部編八下歷史第6課艱辛探索和建設(shè)成就聽課評課記錄1

部編八下歷史第6課艱辛探索和建設(shè)成就聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第6課艱辛探索和建設(shè)成就

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放相關(guān)歷史事件的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

展開階段，張教師以講述為主，結(jié)合歷史事件的時間軸，詳細(xì)講解我國在建設(shè)過程中的艱辛探索和取得的成就。在講解過程中，張教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與教師形成良好的互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示歷史圖片、播放視頻資料等形式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)為學(xué)生對我國歷史第6課艱辛探索和建設(shè)成就的內(nèi)容有深入的理解和記憶，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析歷史事件。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對歷史事件的講述和討論，學(xué)生們對我國在建設(shè)過程中的艱辛探索和取得的成就有了更深入的了解。同時，學(xué)生們在討論和作業(yè)中展現(xiàn)了較好的知識運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到我國歷史上的艱辛探索和建設(shè)成就，張教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考和反思，使學(xué)生們認(rèn)識到歷史的復(fù)雜性和艱苦性，培養(yǎng)了學(xué)生們的愛國情懷和社會責(zé)任感。同時，通過討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們展現(xiàn)了積極向上的情感態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)效果評價方面表現(xiàn)良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。但在課堂互動和學(xué)生的主動參與方面仍有待加強(qiáng)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象較好，張教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對歷史知識的深入理解和運(yùn)用，以及對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂互動方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，例如通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。其次，張教師可以利用多媒體技術(shù)，例如歷史事件的真實(shí)視頻或圖片，來增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。此外，張教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，提供給張教師更多的學(xué)習(xí)和發(fā)