2024八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 The Internet Connects Us（Review）說課稿（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUs（Review）說課稿（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUs（Review）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過復(fù)習(xí)Unit4的內(nèi)容，學(xué)生將能夠提高語言運(yùn)用能力，理解互聯(lián)網(wǎng)如何連接世界，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過討論和寫作活動(dòng)，學(xué)生將鍛煉批判性思維和解決問題的能力，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，能夠描述互聯(lián)網(wǎng)在生活中的作用，但可能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的全球影響和不同文化背景下的使用習(xí)慣認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技充滿好奇，這激發(fā)了他們對(duì)本單元內(nèi)容的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取信息，但部分學(xué)生可能在英語寫作和表達(dá)復(fù)雜思想時(shí)遇到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡合作學(xué)習(xí)的，也有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)兼顧不同風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在復(fù)習(xí)本單元時(shí)可能遇到的困難包括：如何將互聯(lián)網(wǎng)的全球影響與個(gè)人生活實(shí)際相結(jié)合，如何在寫作中表達(dá)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的正面和負(fù)面影響的理解，以及如何提升在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下進(jìn)行跨文化交流的能力。此外，對(duì)于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，理解長難句和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024八年級(jí)英語下冊(cè)教材，以便于復(fù)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解互聯(lián)網(wǎng)的影響和作用。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生跟隨和記錄。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流；準(zhǔn)備書寫材料，以便學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

（用時(shí)：5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的圖片和視頻，如社交媒體、在線購物、在線教育等，引導(dǎo)學(xué)生回顧互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用。

2.提出問題：詢問學(xué)生“你們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上最常做什么？”，激發(fā)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上的經(jīng)歷，為后續(xù)討論奠定基礎(chǔ)。

【講授新課】

（用時(shí)：15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)的全球影響，提高跨文化交流能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握互聯(lián)網(wǎng)在不同國家和地區(qū)的應(yīng)用差異，以及如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行跨文化交流。

3.講解內(nèi)容：

a.介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的全球影響。

b.分析不同國家和地區(qū)在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的差異，如社交媒體、在線購物、在線教育等。

c.講解如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行跨文化交流，包括網(wǎng)絡(luò)語言、文化差異等。

【鞏固練習(xí)】

（用時(shí)：10分鐘）

1.練習(xí)形式：小組討論，每組選取一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域，討論其全球影響和文化差異。

2.討論內(nèi)容：

a.分享小組討論結(jié)果，展示不同互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的全球影響和文化差異。

b.學(xué)生之間互相提問，加深對(duì)互聯(lián)網(wǎng)全球影響和文化差異的理解。

【課堂提問】

（用時(shí)：5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，提出相關(guān)的問題，如“互聯(lián)網(wǎng)在不同國家有哪些應(yīng)用差異？”“如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行跨文化交流？”等。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

（用時(shí)：10分鐘）

1.教師提問：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.小組合作：教師將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論，共同解決問題。

4.小組展示：每組展示討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

【核心素養(yǎng)能力的拓展要求】

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，尤其是在寫作和表達(dá)復(fù)雜思想方面。

2.文化意識(shí)：通過了解不同國家和地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用差異，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)全球文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力，提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)全球影響的認(rèn)知。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和討論，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

【總結(jié)】

（用時(shí)：5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的全球影響和文化差異。

2.學(xué)生反饋：詢問學(xué)生對(duì)本節(jié)課的收獲和感受，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.布置作業(yè)：布置與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的寫作或閱讀任務(wù)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。

【教學(xué)雙邊互動(dòng)】

本節(jié)課注重師生互動(dòng)，教師通過提問、引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時(shí)，學(xué)生通過回答問題、小組討論和展示，積極參與課堂活動(dòng)，提高英語核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.互聯(lián)網(wǎng)歷史發(fā)展：提供互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的資料，包括早期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)化、以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響等。

b.互聯(lián)網(wǎng)文化差異：介紹不同國家和地區(qū)在互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣、社交媒體流行趨勢、網(wǎng)絡(luò)語言等方面的差異。

c.互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防等方面的知識(shí)。

2.拓展建議：

a.互聯(lián)網(wǎng)歷史發(fā)展：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的書籍或文章，了解互聯(lián)網(wǎng)的起源、關(guān)鍵事件和技術(shù)進(jìn)步。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的影響。

b.互聯(lián)網(wǎng)文化差異：

-學(xué)生可以通過在線資源或圖書館資料了解不同國家的互聯(lián)網(wǎng)文化特點(diǎn)。

-安排學(xué)生參與國際交流活動(dòng)，如在線國際友誼項(xiàng)目，體驗(yàn)不同文化背景下的互聯(lián)網(wǎng)使用。

c.互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：

-學(xué)生可以參加網(wǎng)絡(luò)安全教育課程或研討會(huì)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)活動(dòng)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

d.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例：

-分析知名互聯(lián)網(wǎng)公司的成功案例，探討其商業(yè)模式、技術(shù)創(chuàng)新和市場策略。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目，如網(wǎng)站、應(yīng)用程序或社交媒體賬號(hào)，并討論其潛在影響。

e.互聯(lián)網(wǎng)倫理討論：

-引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)倫理問題，如隱私權(quán)、言論自由、版權(quán)保護(hù)等。

-組織辯論或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)倫理問題的看法。

f.互聯(lián)網(wǎng)未來趨勢：

-探討互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈技術(shù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行未來預(yù)測，討論這些趨勢可能對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生的影響。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)在不同國家和地區(qū)的應(yīng)用差異

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

②關(guān)鍵詞匯：

-Internet

-globalimpact

-culturaldifferences

-socialmedia

-onlineshopping

-onlineeducation

-privacy

-cybersecurity

③重點(diǎn)句子：

-"TheInternethasbecomeanessentialpartofourdailylives."

-"DifferentcountrieshavedifferentusesoftheInternet."

-"TheInternetconnectspeoplefromallovertheworld."

-"Weneedtobeawareofcybersecurityandprotectourpersonalinformation."

-"TheInternethasbothpositiveandnegativeeffectsonsociety."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的全球性及其對(duì)國際交流的作用

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育、經(jīng)濟(jì)、政治和文化的影響

-互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

②關(guān)鍵詞匯：

-globalconnectivity

-internationalcommunication

-educationalimpact

-economicinfluence

-politicalimplications

-culturalexchange

-opportunities

-challenges

③重點(diǎn)句子：

-"TheInternethasmadeiteasierforpeopletocommunicateacrossborders."

-"EducationhasbeentransformedbytheInternet,providingaccesstoinformationandresources."

-"ThedigitaleconomyisdrivenbytheInternet,crea