山東省煙臺(tái)萊州市（五四制）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初一生物試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)；考試時(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。2．答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4．非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5．寫(xiě)在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、選擇題：（下列各小題后都有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是正確的。每小題2分，共50分）1.自然界因?yàn)橛辛松锒鷻C(jī)勃勃，下列屬于生物的是（）A.飛舞的雪花 B.海底的珊瑚礁C.懸崖的雪松 D.干活的機(jī)器人2.據(jù)報(bào)道，AI教師是一款基于生成式AI技術(shù)的人形機(jī)器人，會(huì)說(shuō)三種語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)。下列可判斷AI教師是否屬于生物的是（）A.能否進(jìn)行思維活動(dòng) B.能否自由行走C.能否進(jìn)行語(yǔ)言交流 D.能否生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖3.對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家因?yàn)檠芯康姆椒ê褪侄尾煌?，可能?huì)發(fā)現(xiàn)不同的事實(shí)，提出不同的觀點(diǎn)。下列屬于觀點(diǎn)的是（）A.王亞平是中國(guó)第一位進(jìn)入空間站的女航天員B.魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸C.恐龍是逐漸消亡的，滅絕原因是不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境變化D.試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精和胚胎移植等手段4.觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。在野外觀察生物時(shí)，下列做法正確的是（）A.看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)的紅野果，摘下來(lái)品嘗B.仔細(xì)觀察見(jiàn)到的生物和它的生活環(huán)境，同時(shí)做好記錄C.發(fā)現(xiàn)幾株未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔出來(lái)帶回學(xué)校問(wèn)老師D.自己的觀察記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒(méi)有，便將它刪去5.生物學(xué)家觀察了大量的昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)很多昆蟲(chóng)都具有一對(duì)觸角，兩對(duì)翅，三對(duì)足從而得出結(jié)論，昆蟲(chóng)都具有一對(duì)觸角，兩對(duì)翅，三對(duì)足，這種科學(xué)方法是（）A.比較 B.推測(cè) C.歸納 D.建構(gòu)模型6.以下推理過(guò)程屬于演繹的是（）A.狗、兔、雞等動(dòng)物白天活動(dòng)、夜間休息，它們都屬于晝行性動(dòng)物B.夜行性動(dòng)物通常夜間活動(dòng)，白天休息。貓頭鷹在夜間才出來(lái)活動(dòng)，因此它是夜行性動(dòng)物C.楊、柳等樹(shù)木每到秋冬季節(jié)就會(huì)落葉，它們都是落葉植物D.草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)的身體都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都屬于單細(xì)胞生物7.為了探究鼠婦適宜的生活環(huán)境，小明進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A.第6次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與前5次相比差異較大，此結(jié)果應(yīng)該舍去B.小明采用的10只鼠婦，其大小、活力等情況可以不一致C.沒(méi)有必要進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榈?次實(shí)驗(yàn)已符合預(yù)期結(jié)果D.可利用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究光照對(duì)鼠婦分布的影響8.英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明在研究細(xì)菌時(shí)發(fā)現(xiàn)，在只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上竟然長(zhǎng)出了青霉，且只有青霉菌落的周?chē)鷽](méi)有葡萄球菌的菌落。弗萊明想這可能是青霉產(chǎn)生的代謝物質(zhì)殺死了葡萄球菌或抑制了它的生長(zhǎng)。這屬于科學(xué)探究中的哪一個(gè)步驟（）A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃 D.得出結(jié)論9.下列玻璃器皿中，能直接被加熱的是（）A.試管 B.培養(yǎng)皿 C.酒精燈 D.滴管10.某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)（如圖），轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和移動(dòng)載玻片后污點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)，則該污點(diǎn)最可能在（）A.目鏡上 B.物鏡上C.載玻片上 D.反光鏡上11.某校生物實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡有如下一些鏡頭，下列組合中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多是（）A.②③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①③⑥12.