海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第2課時(shí)共圓中國(guó)夢(mèng)講本課件新人教版

第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第2課時(shí)共圓中國(guó)夢(mèng)目

錄CONTENTS01思維引導(dǎo)02知識(shí)梳理課程導(dǎo)入

運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(教材P113)

1.每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，采訪身邊的人(父母、老師、鄰

居等)，記錄他們的“中國(guó)夢(mèng)”。示例：①父母的夢(mèng)想：身體健康，工作順利，收入增加，

子女健康成長(zhǎng)。②老師的夢(mèng)想：自己的學(xué)生都能品學(xué)兼

優(yōu)，學(xué)校周邊環(huán)境安靜祥和有序，教學(xué)條件有所改善，學(xué)

校的現(xiàn)代化設(shè)施越來(lái)越多。③鄰居的夢(mèng)想：小區(qū)環(huán)境更加

整潔，鄰里關(guān)系更加和睦，生活更加便利。

2.想一想：他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些條件？示例：需要國(guó)家的強(qiáng)大為個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供條件，奠定基

礎(chǔ)；需要個(gè)人的不懈努力；等等。

圓夢(mèng)大舞臺(tái)1.如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？(1)必須堅(jiān)持

領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的

?理念。中國(guó)共產(chǎn)黨新發(fā)展(2)必須走中國(guó)道路。(中國(guó)道路就是中國(guó)特色社會(huì)主義

道路)(3)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。(中國(guó)精神就是以

?為

核心的民族精神和以

為核心的時(shí)代精神)(4)必須凝聚中國(guó)力量。(中國(guó)力量就是全國(guó)各族人民大團(tuán)

結(jié)的力量)愛(ài)國(guó)主義改革創(chuàng)新2.新時(shí)代為什么需要奮斗？(1)只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。(2)奮斗者是

最為富足的人，也是最懂得幸福、最

享受幸福的人。(3)新時(shí)代是

?的時(shí)代。精神奮斗者

自信的中國(guó)人1.中國(guó)人自信的源泉(或中國(guó)自信、民族自信的根本所在)：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義

?

，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)

特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。這

是中國(guó)自信、民族自信的根本所在。(也是我國(guó)取得一

切成就的根本原因)(2)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新

的成就，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興讓中國(guó)人更加自信。道

路2.自信的中國(guó)人的特點(diǎn)：(1)對(duì)

?有認(rèn)同。(2)對(duì)

?有底氣。(3)對(duì)發(fā)展有信心。國(guó)家文化3.如何做自信的中國(guó)人？(1)培育理性平和、不卑不亢、

?的心態(tài)。(2)自信的中國(guó)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家，既要胸懷理想又

要

，既要滿懷激情又要鍥而不舍。(3)不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自

信、理論自信、制度自信、

?。(4)與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。開放包容求真務(wù)實(shí)文化自信實(shí)踐作業(yè)

拓展空間(教材P119)

1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲，討

論和梳理我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有哪些顯著優(yōu)勢(shì)。示例：①堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義

方向前進(jìn)。②堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，使社會(huì)始終充滿

生機(jī)活力。③堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，保障和改善

民生，增進(jìn)人民福祉，走共同富裕道路。④堅(jiān)持人民當(dāng)家

作主，發(fā)展全過(guò)程人民民主，密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠人

民推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。⑤堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法

治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利。

2.我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系為我們共圓中國(guó)夢(mèng)、共享

出彩人生提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。請(qǐng)以“我與祖國(guó)共成

長(zhǎng)”為主題，用你喜歡的方式(如音樂(lè)、繪畫、寫作、戲

劇等)，記錄自己的成長(zhǎng)故事。點(diǎn)撥：可以任選一種方式記錄自己的成長(zhǎng)故事。若選

擇寫作，可以通過(guò)描述自己的所見(jiàn)所聞，講述一個(gè)個(gè)

真實(shí)的故事，生動(dòng)反映社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，抒發(fā)對(duì)偉大

祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

探究與分享一(教材P113)

我們正在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)

國(guó)，朝著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想邁進(jìn)，請(qǐng)你記錄新時(shí)代我國(guó)取

得的輝煌成就。示例：①富強(qiáng)中國(guó)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居世界第二位，對(duì)世界經(jīng)

濟(jì)增長(zhǎng)的年均貢獻(xiàn)率穩(wěn)居世界第一位。②民主中國(guó)：民主實(shí)

