《CAD制圖》課程教學(xué)大綱

CAD制圖（CADDrawing）課程基本信息課程編號：19011152課程總學(xué)時：24實驗學(xué)時：8課程性質(zhì)：選修課程屬性:素質(zhì)類開設(shè)學(xué)期：第8學(xué)期適用專業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程對先修的要求：現(xiàn)代工程圖學(xué)對后續(xù)的支撐：無一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)CAD制圖使設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的一門選修課。本課程通過對CAD軟件的基本知識、基本操作的介紹，學(xué)生可了解和掌握計算機(jī)輔助制圖的基本方法，掌握CAD軟件的使用方法，能夠運(yùn)用計算機(jī)輔助進(jìn)行農(nóng)業(yè)設(shè)施工程制圖，能熟練運(yùn)用計算機(jī)繪制簡單的農(nóng)業(yè)設(shè)施工程施工圖。在教學(xué)過程中，教師采用項目式教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動法實施課程教學(xué)，分析每個圖紙任務(wù)的技能訓(xùn)練點(diǎn)和素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，將軟件命令的學(xué)習(xí)融入每個圖紙任務(wù)的繪制過程，以任務(wù)為導(dǎo)向帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)CAD的命令操作步驟，并在實驗環(huán)節(jié)進(jìn)行樣圖繪制，學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實踐操作，鍛煉綜合運(yùn)用CAD命令完成圖樣繪制的能力，能夠以圖紙的形式進(jìn)行陳述和交流，準(zhǔn)確表達(dá)自己的設(shè)計觀點(diǎn)。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識方面：通過課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基本繪圖命令、基本編輯命令、文本與標(biāo)注繪制和編輯命令的具體操作流程。2.實驗技能方面：要求學(xué)生能夠基本繪圖命令、基本編輯命令、文本與標(biāo)注繪制和編輯命令的具體操作方法，能夠利用CAD完成圖樣繪制。三、課程的教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)設(shè)計說明基于OBE教學(xué)理念，把“提升學(xué)生認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力”作為主線，將“以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)環(huán)節(jié)，從而激發(fā)學(xué)生的主觀積極性，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。改變傳統(tǒng)老師“教”、學(xué)生“學(xué)”的狀態(tài)，采用項目式教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生渴望理解和掌握知識的需求，讓學(xué)生對新課程產(chǎn)生“有收獲”的預(yù)期，從而提升學(xué)生的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。依據(jù)前述教學(xué)產(chǎn)出目標(biāo)，通過調(diào)整教學(xué)順序、精煉教學(xué)內(nèi)容、補(bǔ)充新內(nèi)容的方式進(jìn)行內(nèi)容重構(gòu)，重構(gòu)后變?yōu)閷訉舆f進(jìn)的項目式教學(xué)。課前引入任務(wù)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法讓學(xué)生帶著任務(wù)積極主動學(xué)習(xí)；課中結(jié)合啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生帶著問題講解互動，進(jìn)行操作技能訓(xùn)練；課后學(xué)生分工協(xié)作完成技能鞏固與應(yīng)用創(chuàng)新，最后完成大項目。課程采用過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方法，過程性評價和終結(jié)性評價各占50%。過程性評價計分點(diǎn)主要包括對課前學(xué)習(xí)、考勤、實驗報告的考評，分別占平時成績的20%、20%和60%。終結(jié)性評價為上機(jī)實踐操作，學(xué)生在2個小時內(nèi)完成教師所給樣圖的繪制，并打印成為PDF格式提交，終結(jié)性評價占總成績的50%。2.課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求的支撐序號課程目標(biāo)畢業(yè)要求1學(xué)生了解和掌握計算機(jī)輔助制圖的基本方法，掌握CAD制圖所需命令的操作方法。