小明將一片香樟樹(shù)葉直接放在顯微鏡下觀察，卻看不到清晰的細(xì)胞圖像，主要原因是（）A.香樟樹(shù)的葉子太厚 B.沒(méi)有對(duì)香樟樹(shù)的葉子染色C.香樟樹(shù)的葉子太大 D.香樟樹(shù)的葉子形狀不規(guī)則13.用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí)，視野里看到的物像形狀是（）A.bd B.pq C.dp D.qp14.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若視野過(guò)暗，為了便于觀察，可進(jìn)行的操作是（）A.增大標(biāo)本與水滴之間的距離 B.更換為小倍數(shù)的放大鏡C.降低外界光線強(qiáng)度 D.將平面鏡換為凹面鏡15.學(xué)習(xí)了顯微鏡的知識(shí)后，小晉同學(xué)自制了顯微鏡模型（如下圖）可伸縮支架可通過(guò)較大幅度的升降來(lái)調(diào)節(jié)水滴與標(biāo)本之間的距離，這相當(dāng)于顯微鏡的哪一結(jié)構(gòu)（）A.目鏡 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.反光鏡16.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！逼渲械摹氨獭焙汀凹t”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）A細(xì)胞核、液泡 B.液泡、液泡C.葉綠體、線粒體 D.葉綠體、液泡17.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一B.水、氧氣、葡萄糖屬于無(wú)機(jī)物C.核酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)屬于有機(jī)物D.細(xì)胞中的物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi)18.在生物實(shí)驗(yàn)課上，婷婷制作的臨時(shí)裝片中存在大量氣泡。推測(cè)婷婷操作過(guò)程中不夠規(guī)范的步驟是（）A.① B.② C.③ D.④19.中國(guó)科學(xué)院孫強(qiáng)團(tuán)隊(duì)從甲猴的體細(xì)胞提取細(xì)胞核，注入乙猴去核的卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞，體外培養(yǎng)一段時(shí)間發(fā)育成胚胎，將胚胎移入丙猴的子宮內(nèi)，最終丙猴順利產(chǎn)下世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”。這一成果攻破了克隆靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的世界性難題，確立了我國(guó)在非人靈長(zhǎng)類(lèi)研究領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。下列關(guān)于“中中”說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.克隆猴“中中”不是由受精卵發(fā)育而成的B.重組細(xì)胞的遺傳物質(zhì)來(lái)源于乙猴C.“中中”的遺傳物質(zhì)與丙猴無(wú)關(guān)D.“中中”的長(zhǎng)相與甲猴相似20.一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，其中的原因是（）A.細(xì)胞的數(shù)量、種類(lèi)增多及體積增大的共同作用B.細(xì)胞持續(xù)生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大C.細(xì)胞持續(xù)分裂使細(xì)胞的數(shù)量不斷增多D.種子細(xì)胞和小樹(shù)細(xì)胞持續(xù)吸水膨脹21.如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段的示意圖，能正確表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程順序的選項(xiàng)是（）A.③→⑤→① B.④→⑥→②C.③→①→⑤ D.④→②→⑥22.“藕斷絲連”的“藕”是植物體的______器官，“絲”是植物體的______組織（）A.根、結(jié)締 B.根、輸導(dǎo)C.莖、結(jié)締 D.莖、輸導(dǎo)23.分別從洋蔥的內(nèi)、中、外三個(gè)部位撕取鱗片葉表皮觀察，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別如圖甲、乙、丙所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，遺傳物質(zhì)通過(guò)復(fù)制，不斷增加B.新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，液泡數(shù)量多、體積小C.由甲→乙→丙的過(guò)程，體現(xiàn)的是細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程D.細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，不斷從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)24.月季和長(zhǎng)頸鹿的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是（）A.系統(tǒng) B.細(xì)胞 C.組織 D.器官25.單細(xì)胞生物與人類(lèi)的生活有著密切關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（）A.海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖時(shí)可形成赤潮，危害其他生物B.草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定的作用C.水域中的浮游生物，有許多是單細(xì)胞生物，是魚(yú)類(lèi)的天然餌料D.瘧原蟲(chóng)能侵入人體，危害健康，所以單細(xì)胞生物都對(duì)人類(lèi)有害二、非選擇題：（本大題6個(gè)小題，共50分）26.下圖甲、乙是某同學(xué)“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片或制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟；圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)；圖丁、戊分別為她觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）若甲、乙表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)的相應(yīng)步驟，則甲滴加的液體是______。