湘教版-七年級(jí)上-生物復(fù)習(xí)提綱

七年級(jí)上生物復(fù)習(xí)提綱周圍的生物世界1、自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。其中有生命的物體叫做生物，根據(jù)他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)可分為動(dòng)物、植物、微生物（真菌、細(xì)菌和病毒）等。2、生物的特征(生命現(xiàn)象）：（1）、除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成；（2）、能夠生長(zhǎng)（由小長(zhǎng)大）；（3）、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）、能生殖或繁殖（產(chǎn)生自己的后代）；（5）、有遺傳、有變異；（6）、對(duì)外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（7）、生物都能繁殖；3、生物在生活過程中與環(huán)境的關(guān)系是：生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。海帶在淡水里無法生存，這說明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境。“山清水秀、窮山惡水”，“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”，都說明了生物能影響環(huán)境。沙漠中的仙人掌葉變成刺狀，半山腰的旗形樹等都是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這種現(xiàn)象是由溫度引起的?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎泵枋隽藴囟葘?duì)鴨生活的影響。5、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，它又可分為非生物因素、生物因素。非生物因素主要包括陽光、溫度、水、空氣和土壤；生物因素主要指影響某種生物生活的其它生物。6、做實(shí)驗(yàn)時(shí)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)而不是用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是避免偶然性（巧合）。7、研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。20世紀(jì)50年代以后，生物學(xué)進(jìn)入了分子生物學(xué)階段。8、袁隆平培育出了雜交水稻，因此有“雜交水稻之父”之稱。9、1928年，英國(guó)微生物學(xué)家弗萊明首次發(fā)現(xiàn)了抗生素－－－青霉素。10、科學(xué)研究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。第二章探索生命1、顯微鏡是重要的生物學(xué)探究器具。取顯微鏡的方法是一手握住鏡臂，一手托住鏡座。2、重點(diǎn)注意：①用顯微鏡觀察材料時(shí)，所看到的物像是倒像；放大的倍數(shù)是目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。②選擇低倍鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞體積??；選擇高倍鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞體積大；③顯微鏡視野內(nèi)看到的像不正，則在什么位置就向什么位置移動(dòng)；④轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，低倍鏡頭換高倍鏡頭，即視野變暗；高倍鏡頭換低倍鏡頭后，即視野變亮。⑤氣泡與細(xì)胞的區(qū)別：中央發(fā)亮而周邊黑暗的圓圈是氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片時(shí)，氣泡會(huì)變形，會(huì)移動(dòng)3、在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，看到視野中有一污點(diǎn)。當(dāng)用手推動(dòng)裝片時(shí)，視野中的污點(diǎn)也隨著移動(dòng)，這時(shí)污點(diǎn)在裝片上；如果視野中的污點(diǎn)不隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在鏡頭上；若此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)一般是在物鏡上。即移動(dòng)什么污點(diǎn)跟著動(dòng)，污點(diǎn)就在什么上。4、目鏡的功能是觀察；轉(zhuǎn)換器的功能是轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭；通光孔的功能是通過光線；載物臺(tái)的功能是放置玻片標(biāo)本。6、在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。7、在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟是：擦→滴→取→浸→展→蓋→染→吸9、科學(xué)探究的一般方法通常包括：提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等方面。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它因素都相同。第三章生命活動(dòng)的基本單位1、生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是以細(xì)胞的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、在顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。與植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、中央大液泡、葉綠體。人體和動(dòng)物細(xì)胞基本相似的是基本結(jié)構(gòu)。3、細(xì)胞核近似球形，它是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要存在場(chǎng)所。在每種生物體細(xì)胞中，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量都是一定的。它的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。染色體中主要的遺傳物質(zhì)是DNA,它（DNA）能傳遞遺傳信息，并能控制生物體的形態(tài)和生理特性。在細(xì)胞核中，儲(chǔ)存遺傳信息的載體是染色體。4、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都含有線粒體，這說明它們可進(jìn)行呼吸作用。在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，能緩慢移動(dòng)的是細(xì)胞質(zhì)。5、擠壓水果得到的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡。植物細(xì)胞生長(zhǎng)過程中變化最明顯的是液泡。6、同學(xué)參考課本記住下面細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能喲！于保護(hù)組織的是根冠，屬于分生組織的是分生區(qū)。用肉眼觀察幼根時(shí)，看到的白色“絨毛”是根毛，它生長(zhǎng)在幼根根尖的成熟區(qū)部分（也可以說吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根毛。）。移栽植物時(shí)根部總是帶有土坨，目的是保護(hù)根毛。終生保持分裂能力的細(xì)胞在植物根尖的分生區(qū)部分。根尖中生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)。8、根具有向地生長(zhǎng)、向肥生長(zhǎng)、向水生長(zhǎng)的特征，與植物根的吸收水分和無機(jī)鹽有關(guān)。給花草澆水時(shí)，一般采用“干透澆足”的方法，這有利于根系的發(fā)展和擴(kuò)展。根在環(huán)境保護(hù)中的作用是保持水土。9、植物的光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)都有水的參與，水還能有助于維持植物體正常的體溫和一定的姿態(tài)。10、陸生植物吸水的主要器官是根，根吸收水主要在根尖進(jìn)行。根尖中吸水量最大的是成熟區(qū)；原因是成熟區(qū)的根毛擴(kuò)大了根的吸收面積。植物從土壤中吸收水分時(shí)，水分最先進(jìn)入的是根毛。11、當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，根毛就吸水；當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí)，根毛就失水，這就是給植物施肥過多會(huì)出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象的原因。例如：細(xì)胞吸水的例子：軟縮的蘿卜條泡在清水中；細(xì)胞失水的例子：糖拌西紅柿，涼拌黃瓜，蘿卜泡在鹽水中等；鹽、堿地載植物不能成活的原因：土壤溶液濃度太大。12、植物生長(zhǎng)不僅需要含氮的無機(jī)鹽，還需要含磷的、含鉀的無機(jī)鹽等。此外，植物生長(zhǎng)還需要含鈣、含鋅、含硼的無機(jī)鹽等。白菜、菠菜應(yīng)多施氮肥；西紅柿、花生應(yīng)多施磷肥；山芋、馬鈴薯應(yīng)多施鉀肥。植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。例如：莊家一枝花，全靠肥當(dāng)家；肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供：無機(jī)鹽。農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥；”說明植物生活離不開：水、無機(jī)鹽。13、芽是枝條和花的幼體，根據(jù)其將來發(fā)育成的不同器官，可將芽分為枝芽、花芽、混合芽三類。一個(gè)完整的枝芽由生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基等部分組成。使植物的莖不斷伸長(zhǎng)的是芽軸。枝芽將來發(fā)育成葉和枝條。14、木本植物的莖從外到內(nèi)由樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓構(gòu)成，樹皮靠?jī)?nèi)側(cè)的部分稱韌皮部，其中含有起輸導(dǎo)作用的篩管，其中樹皮的外側(cè)部分起保護(hù)作用，木質(zhì)部和韌皮部具有輸導(dǎo)作用，髓具有貯藏營(yíng)養(yǎng)的作用。木質(zhì)部中有導(dǎo)管，它能由下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；韌皮部中有篩管，它能由上向下運(yùn)輸有機(jī)物。植物的根、莖、葉內(nèi)都有導(dǎo)管和篩管。甘蔗很甜，它莖中含有大量的糖，這些糖是由葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的。例如俗話說：梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰：其道理是：切斷篩管，限制有機(jī)物向根部運(yùn)輸。15、樹皮和木質(zhì)部之間的部分是形成層，其細(xì)胞具有分裂能力，它向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖能逐年加粗。玉米、小麥、水稻的莖不能逐年增粗的原因是莖內(nèi)沒有形成層。16、樹干上的節(jié)瘤形成的原因是：韌皮部里輸送有機(jī)物的篩管受阻。制造家具用的木材取自木本植物莖的木質(zhì)部。木質(zhì)部有很強(qiáng)的支撐力不易折斷。17、一顆葡萄果實(shí)是由葡萄花中的子房發(fā)育來的，它的果皮是由保護(hù)組織構(gòu)成的。果肉是由基本組織構(gòu)成。果皮和果肉是由花中的子房壁發(fā)育來的，葡萄的種子是由花中的胚珠發(fā)育來的，種皮是由珠被發(fā)育成的。果實(shí)主要由果皮和種子組成。18、花的基本結(jié)構(gòu)是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。前者包括花藥和花絲兩部分。后者由柱頭、花柱和子房組成。雌蕊將來發(fā)育成果實(shí)，如果一朵花中的雌蕊被蟲吃掉，就結(jié)不出果實(shí)。一個(gè)果實(shí)內(nèi)有許多種子，是因?yàn)榛ǖ囊粋€(gè)子房?jī)?nèi)有許多胚珠。19、在觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子由外向內(nèi)依次摘下的是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。綠色開花植物受精完成后，能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是子房。20、將一根帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中，過一段時(shí)間，看見葉片有些變紅后，將莖進(jìn)行橫切和縱切：在橫切面看到的現(xiàn)象是木質(zhì)部被染成紅色；在縱切面看到的現(xiàn)象是許多紅色線條縱形排列在木質(zhì)部?jī)?nèi)。這些紅色線條是導(dǎo)管；導(dǎo)管的特點(diǎn)是都是死細(xì)胞，細(xì)胞呈管狀，兩端沒有橫壁；導(dǎo)管被染紅，說明導(dǎo)管有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的作用。第六章植物的光合作用和呼吸作用1、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物。葉綠體利用光能把二氧化碳和水變成淀粉，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成貯存在淀粉中的能量。海爾蒙特在他的實(shí)驗(yàn)中得出：植物建造自身的主要原料是水。2、葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分。表皮的功能是：表皮上有透明的角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失。