42掌握CAD軟件的使用方法，能夠運(yùn)用計算機(jī)輔助進(jìn)行農(nóng)業(yè)設(shè)施工程制圖，具備運(yùn)用計算機(jī)繪制施工圖的能力。53培養(yǎng)學(xué)生基本的工程素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、信盡責(zé)的制圖與設(shè)計工作態(tài)度和作風(fēng)；增強(qiáng)學(xué)生的工程意識、標(biāo)準(zhǔn)化意識和貫徹執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)的意識；使學(xué)生了解工程師應(yīng)遵守的職業(yè)及倫理規(guī)范。684注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，同時培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工匠精神及對土木工程專業(yè)的責(zé)任感和使命感。10四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（16學(xué)時）初識AutoCAD學(xué)時數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解AutoCAD軟件的發(fā)展歷程，了解AutoCAD軟件制圖的基本流程，了解AutoCAD軟件的操作特點(diǎn)。了解工作區(qū)和繪圖頁面、文件菜單、坐標(biāo)系、窗口顯示的調(diào)整，掌握點(diǎn)的精確定位，捕捉工具，追蹤工具的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握點(diǎn)的精確定位，捕捉工具，追蹤工具的應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：第一節(jié)AutoCAD軟件簡介一、AutoCAD軟件的發(fā)展歷程、操作基本流程、操作特點(diǎn)二、AutoCAD軟件工作區(qū)和繪圖頁面、文件菜單、坐標(biāo)系三、AutoCAD軟件窗口顯示的調(diào)整方法，第二節(jié)AutoCAD軟件的定位方法和功能一、點(diǎn)的精確定位方法二、捕捉工具，追蹤工具的功能。教學(xué)組織與實施：首先引入樣圖繪制任務(wù)，然后引導(dǎo)學(xué)生分析圖形特點(diǎn)和信息，之后教師介紹繪圖頁面、文件菜單、坐標(biāo)系、窗口顯示的調(diào)整，掌握點(diǎn)的精確定位，捕捉工具，追蹤工具的應(yīng)用，學(xué)生進(jìn)行實踐操作，課后學(xué)生完成樣圖繪制任務(wù)。第一章基本繪圖命令學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解點(diǎn)、矩形、多段線、多線、圓弧、圓、橢圓、橢圓弧、正多邊形工具，掌握點(diǎn)、矩形、多段線、圓弧、圓命令的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：點(diǎn)、矩形、多段線、圓弧、圓、正多邊形工具的操作方法主要教學(xué)內(nèi)容及要求：一、點(diǎn)、矩形工具的工具二、多段線工具的工具使用三、多線工具的工具使用四、圓環(huán)、弧、圓工具的工具使用五、橢圓和橢圓弧工具的工具使用六、正多邊形工具的工具使用教學(xué)組織與實施：首先引入塑料大棚山墻的樣圖繪制任務(wù)，然后引導(dǎo)學(xué)生分析圖形特點(diǎn)和信息，之后教師介紹點(diǎn)、矩形、多段線、圓弧、圓命令的操作方法，學(xué)生進(jìn)行實踐操作，課后學(xué)生完成樣圖繪制任務(wù)。第二章基本編輯命令學(xué)時數(shù)：6教學(xué)目標(biāo)：了解刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、偏移、延伸、倒角、打斷和合并、多線的修改、移動、拉長、縮放、鏡像、修剪、圓角、陣列、分解、打斷于點(diǎn)、拉伸、對齊、特性匹配、多段線編輯的基本編輯修改工具，掌握刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、偏移、延伸、倒角、合并、移動、拉長、縮放、鏡像、修剪、圓角、陣列、分解、拉伸、對齊、特性匹配、多段線編輯命令的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、偏移、延伸、倒角、合并、移動、拉長、縮放、鏡像、修剪、圓角、陣列、分解、拉伸、對齊、特性匹配、多段線編輯工具的操作方法主要教學(xué)內(nèi)容及要求：一、刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制工具二、偏移、延伸、倒角工具三、打斷和合并工具四、多線的修改工具五、移動、拉長工具六、縮放、鏡像工具七、修剪、圓角、陣列工具八、分解、打斷于點(diǎn)和拉伸工具九、對齊、特性匹配工具十、多段線的修改工具教學(xué)組織與實施：首先引入日光溫室條形基礎(chǔ)平面圖和大樣圖繪制任務(wù)，然后引導(dǎo)學(xué)生分析圖形特點(diǎn)和信息，之后教師介紹刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、偏移、延伸、倒角、合并、移動、拉長、縮放、鏡像、修剪、圓角、陣列、分解、拉伸、對齊、特性匹配、多段線編輯工具的操作方法，課后學(xué)生完成樣圖繪制任務(wù)。