現(xiàn)形式不斷豐富，推進(jìn)全過(guò)程人民民主廣泛深入發(fā)展，人民

享有越來(lái)越真實(shí)的民主權(quán)利。③文明中國(guó)：全國(guó)創(chuàng)建文明城

市成果顯著，全民族文明素質(zhì)明顯提高，引導(dǎo)人們講文明、

有公德、守秩序、樹新風(fēng)。④和諧中國(guó)：社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，在教育、醫(yī)療、住房等方

面不斷改革，人民幸福感增強(qiáng)；促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政

治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明建設(shè)全面發(fā)展。⑤

美麗中國(guó)：環(huán)境更加優(yōu)美，生態(tài)文明建設(shè)取得新進(jìn)展；走綠

色發(fā)展之路，朝著生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的前景建

設(shè)。

探究與分享二(教材P115)

1.請(qǐng)你觀察身邊勞動(dòng)者的手，感受他們手的溫度和力量。示例：身邊的勞動(dòng)者的雙手是溫暖的、大大的，握著他們

的手，我能感受到踏實(shí)和向上的力量。修車師傅：指縫里是積年的污垢，手背上縱深交錯(cuò)，溝溝

壑壑，扒開被扎破的輪胎，擰緊松掉的螺絲，這雙手似干

枯的老樹皮，卻諳熟如何讓手中之物煥然一新。快遞員：也是一雙年輕的手，也握著筆，也行云流水地寫

字，骨節(jié)分明，指甲圓潤(rùn)，一張張快遞單就是書寫的全

部，一份份沉甸甸的包裹就是職業(yè)的守護(hù)。

2.為什么說(shuō)夢(mèng)想只有在勞動(dòng)者的手中才能實(shí)現(xiàn)？示例：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。勞動(dòng)最光

榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，勞動(dòng)者最光

榮。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)

展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的

一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。

探究與分享三(教材P116)

從他們身上，你是否感受到作為中國(guó)人的自信？為什么他

們會(huì)如此自信？示例：能。他們之所以如此自信，是因?yàn)樗麄儗?duì)國(guó)家有認(rèn)

同，對(duì)文化有底氣，對(duì)發(fā)展有信心。

探究與分享四(教材P117)

請(qǐng)全班同學(xué)用三個(gè)詞語(yǔ)描述自己心目中“自信的中國(guó)人”

的形象，并從中選取幾個(gè)出現(xiàn)頻率較高的詞語(yǔ)撰寫一段文

字，與同學(xué)交流。(1)示例：胸懷天下、自尊自信、鍥而不舍、愛(ài)崗敬業(yè)、求真

務(wù)實(shí)、開放包容。(2)以“熱愛(ài)國(guó)家、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法”為例：我國(guó)正處于

全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要階段，作為一個(gè)自信的中國(guó)人，我們要熱愛(ài)國(guó)家，樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷；同時(shí)，我們要有社會(huì)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，盡到一個(gè)公民應(yīng)盡的務(wù)。我們要自覺(jué)遵紀(jì)守法，不做違法亂紀(jì)的事，用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

探究與分享五(教材P118)

1.查找資料，進(jìn)一步豐富這些追夢(mèng)人的故事。示例：羅陽(yáng)：2012年11月18日，羅陽(yáng)登上“遼寧艦”。他

主動(dòng)找飛機(jī)測(cè)試人員了解飛機(jī)的狀況，對(duì)航母上各個(gè)位置

的海試點(diǎn)的檢測(cè)結(jié)果作全面的了解。在之后的七天里，羅

陽(yáng)曾五次到艦載機(jī)的機(jī)艙中，詳細(xì)研究今后真正的殲－15

艦載機(jī)搭載到航母上之后的維修、拖動(dòng)等問(wèn)題。25日，圓

滿完成艦載機(jī)試飛任務(wù)的“遼寧艦”返航。離艦登車后，

他突發(fā)心臟病，搶救無(wú)效不幸離世。

2.他們的追夢(mèng)經(jīng)歷有哪些獨(dú)特之處？你從他們的追夢(mèng)經(jīng)歷

中受到哪些啟發(fā)？示例：(1)他們既胸懷理想又求真務(wù)實(shí)，既滿懷激情又鍥而

不舍；他們實(shí)干拼搏、自強(qiáng)不息、奮斗不止。(2)我要向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的

貢獻(xiàn)。

1.實(shí)現(xiàn)中華