表皮上有成對(duì)的腎形保衛(wèi)細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞還用于調(diào)節(jié)葉片表皮氣孔開、閉；還能控制植物蒸騰作用的強(qiáng)弱。），它們之間的空隙叫氣孔，是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。一般情況下，陸生植物下表皮的氣孔數(shù)比上表皮多，浮水植物上表皮的氣孔數(shù)比下表皮多。葉脈有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能，以及支持葉片的功能。3、綠色植物葉片中有葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞兩種，這些細(xì)胞在光下能夠把吸收的無機(jī)物變成有機(jī)物。葉肉一般分為柵欄層和海綿層。前者的細(xì)胞排列比較緊密，細(xì)胞里含有較多的葉綠體，后者的細(xì)胞排列比較疏松，細(xì)胞里含有較少的葉綠體。葉片顯綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞含有葉綠體。銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色，是因?yàn)椴缓~綠體。葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，又含有葉綠素，它能夠吸收光能為光合作用提供能量。在外界條件相同的情況下，同一葉片的結(jié)構(gòu)中，合成有機(jī)物最多的是柵欄層。4、如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進(jìn)行光合作用的動(dòng)力是光能，原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，廠房是葉片，機(jī)器是葉綠體。5、呼吸作用是活細(xì)胞都能進(jìn)行的一項(xiàng)生命活動(dòng)。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是植物吸收氧，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，并釋放能量。呼吸作用的時(shí)間是白天和黑夜。6、新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高，光合作用旺盛，有機(jī)物制造得多；夜晚氣溫低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少。所以那里的哈密瓜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜。有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的溫度條件是晝夜溫差大（白天溫度高，夜間溫度低）。7、在溫室中人們通過調(diào)節(jié)控制溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度為植物生長(zhǎng)提供適宜的生活環(huán)境。提高環(huán)境中二氧化碳的濃度、保證作物生長(zhǎng)足夠的水分、滿足作物的光照要求是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效措施。種植花卉的盆，瓦盆比瓷盆好，原因是透氣，有利于根的呼吸作用。連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜進(jìn)行光合作用。8、給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為空中肥料。9、環(huán)境中的溫度、氧氣和植物細(xì)胞的含水量，都會(huì)影響植物呼吸作用。從樹上摘下的成熟的蘋果仍具有的生理作用是呼吸作用。10、光合作用的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。11、保存種子的有利環(huán)境是干燥、低溫。12、做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把天竺葵放在黑暗處一晝夜，是為了讓葉片內(nèi)的有機(jī)物（淀粉）耗盡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置中：大燒杯里裝的是水，作用是保證小燒杯中的液體溫度不會(huì)超過1000C；小燒杯里的液體是酒精，它的作用是溶解葉片中的葉綠素。加熱一段時(shí)間后，小燒杯中的液體會(huì)變成綠色，葉會(huì)變成黃白色，若省去脫色步驟，將會(huì)因?yàn)槿~片沒有褪色，無法看到顏色的改變而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。13、光合作用和呼吸作用的區(qū)別：區(qū)別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細(xì)胞中在所有活細(xì)胞中條件有光的條件有光、無光均可物質(zhì)變化吸收二氧化碳和水，合成有機(jī)物，釋放氧氣分解有機(jī)物，放出二氧化碳和水能量變化將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中將有機(jī)物中的能量釋放出來例如：1、溫暖的環(huán)境中，蘿卜放久了會(huì)逐步空心，重量明顯減輕；其主要原因是：蘿卜的呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物；2、夜間菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是：溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少。第七章綠色植物在生物圈中的作用1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是小麥、玉米、水稻。人類的食物直接來自綠色植物的有谷類、豆類及其制品、蔬菜水果類；間接來自植物的有肉類、奶類、蛋類及其制品?？梢哉f人類和動(dòng)物的食物最終來自于光合作用。地球上一切生物的食物、氧氣和能量的根本來源是光合作用。2、動(dòng)物按其攝取食物類型的不同，可分為草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物三類。在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的是肉食動(dòng)物。3、可直接為人類食用的植物器官有根、莖、葉、果實(shí)、種子。主要食用根的有：甘薯、蘿卜；主要食用莖的有甘蔗、馬鈴薯；主要食用葉的有韭菜、白菜；主要食用花的有花椰菜；主要食用果實(shí)的有桃、李、西瓜；主要食用種子的有花生、大豆。4、綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在植物體中。綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧，維持生物圈的碳氧平衡。5、生物圈是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。生物圈的碳氧平衡是指大氣中的氧和二氧化碳的含量保持相對(duì)平衡的狀態(tài)。生物圈的大氣中氧含量為21％，二氧化碳含量為0.032％。6、植物體內(nèi)的水以氣體狀態(tài)，從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用，其主要在葉片進(jìn)行，蒸騰作