎樣的場合,稱呼越親近越有利D、稱呼應當尊重個人的習慣E、忌用綽號答案：C解析：

暫無解析41.假如就座時被介紹,最為有禮的呼應方式是(1分)A、由坐姿改為站姿B、上身前傾致意C、微笑致意D、點頭致意答案：A解析：

暫無解析42.患者,男,歲。護士小麗在和其交流時,每次目光對視的時間應不超過(1分)A、20B、5秒C、30秒D、10秒E、15秒答案：D解析：

暫無解析43.護生小白在醫(yī)院康復科實習,有關上班時佩戴飾物錯誤的是(1分)A、佩戴項鏈時不宜外露B、不宜佩戴戒指C、護士表佩戴時表盤倒置D、胸卡佩戴在左胸前E、酌情佩戴手鏈答案：E解析：

暫無解析44.下面哪些內容屬于中國傳統(tǒng)美德的核心內容(1分)A、義、禮、智、信B、仗義行俠,為朋友兩肋插刀C、禮尚往來,禮重情義重D、尊重父母,父母有錯也不可以指出E、善始善終,傾其所有厚葬死去的老人答案：A解析：

暫無解析45.關于“醫(yī)學科學精神與醫(yī)學人文精神”,表述錯誤的是(1分)A、醫(yī)學人文精神為醫(yī)學的發(fā)展指明方向B、醫(yī)學科學精神包括實證精神、理性精神、創(chuàng)新精神、質疑批判精神等C、醫(yī)療科學技術為患者的康復提供保證D、醫(yī)學科學技術的發(fā)展是醫(yī)學不斷走向成熟的唯一標志E、醫(yī)學人文精神的核心是以人為本答案：D解析：

二多選題46.術前患者對護士說:“我從沒開過刀,好害怕呀!"護士回答說:“我理解你現(xiàn)在的心情,如果是我可能也會害怕,但是…這位護士主要運用了有效溝通要領中的(1分)A、共情B、觀察C、闡釋D、傾聽E、同情答案：A解析：

暫無解析47.氣象工作者根據已有的氣象資料就能預知今后天氣的變化(1分)A、間接性B、概括性答案：A解析：

暫無解析48.在信息時代,電子郵件禮儀日益受到重視。下列關于電子郵件禮儀的說法中不正確的是(1分)A、內容簡明扼要B、標題應當明確簡潔C、內容應當具體詳細D、及時收發(fā)郵箱里的郵件E、確保郵件內容的安全性答案：A解析：

暫無解析49.護士宋某在為一名糖尿病患者執(zhí)行輸液醫(yī)囑“%葡萄糖注射液m靜脈滴注",這時宋某想到:該患者血糖一直挺高,前幾天是用等滲糖鹽水的,現(xiàn)在患者的病情是否適合輸注這個濃度的葡萄糖液體呢,醫(yī)生在下醫(yī)囑時是否忽略了患者的血糖情況呢。于是宋某拿著醫(yī)囑向醫(yī)生詢問。請析該護士的這個思維過程主要體現(xiàn)了其哪種臨床思維品質(1分)A、時限性B、交互性C、評判性D、差異性E、動態(tài)性答案：C解析：

暫無解析50.隔墻見角而知有牛(1分)A、間接性B、概括性答案：A解析：

暫無解析51.遵守交通禮儀是個人的禮儀修養(yǎng)規(guī)范,也是交通安全的根本保障。下面說法不正確的是(1分)A、行走時要相互體諒,禮讓三B、三人同行時,中央為尊C、行路的基本禮則是左為大,右為小D、行走時可以無序E、行路的基本禮則是前為尊、后為卑答案：D解析：

暫無解析52.影響醫(yī)護關系的主要因素不包括(1分)A、角色心理差位B、角色期望沖突C、角色壓力過重D、角色權利爭議E、角色理解欠缺答案：B解析：

暫無解析53.患者說:“我每天都喜歡喝點小酒"。護士:“請問您每天具體喝多少酒?"護士使用的溝通技巧是(1分)A、總結B、澄清C、改述D、反映E、歸納答案：B解析：

