7設(shè)計(jì)制作小車（一）說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版

7設(shè)計(jì)制作小車（一）說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

內(nèi)容：設(shè)計(jì)制作小車（一）包括小車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇、組裝步驟等，旨在讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，了解小車的基本構(gòu)造和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作技能。通過設(shè)計(jì)制作小車活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)提高學(xué)生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手操作能力，他們能夠識(shí)別簡單的機(jī)械部件，了解基本的物理原理，如摩擦力、重力等。此外，學(xué)生在前期的科學(xué)課程中可能已經(jīng)接觸過簡單的制作活動(dòng)，具備一定的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手操作類活動(dòng)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一部分學(xué)生則可能更偏好與他人合作完成項(xiàng)目。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在設(shè)計(jì)制作小車過程中可能遇到的困難包括：對(duì)小車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解不夠深入，材料選擇不當(dāng)，組裝過程中遇到技術(shù)難題等。此外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通不暢、分工不均等問題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：小車模型、齒輪、輪軸、橡皮筋、螺絲刀、剪刀、膠水等制作材料，以及工作臺(tái)、計(jì)時(shí)器等輔助工具。

-課程平臺(tái)：教科書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、教學(xué)課件。

-信息化資源：科學(xué)教育網(wǎng)站、在線實(shí)驗(yàn)視頻、科學(xué)知識(shí)科普文章。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、動(dòng)手實(shí)踐、多媒體教學(xué)等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸娺^或使用過哪些小車？它們是如何工作的？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：小車在我們的生活中非常常見，它們通過不同的方式工作，比如電動(dòng)、手動(dòng)、遙控等。

3.老師引入課題：今天我們就來探究一下小車的制作過程，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)并制作一輛簡單的小車。

二、新課講授

1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

a.老師展示小車的結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析小車的各個(gè)部分。

b.學(xué)生討論：小車需要哪些部件？每個(gè)部件的作用是什么？

c.老師總結(jié)：小車主要由車身、輪軸、傳動(dòng)裝置、動(dòng)力源等部分組成。車身負(fù)責(zé)支撐整個(gè)小車，輪軸連接車輪和傳動(dòng)裝置，傳動(dòng)裝置將動(dòng)力源的動(dòng)力傳遞到車輪，動(dòng)力源為小車提供動(dòng)力。

2.材料選擇

a.老師提出問題：制作小車需要哪些材料？

b.學(xué)生討論：可以從哪些地方找到這些材料？

c.老師總結(jié)：制作小車需要的主要材料有輪軸、橡皮筋、螺絲刀、剪刀、膠水等。這些材料可以在家中、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或超市等地方找到。

3.組裝步驟

a.老師展示小車的組裝步驟圖，引導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行組裝。

b.學(xué)生分組討論：如何按照步驟圖組裝小車？

c.老師示范組裝過程，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

4.動(dòng)力測(cè)試

a.老師提出問題：如何測(cè)試小車的動(dòng)力？

b.學(xué)生討論：可以通過觀察小車行駛的距離、速度等指標(biāo)來測(cè)試動(dòng)力。

c.老師組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)力測(cè)試，并記錄測(cè)試結(jié)果。

三、課堂實(shí)踐

1.學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一輛小車。

2.學(xué)生按照組裝步驟圖，在老師的指導(dǎo)下完成小車的組裝。

3.學(xué)生進(jìn)行動(dòng)力測(cè)試，觀察小車的行駛情況。

4.學(xué)生分享組裝過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，老師給予解答和指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：小車的結(jié)構(gòu)、材料選擇、組裝步驟和動(dòng)力測(cè)試。

2.學(xué)生總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了小車的制作過程，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)并制作一輛簡單的小車。

3.老師強(qiáng)調(diào)：制作小車是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的過程，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠勇于嘗試，不斷探索。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一輛具有創(chuàng)新性的小車。

2.學(xué)生將制作過程拍照或錄制視頻，并撰寫心得體會(huì)。

3.學(xué)生在下節(jié)課分享自己的作品和心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

六、教學(xué)反思

1.教師在授課過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教師在課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.機(jī)械原理知識(shí)：介紹輪軸、齒輪、杠桿等簡單機(jī)械的原理和應(yīng)用，以及它們?cè)谛≤囍谱髦械闹匾浴?/p>

2.材料科學(xué)：探討不同材料的特性和用途，如塑料、金屬、木材等，以及它們?cè)谛≤囍谱髦械倪x擇標(biāo)準(zhǔn)。

3.動(dòng)力源種類：介紹不同動(dòng)力源的工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)，如電動(dòng)、電池、橡皮筋等，幫助學(xué)生了解動(dòng)力源的選擇對(duì)小車性能的影響。

4.安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)制作和操作小車時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如使用工具的安全操作、電路安全等。

二、拓展建議：

1.機(jī)械原理實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中的廢舊物品，設(shè)計(jì)并制作簡易的機(jī)械裝置，如杠桿、滑輪等，加深對(duì)機(jī)械原理的理解。

2.材料創(chuàng)新使用：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用廢棄材料制作小車，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。

3.動(dòng)力源比較實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生比較不同動(dòng)力源的優(yōu)缺點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)了解動(dòng)力源對(duì)小車性能的影響，并學(xué)會(huì)選擇合適的動(dòng)力源。

4.安全教育課程：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全教育課程，學(xué)習(xí)如何安全使用工具和電器，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.科普閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)機(jī)械、材料科學(xué)、動(dòng)力源等方面的科普書籍，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

6.親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的制作過程，共同探討小車制作中的科學(xué)問題，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

7.小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生分組進(jìn)行小課題研究，如不同類型小車的比較、環(huán)保小車的創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。

8.展示和分享：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的小車制作成果展示給同學(xué)和家長，通過分享和交流，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

①.1小車組成部分

-車身：支撐小車整體的結(jié)構(gòu)。

-輪軸：連接車輪和傳動(dòng)裝置。

-傳動(dòng)裝置：將動(dòng)力源的動(dòng)力傳遞到車輪。

-動(dòng)力源：為小車提供動(dòng)力。

①.2部件作用

-車身：保證小車穩(wěn)定性。

-輪軸：使車輪能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

-傳動(dòng)裝置：實(shí)現(xiàn)動(dòng)力傳遞。

-動(dòng)力源：驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)。

②材料選擇

②.1材料類型

-塑料：輕便、易加工。

-金屬：堅(jiān)固、耐用。

-木材：環(huán)保、可塑性。

②.2材料選擇標(biāo)準(zhǔn)

-安全性：材料對(duì)人體無害。

-經(jīng)濟(jì)性：材料價(jià)格合理。

-易加工性：材料便于加工制作。

③組裝步驟

③.1組裝步驟

-準(zhǔn)備材料：根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙準(zhǔn)備所需材料。

-組裝輪軸：將車輪與輪軸連接。

-安裝傳動(dòng)裝置：將傳動(dòng)裝置安裝在輪軸上