若甲表示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)的相應(yīng)步驟，則甲滴加的液體是______，滴加的目的是______。（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖丙中的______，防止壓碎玻片。（3）觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)丁視野模糊，需要調(diào)節(jié)丙中的[]______。染色后，發(fā)現(xiàn)戊的視野中染色最深的結(jié)構(gòu)是[]______。（4）一般情況下，用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，反光鏡應(yīng)選用______。和圖丁的細(xì)胞相比，在戊視野中看不到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______。27.某生物興趣小組在準(zhǔn)備探究“光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的聚苯乙烯塑料袋被咬破了，同學(xué)們對(duì)此十分好奇。于是設(shè)計(jì)了如下表的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察并統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)狀況及聚苯乙烯塑料泡沫的消耗量。請(qǐng)思考并回答下列問(wèn)題。編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料處理方法處理時(shí)長(zhǎng)甲組各取50只在大小、生理健康狀況等方面大致相同的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喂食適量的麥麩（黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喜愛(ài)的食物），其他的生活條件均適宜30天乙組喂食等量的聚苯乙烯塑料泡沫，其他處理?xiàng)l件均與甲組相同（1）該生物興趣小組探究的問(wèn)題是“黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)能分解聚苯乙烯塑料嗎？”該問(wèn)題的提出基于興趣小組成員對(duì)哪一真實(shí)情境的觀察和思考？______。（2）該實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____；實(shí)驗(yàn)組是_____組。（3）實(shí)驗(yàn)中兩組選用的50只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)在大小、生理健康狀況等方面大致相同，這樣做的目的是_____。（4）實(shí)驗(yàn)中每組選用50只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)而不是1只，是為了_____。（5）統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩組黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)均能正常生長(zhǎng)，且乙組中聚苯乙烯塑料泡沫的重量減少了約30%，據(jù)此可以得出的結(jié)論是：_____。以上由觀察到的現(xiàn)象、獲取的數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程所體現(xiàn)的科學(xué)思維特點(diǎn)是_____。（6）每年世界上都有大量的廢棄塑料在環(huán)境中積累。黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)治理只是治標(biāo)之法，若要從根本上解決該問(wèn)題，你的建議是：_____（答出合理的一條即可）。28.科研人員利用3D生物打印技術(shù)，首次成功用人體細(xì)胞制造出3D打印心臟。它能像真實(shí)的心臟一樣跳動(dòng)。打印所用的人體細(xì)胞是科研人員從病人體內(nèi)分離出脂肪細(xì)胞，借助科學(xué)技術(shù)將其轉(zhuǎn)變成多能干細(xì)胞，利用這些干細(xì)胞再獲得心肌細(xì)胞，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖中①過(guò)程表示______，在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的______先復(fù)制然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。②過(guò)程表示______，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能向著不同的方向變化，最終形成的心肌細(xì)胞屬于______組織。（2）與植物的保護(hù)組織作用相同的是心臟表層的______組織。冠心病患者發(fā)病會(huì)感到心絞痛，說(shuō)明心臟中還有______組織。（3）某同學(xué)選取了部分生物材料：人的血液、豬的小腸、蠶豆種子和胡蘿卜根，其中不同于“心臟”這一層次的是_____。（4）心肌細(xì)胞中有一種能夠保證組織細(xì)胞供能的物質(zhì)——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK濃度會(huì)高于正常值，這是由于心肌細(xì)胞的______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）受損，導(dǎo)致心肌細(xì)胞質(zhì)中的CK進(jìn)入血液。（5）人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：______（用文字和箭頭表示）。29.番茄，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們喜愛(ài)。某校生物興趣小組對(duì)大紅果番茄“鉆紅2號(hào)”進(jìn)行了探究。據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：（1）圖1中，制作臨時(shí)裝片的正確順序是______（填字母）；請(qǐng)指出圖1中的一處不足：______。