暫無解析54.一位護士在與患者的交談中,希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法,最合適的交談技巧為(1分)A、封閉式提問B、及時鼓勵C、仔細核實D、開放式提問E、認真傾聽答案：D解析：

暫無解析55.有關頭發(fā)的清潔養(yǎng)護,錯誤的是(1分)A、油性頭發(fā)要增加清洗次數(shù)B、干性頭發(fā)宜用堿性水洗發(fā)C、一般選用℃左右的溫水D、清洗頭發(fā)時先將頭發(fā)梳順E、洗發(fā)后用電吹風吹干頭發(fā)答案：B解析：

暫無解析56.在人際溝通的各個要素中,信息背景是(1分)A、信息的來源B、信息發(fā)出者傳遞信息的工具或手段C、引發(fā)溝通的理由D、信息發(fā)出者希望傳達的思想、情感、觀點、意見等E、信息所代表的意義或要表達的含義答案：C解析：

暫無解析57.個體在復雜情景中,能全面地、能動地應用已有的知識和經驗對問題的解決方法進行選擇,在反思的基礎上加以析、推理,做出合理的判斷和決定是(1分)A、推理思維B、動態(tài)思維C、創(chuàng)新思維D、評判性思維E、臨床思維答案：D解析：

暫無解析58.對“科學與人文"之關系的認識下述哪項錯誤(1分)A、科學與人文是相互協(xié)同、相互支撐的B、科學求善,人文求真,兩者缺一不可C、科學需要人文導向D、個人要發(fā)展,科學與人文同樣重要E、人文需要科學奠基答案：B解析：

暫無解析59.三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)生病時體溫一般要升高,但那時并沒有辦法準確地測出體溫的上升幅度。于是,醫(yī)生就請當時享有盛名的科學家伽利略來解決這個問題。伽利略想,既然溫度升高了水會膨脹,那么反過來,從水的體積變化,不也能反映出溫度的變化嗎?于是伽利略制成了世界上第一支溫度計。請問伽利略釆用的思維方法是(1分)A、聯(lián)想思維B、超前思維C、逆向思維D、靈感思維E、批判思維答案：C解析：

暫無解析60.患者男,歲,患高血壓史年余。因工作時與同事發(fā)生爭執(zhí)而突然暈倒,以急性腦出血收治于某醫(yī)院神經外科重癥監(jiān)護室。焦急等待的家屬見到護士問:“他怎么樣,能活過來嗎?"這時護士正確的回答是(1分)A、我們正在積極搶救,請您配合我們,謝謝!B、不予回答,去做自己的事C、我也不清楚,具體的你們問醫(yī)生吧D、放心吧,我們科收治過的這種患者都活下來了E、這種病很嚴重,搶救過來也會下嚴后答案：A解析：

暫無解析61.醫(yī)護人員根據化驗單等對疾病做出診斷(1分)A、概括性B、間接性答案：B解析：

暫無解析62.小劉護士正在接聽電話時又有病人來到面前,劉護士處理時錯誤的是(1分)A、立即放下電話接待病人B、盡快結束電話以免病人久等C、如電話未完,待處理完事情后再回撥D、向來訪者點頭示意打招呼E、放下聽筒先向病人道歉答案：A解析：

暫無解析63.下面對目光、表情的描述正確的是(1分)A、面部表情所表達的情感狀態(tài)與實際情況總是保持一致B、人很難自如地控制自己的面部表情肌C、來自面部表情的信息,不容易被人們所覺察D、表情能給人直觀的印象,但不能感染人E、人對目光很難做到隨意控制答案：E解析：