第三章文本與標(biāo)注的繪制編輯學(xué)時數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：掌握文本樣式和編輯的命令和應(yīng)用方法、標(biāo)注樣式、繪制和編輯的命令和應(yīng)用方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：標(biāo)注樣式的命令和應(yīng)用方法、標(biāo)注繪制的命令和應(yīng)用方法主要教學(xué)內(nèi)容及要求：一、文本樣式的命令和應(yīng)用方法二、文本編輯的命令和應(yīng)用方法三、標(biāo)注樣式的命令和應(yīng)用方法四、標(biāo)注繪制的命令和應(yīng)用方法五、標(biāo)注編輯的命令和應(yīng)用方法教學(xué)組織與實施：首先引入日光溫室條形基礎(chǔ)平面圖和大樣圖繪制任務(wù)，然后引導(dǎo)學(xué)生分析所需要標(biāo)注的文本和標(biāo)注要求，之后教師介紹文本樣式和編輯的命令和應(yīng)用方法、標(biāo)注樣式、繪制和編輯的命令和應(yīng)用方法，課后學(xué)生完成樣圖繪制任務(wù)。第四章圖形發(fā)布、打印和輸出學(xué)時數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解CAD圖形發(fā)布命令，掌握CAD圖形打印和輸出設(shè)置，掌握CAD圖形打印和輸出命令教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：CAD圖形打印和輸出設(shè)置、CAD圖形打印和輸出主要教學(xué)內(nèi)容及要求：一、CAD圖形發(fā)布二、CAD圖形打印和輸出設(shè)置三、CAD圖形打印和輸出教學(xué)組織與實施：首先引入前面繪制好的圖樣，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)CAD圖形發(fā)布、CAD圖形打印和輸出設(shè)置、CAD圖形打印和輸出命令，課后學(xué)生完成樣圖打印任務(wù)。五、實驗教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（8學(xué)時）（一）實驗課程簡介實驗課程主要在機(jī)房進(jìn)行上機(jī)實操，進(jìn)行基本繪圖命令、基本編輯命令、文本與標(biāo)注繪制和編輯命令的實踐操作，首先教師給出的圖樣，然后要求學(xué)生利用所學(xué)的通過基本圖樣的繪制，上機(jī)實踐練習(xí)練習(xí)點(diǎn)、矩形、多段線、圓弧、圓的命令操作方法，能夠熟練應(yīng)用基本繪圖命令完成圖樣繪制等命令，完成圖樣繪制。（二）實驗教學(xué)目的和基本要求學(xué)生能夠掌握基本繪圖命令、基本編輯命令、文本與標(biāo)注繪制和編輯命令的具體操作方法，能夠利用CAD完成樣圖繪制。（三）實驗安全操作規(guī)范無（四）實驗項目名稱與學(xué)時分配序號實驗名稱學(xué)時類型實驗要求每組人數(shù)1901115201基本繪圖命令2綜合性必做11901115202基本編輯命令2綜合性必做11901115203基本編輯命令2綜合性必做11901115204文本與標(biāo)注的繪制編輯2綜合性必做1（五）實驗方式及基本要求采用上機(jī)實操進(jìn)行實驗，要求學(xué)生能夠掌握基本繪圖命令、基本編輯命令、文本與標(biāo)注繪制和編輯命令的具體操作方法，能夠利用CAD完成樣圖繪制。（六）實驗內(nèi)容安排【實驗一】基本繪圖命令1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模壕毩?xí)點(diǎn)、矩形、多段線、圓弧、圓等基本繪圖命令操作方法，能夠根據(jù)實際情況利用基本繪圖命令完成圖樣繪制。3.實驗內(nèi)容：通過完成基本圖樣的繪制，上機(jī)實踐練習(xí)點(diǎn)、矩形、多段線、圓弧、圓的命令操作方法，能夠熟練應(yīng)用基本繪圖命令完成圖樣繪制。4.實驗要求：學(xué)生掌握CAD基本繪圖命令的操作方法，能夠分析繪制的圖樣，快速抓住圖形要素，與CAD相結(jié)合，調(diào)用適當(dāng)?shù)腃AD命令繪制圖樣。5.實驗設(shè)備及器材：計算機(jī)。【實驗二】基本編輯命令1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模壕毩?xí)刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、偏移、延伸、倒角、合并、移動、拉長、縮放等基本編輯修改命令操作方法，能夠根據(jù)實際情況利用基本編輯修改命令進(jìn)行圖形編輯，完成圖樣繪制。3.實驗內(nèi)容：通過完成基本圖樣的繪制，上機(jī)實踐練習(xí)刪除、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、偏移、延伸、倒角、合并、移動、拉長、縮放的命令操作方法，能夠熟練應(yīng)用編輯修改命令完成圖樣繪制。4.實驗要求：學(xué)生掌握CAD編輯修改命令的操作方法，能夠分析繪制的圖樣，快速抓住圖形要素，與CAD相結(jié)合，調(diào)用適當(dāng)?shù)腃AD編輯修改命令繪制圖樣。5.實驗設(shè)備及器材：計算機(jī)。