小學教師教育教學工作總結(jié)（32篇） (一)

小學教師教育教學工作總結(jié)（32篇）

小學教師教育教學工作總結(jié)（精選32篇）

小學教師教育教學工作總結(jié)篇1

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我來到實小工作已經(jīng)兩個年頭了。這

兩年中，我一直擔任語文教學工作，今年我還擔任了一年級的班主

任，從事班級的管理工作。兩年來，我收獲了很多，對于自己的教

學工作以及班主任的工作也有很多地方值得我的反思。

一、語文教學方面

雖然我學的專業(yè)是理科，但是踏入實小的大門，我主教學生語

文。對于初入教師行業(yè)的我來說，語文真的很陌生，可是兩年的教

學工作，讓我對語文產(chǎn)生了愛戀。在語文的教學工作中，我有收獲,

也有反思。

1、兩年的語文教學，讓我愛上了語文。語文是一門工具性的學

科，需要學習的東西很多，在教學中學習，我對語文產(chǎn)生了新的認

識，那豐富的語言文字及美好的意境也讓我深入其中，提高了自己

的情感°

2、教學語文讓促使我跟一些優(yōu)秀的語文教師學習，從他們那里

我領(lǐng)悟到了很多好的教學方法。指導老師的精心指導，提高了我的

語文教學水平，讓我的教學工作逐漸步入正軌。

3、教學語文促使我不斷跟學生共同探討寫作。學生豐富的語言,

優(yōu)美的文字，也觸動了我的寫作水平。雖然沒有一些老師寫得那么

華麗，但是，我發(fā)現(xiàn)自己的大腦不再那么干涸，想寫的時候有東西

可寫，豐富了我的教學生活。

4、對于語文教學，我還有一些困惑。語文不和數(shù)學一樣理論性

很強，語文需要教給學生的東西很多，而且也很散，怎樣有效的組

織是我遇到的一個很大的難題。在課文講授、閱讀技巧以及指導寫

話方面我還有很多不足，我要努力做到不懂就要問，向有經(jīng)驗的優(yōu)

秀教師請教，多聽他們的課，吸取他們優(yōu)秀之處，再加上自己的研

究探索，找到屬于自己、適合學生的教學方法。

5、語文是一門很豐富的學科，有基礎(chǔ)知識的學習，有閱讀寫話

的訓練，有口語表達的提高，還有綜合性學習的鍛煉。這么豐富的

語文學科，僅僅靠教師課堂的講解是不夠的，兩年的教學工作讓我

覺得語文教學應該脫離教師的簡單講解，讓學生充分活動起來，鍛

煉他們各方面的語文能力，于是我決定在乂后的語文教學中我會合

理分配各個板塊的時間，不能僅僅為了教學進度的追趕讓語文教學

失去語文味，“路漫漫其修遠兮”，我相信在我的不斷探索之下，

我的語文教學也會變得越來越精彩，越來越充滿濃濃的語文味。

二、班主任工作方面

對于班主任的工作，雖然我已經(jīng)嘗試了一年，但是我還是一名

新手，對很多東西掌握得還不夠透徹，值得我不斷去探索，不斷去

學習。

班主任是學校主任中最小，卻最容易擁有成就感的一項工作，

雖然辛苦，但是其中的快樂是別人無法體會到的，一年的班主任工

作也讓我收獲很多C

1、班主任工作讓我與學生之間的關(guān)系更加融洽。對于低年級的

學生，很多大大小小的事情都要經(jīng)過班主任的手，指導學生習慣的

養(yǎng)成，班級規(guī)則的制定，班級活動的組織，學生之間糾紛的處

理……在大大小小事情的處理拉近了我與學生之間的距離，對我的

教學工作也有了很大的促進作用。

2、班主任工作讓我更多地接觸到了學生家長。處理低年級的學

生問題接觸學生家長是必不可少的，通過與家長的交流溝通，更加

讓我了解了學生的個性特點、喜好厭惡，對于管理學生、有效教學

提供了很大的幫助。

3、班主任工作拉近了我與任課教師的關(guān)系。一個班級的科目有

不同的老師完成，班主任是連接任課老師的有效樞紐，通過與各任

課老師的溝通，我能了解到不同學生的不同表現(xiàn)，挖掘?qū)W生的閃光

點，盡量讓每個學生都能有值得贊許的地方。

4、一年的班主任工作也讓我有很多值得反思的地方。我一亙都

感覺作為老師我最大的不足之處就是不夠嚴厲。我總想跟學生成為

朋友，當然我不是只博取他們的喜愛，可是正是因為我的不夠嚴厲,

不少調(diào)皮的學生就變得很放縱，在老師面前也沒有一點點的畏懼感,

我在反思，我的這種做法是不是錯誤的？乂后的教育教學工作中我

是不是應該嚴格、兇一點、狠一些？總覺得自己有點做不來，但是

考慮到班級管理的成功與否，我還是愿意去嘗試的我知道，在班

級管理方面，我做得不成熟，但是我有學習的上進心，我愿意向優(yōu)