暫無解析64.思維的特性是(1分)A、間接性與抽象性B、形象性與具體性C、發(fā)散性與抽象性D、間接性與概括性E、概括性與具體性答案：D解析：

暫無解析65.涉外宴請禮儀是常見的交際形式之一。下列關于涉外宴請的描述中,不正確的是(1分)A、一般而言,午餐比晚餐更加重正式B、雞尾酒會中,客人可以來去自由C、正式宴會不需要懸掛國旗D、自助餐要禮讓優(yōu)先E、茶會一般安排在上午十點或下午四點左右答案：A解析：

暫無解析66.有助于增進頭發(fā)健康的措施是(1分)A、少食含碘食品B、少食芝麻核桃C、手指按摩頭發(fā)D、長時間的暴曬E、多食油膩食物答案：C解析：

暫無解析67.進入面試室時,正確的做法是(1分)A、推門而入B、輕叩門得到允許后進入C、他人出來直接進入D、輕叩門后盡快進入E、直接闖入答案：B解析：

暫無解析68.關于“人文修養(yǎng)的組成",概括最準確的是(1分)A、人文關懷、人文思想、人文精神、人文知識B、人文思想、人文知識、人文技能、人文精神C、人文思想、人文知識、人文技能、人文價值D、人本觀念、人文知識、人文技能、人文關懷E、人文思想、人文知識、人際溝通、人文精神答案：B解析：

暫無解析69.護士如果用床號代替姓名稱呼患者,違反了護患溝通中的(1分)A、科學性B、尊重性C、通俗性D、委婉性E、嚴肅性答案：B解析：

暫無解析70.人文”一詞最早出現(xiàn)在(1分)A、《詩經》B、《論語》C、《易經》D、《離騷》E、《左傳》答案：C解析：

暫無解析71.人類根據化石能夠判斷出遠古人的生活習性(1分)A、概括性B、間接性答案：B解析：

暫無解析72.護士小張每天都淡淡地化上妝,穿著得體的去上班,到了單位換上護土服也整理得整整齊齊,總是面帶微笑地問候每一個人,工作充滿熱情,很受同事和患者的歡迎,大家都說她是個很有魅力的人。請問下面人際吸引規(guī)律中哪項描述最符合她的情況(1分)A、相近吸引B、相似吸引C、互補吸引D、儀表吸引E、相悅吸引答案：D解析：

暫無解析73.構成護患關系基礎的是(1分)A、利益關系B、技術性關系C、法律關系D、道德關系E、文化關系答案：B解析：

暫無解析74.張某,女,歲,被確診為乳腺癌眈翙,任院第二天的清晨,患者醒來忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士輕輕走過來,問,“你怎么了,需要我?guī)兔?“但患者一直低頭不語,不愿意和護士溝通。之后的幾天內,患者情緒都很低落,常為一些小事傷心哭泣,并很少回應護士的問候和交流。經觀察,護士發(fā)現(xiàn)患者每天看手機并用手機交流的時間較長,針對患者的狀況,該病區(qū)的護士決定采用手機短信的形式和患者進行溝通每天定時由值班護士給患者發(fā)送與其疾病相關的信息,同時積極鼓勵患者振作精神,樹立治療信心。

當患者因沮喪而哭泣時,護士不恰當?shù)臏贤ㄐ袨橛?1分)A、在她停止哭泣時,鼓勵她說出悲傷的原因；當她表示想獨自一人安靜一會時,為她提供B、坐在她身邊,輕輕遞給她紙巾C、輕輕地握住她的手,默默陪伴她D、制止她哭泣,大聲告訴她要堅強面對答案：D解析：

暫無解析75.患者女,歲,大學退休教師,因高血壓入院治療。入院后前天與護士關系融洽。第天,年輕護士李某為其進行靜脈輸液時,穿刺次均失敗,最后請劉護士長穿刺成功?；颊邔Υ朔浅２粷M,隨即向護理部張主任投訴。從此,患者拒絕李護士為其打針。

()針對上述患者的特點,護士應采取的護患關系模式為(1分)A、指導型B