【實驗三】基本編輯命令1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模壕毩?xí)鏡像、修剪、圓角、陣列、分解、拉伸、對齊、特性匹配、多段線編輯等基本編輯修改命令操作方法，能夠根據(jù)實際情況利用基本編輯修改命令進(jìn)行圖形編輯，完成圖樣繪制。3.實驗內(nèi)容：通過完成基本圖樣的繪制，上機(jī)實踐練習(xí)鏡像、修剪、圓角、陣列、分解、拉伸、對齊、特性匹配、多段線編輯等命令操作方法，能夠熟練應(yīng)用編輯修改命令完成圖樣繪制。4.實驗要求：學(xué)生掌握CAD編輯修改命令的操作方法，能夠分析繪制的圖樣，快速抓住圖形要素，與CAD相結(jié)合，調(diào)用適當(dāng)?shù)腃AD編輯修改命令繪制圖樣。5.實驗設(shè)備及器材：計算機(jī)?！緦嶒炈摹课谋九c標(biāo)注的繪制編輯1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模壕毩?xí)文本樣式、文本編輯、標(biāo)注樣式、標(biāo)準(zhǔn)編輯等命令操作方法，能夠根據(jù)實際情況利用文本與標(biāo)注的繪制編輯命令進(jìn)行圖形注釋和標(biāo)注，完成圖樣繪制。3.實驗內(nèi)容：通過完成基本圖樣的繪制，上機(jī)實踐練習(xí)文本樣式、文本編輯、標(biāo)注樣式、標(biāo)準(zhǔn)編輯等命令操作方法，能夠熟練應(yīng)用文本與標(biāo)注的繪制編輯命令進(jìn)行圖形注釋和標(biāo)注。4.實驗要求：學(xué)生掌握CAD文本與標(biāo)注的繪制編輯命令的操作方法，能夠分析繪制的圖樣，快速抓住圖形要素，與CAD相結(jié)合，調(diào)用適當(dāng)?shù)腃AD文本與標(biāo)注的繪制編輯命令和其他命令共同完成繪制圖樣。5.實驗設(shè)備及器材：計算機(jī)。(七)考核方式及成績評定實驗課成績評定包括出勤和實驗成果兩部分，實驗成果為實驗課上繪制的圖樣，由學(xué)生互評和教師評價共同評定成績。六、課程思政CAD制圖是一門軟件操作類課程，教師要結(jié)合課程的特點(diǎn)和專業(yè)需求，教師在教學(xué)過程中深入發(fā)掘和提煉課程自身蘊(yùn)含的思政內(nèi)涵和元素,有助于實現(xiàn)思政教育和德育教育的目標(biāo),在這個過程中,教師要做到：一是做好學(xué)生的價值引領(lǐng),通過黨的政策宣傳以及社會輿論引導(dǎo)、自我教育等方式增強(qiáng)學(xué)生對黨和國家的政治、思想和情感認(rèn)同,堅定學(xué)生的理想信念,幫助學(xué)生樹立正確的價值方向；二是塑造學(xué)生高尚的個人品格,培養(yǎng)學(xué)生正確的道德認(rèn)知、道德情感、道德意識和道德行為,提高學(xué)生個人的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操和健全的人格；三是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,挖掘整理與課程相關(guān)的歷史故事和典型人物,將其作為教育題材,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和崇尚科學(xué)的精神；四是在實踐中引導(dǎo)學(xué)生理解職業(yè)精神,踐行職業(yè)規(guī)范,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、精益求精、踏實勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致等職業(yè)精神。例如，教師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生在繪制圖樣過程中，追求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、超越自我的工匠精神,比如,在進(jìn)行圖樣繪制時，教師要求學(xué)生嚴(yán)格遵守國標(biāo)中圖線的要求，即可見輪廓線用粗實線、不可見輪廓線用虛線、對稱中心用點(diǎn)畫線等:在尺寸標(biāo)注時,注意突出數(shù)字,任何線都不能超過數(shù)字等規(guī)范。例如,講解視圖布局時,視圖要達(dá)到均勻、布滿圖框空白處的目標(biāo)，學(xué)生要先從整體布局考慮，對應(yīng)思政元素中的大局觀和全局意識;再如，在學(xué)習(xí)多邊形和多段線命令的時候,教師要求學(xué)生親手繪制一幅國旗和黨旗，完成多邊形和多段線命令的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和愛黨熱情。七、教材及教學(xué)參考書1.選用教材：（1）理論課教材：中文版AutoCAD工程制圖（2020版），鄧飛、于冬梅，清華大學(xué)出版社，2022年（2）實驗課教材：中文版AutoCAD工程制圖上機(jī)練習(xí)與指導(dǎo)：2020版，董海、馬繼剛、李榮澤，清華大學(xué)出版社，2022年2.參考書：（1）AutoCAD2020中文版建筑土木工程制圖快速入門實例教程．單春陽、胡仁喜．機(jī)械工業(yè)出版社,2021年（2）AutoCAD2020中文版從入門到精通(標(biāo)準(zhǔn)版)，CAD/CAM/CAE技術(shù)聯(lián)盟，清華大學(xué)出版社，2020年3.推薦網(wǎng)