（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，為進(jìn)一步觀察圖2中的細(xì)胞E，應(yīng)將裝片向______方向移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)______，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（3）番茄果肉中含有糖類(lèi)、有機(jī)酸等物質(zhì)，屬于圖[]______組織；番茄筋絡(luò)中導(dǎo)管具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的能力，屬于圖[]______組織；番茄皮損傷往往容易腐爛，這主要是圖[]______組織被破壞了的緣故；由此可見(jiàn)，番茄屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的______。30.某課外小組的同學(xué)取湖中的水在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了兩種微小生物：眼蟲(chóng)和草履蟲(chóng)。其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。（1）在制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是______，從而便于觀察。（2）草履蟲(chóng)的[]______具有運(yùn)動(dòng)作用，具有呼吸作用的是[]______。（3）由圖可知，眼蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的______是草履蟲(chóng)所沒(méi)有的；所以草履蟲(chóng)只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，食物經(jīng)過(guò)口溝進(jìn)入體內(nèi)形成[]______。（4）圖中兩種生物的細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著物質(zhì)和能量的變化，這都是______的指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息。（5）如圖，在培養(yǎng)液一側(cè)放食鹽，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)絕大部分向______運(yùn)動(dòng)，這反映出草履蟲(chóng)具有的生物特征是______。（6）單細(xì)胞生物全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，這說(shuō)明______。31.“以細(xì)胞之微，展生命之美”。在《制作細(xì)胞模型》綜合實(shí)踐項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們用不同材料制作了如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模型。結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題：（一）各組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論確定了模型名稱(chēng)和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在課堂上進(jìn)行了展示。組別第一組第二組第三組細(xì)胞模型名稱(chēng)植物細(xì)胞模型動(dòng)物細(xì)胞模型動(dòng)物細(xì)胞模型材料花生、綠豆、紅豆、黃豆電線、紅棗、花生3D打印作品展示（二）各小組在課堂上展示自己制作的細(xì)胞模型，分享制作模型的過(guò)程。（1）第一組：我們用花生擺成圓球形結(jié)構(gòu)②，代表植物細(xì)胞的______，控制著生物的______；我們用綠豆擺成結(jié)構(gòu)①，代表植物特有的能量轉(zhuǎn)換器______，它能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成______能。（2）第二組：作品的一個(gè)不足是用電線制作結(jié)構(gòu)①，電線沒(méi)有空隙，不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)①的______功能。（3）第三組：我們的作品用最新的3D打印技術(shù)制作，作品立體、形象，技術(shù)創(chuàng)新性強(qiáng)。結(jié)構(gòu)③代表______，它是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。（三）作品評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)要點(diǎn)科學(xué)性模型結(jié)構(gòu)完整、準(zhǔn)確，能體現(xiàn)細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)藝術(shù)性美觀、協(xié)調(diào)、做工精細(xì)創(chuàng)新性選材創(chuàng)新（如巧用生活中的材料進(jìn)行制作）；表現(xiàn)形式新穎你最喜歡第______組作品。根據(jù)上述評(píng)價(jià)表，從科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性中選取1個(gè)維度說(shuō)出自己的理由：_____。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初一生物試題答案一、選擇題：（下列各小題后都有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是正確的。每小題2分，共50分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】A【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】D【23題答案】【答案】A【24題答案】【答案】A【25題答案】【答案】D二、非選擇題：（本大題6個(gè)小題，共50分）【26題答案】【答案】（1）①.清水②.生理鹽水③.保持細(xì)胞正常形態(tài)（2）物鏡（3）①.②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②.④細(xì)胞核（4）①.平面鏡②.細(xì)胞壁和液泡【27題答案】【答案】（1）裝黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)的聚苯乙烯塑料袋被咬破了（2）①.聚苯乙烯塑料##泡沫②.乙