秀的班級管理教師學習、請教，我也會多閱讀一些書籍，從書里面

尋找適合自己班級的管理方法，盡量在不讓學生討厭的情況下有效

的管理學生，讓學生分清課上課下，做到合理利用有效的上課時間,

取得優(yōu)異的表現(xiàn)，我也會盡最大的努力與有問題的學生交流，幫助

他們解決他們的困惑，使我們班在我的帶領(lǐng)下成為一個其樂融融的

班集體。

教學工作是一個漫長的過程，教學經(jīng)臉的提高也需要自己的不

但努力，但我有信心，我也有意志去不斷奮斗，讓自己成為一個讓

學生喜歡的語文老師，讓自己成為一名出色的班級管理者。

路就在腳下，只要踏踏實實，成功的大門就一定會在眼前。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇2

學期，教導處在縣教育局的正確領(lǐng)導下，貫徹教研室工作計劃,

全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提

高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高

教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，

實現(xiàn)師生共同發(fā)展C

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教

學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的

理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認

真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的

教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組

織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時多次派也出

教師習先進教學經(jīng)驗，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教

師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校組織全體語文老

師進行四年級語文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)

教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,

查老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設(shè)計、

課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師

去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。

與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了

一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略一替換》的示范課，得到了全體

數(shù)學老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽

課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精

心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的

教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學

難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的

寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)

百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與

教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提

高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及

各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研

究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高

了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備謖、

教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆

或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是

我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始

終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，

強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、

上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課

力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工

作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調(diào)研后,

對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定

了整改意見，并馬上在教學工作中加以落實。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備

課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇

教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和

思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查

后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教

學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教

師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效

率。

(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評

辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)

批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也

不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不

盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文

不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對

每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次

檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針

對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小

學生爰動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，

有的學生抄襲作業(yè)，針對這些問題，我任加強了對學生的思想教育,

加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，

在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后

反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要

的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要

求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的

目的。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從

畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，

同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一

次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對

校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強

了學校的教育合力C

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級

進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師

會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方

法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正

確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生

計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做

法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明

顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝

精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”

為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，

每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市

“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教

齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師

會教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分

別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。

另外在1月4日我校還舉行了5年以為教齡的青年教師賽課活

動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。四、存在問題及構(gòu)想教導處

的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實

而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，

如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更

好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實

處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)

造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量?；?/p>

首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在

上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、

新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，

勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇！

小學教師教育教學工作總結(jié)篇3

一學期來，教導處教研室緊緊圍繞上級工作布署，按照學校工

作計劃，在校長室的領(lǐng)導下，認真實施期初工作計劃，以全面實施

素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量為中心，改進和完善教學教研工作方

法，加強教學常規(guī)管理，深化教學研究。在全體教師的共同努力，

取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理合理化

1、及時撰寫教案（反思）。要求教師最少提前備好一周的功課，

并寫好教;教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促

每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢

查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及

時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證。

2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點，布置

適

量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的

學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習

氛圍增長才智。

3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學

習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學

會學習。

4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理,

英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還

利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽、朗讀訓練，促進學生

聽力和朗讀能力的提高。

5、做好教學實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研

究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己

的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視;對

自己的教學結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學

習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究

能力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，

展示了大家在研究過程豐碩成果。［轉(zhuǎn)帖：］,考查學生對知識的達

成度。測試后，以教研組為單位進行分析，查找問題，并有目的地

調(diào)整自己的教學行為。從而使知識點的掌握更為牢固，不留知識盲

點。經(jīng)過全體教師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明

顯提高。

8、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備謖一

次。集體備課時，老師們可針對教學內(nèi)容的重點、難點及教學策略

等，展開討論。新老教師積極參與，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分

的展現(xiàn)與提高

二、教師成長專業(yè)化

1、加強理論學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教

師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校

十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的

辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心

中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師

的專業(yè)知識。

(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大

教師教學的依據(jù)。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織

教師通過各種途徑、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》

的要求有了新認識C

(2)“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思

想。學校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，校長推薦書目、

出借書籍、教導處在教師博客上推薦教育教學文章，以及利用教師

閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀，有效

閱讀，同時把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記、網(wǎng)絡

交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得

到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、人人嘗試做研究。本學期，學校將以課題研究為切入點，來

促進教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際，提

出一個迫切需要解決的問題，并展開研究，努力做到將課題研究與

平時的教學實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、

教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學

計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的

教學結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學習方式

進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，

第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了

大家在研究過程豐碩成果。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇4

作為一名小學語文老師，這次參加了中小學教師教學能力提升

“自主選學”遠程培訓學習，培訓活動精心安排了豐富的學習內(nèi)容,

聆聽了精彩的講座，案例分析很實用，對我們的教學有很好的指導

性和示范性，專家答疑和學習簡報充滿了教育智慧，使我開闊了眼

界。同時選學課程滿足了不同年齡，不同層次的教師的需求，無論

是剛參加工作的新教師，還是中老年教師，都一定是受益頗多。這

對我平時的教學工作有直接的指導意義，從低段的識字教學到高段

的作文教學既有理論的指導，又有課堂教學的實錄，切實為我提供

了范例。解決了不少我在教學中遇到的難題。我深知自己在教學上

存在著很多不足，也欠缺很多語文科目上的教學經(jīng)驗，也一直在想

辦法彌補自身的不足。好在有了這次擺在眼前的機會，我在教學中

遇到的很多困惑，如：三年級作文如何教學？課堂紀律如何有效控

制？老師威信如何樹立？如何提高學生閱讀能力？等等一系列的問

題，我都在這里找到了答案，并在實際工作中有效的實施?，F(xiàn)在感

覺自己教學工作，不再像以前那樣毫無頭緒了，感覺慢慢摸到竅門

To通過學習和改進其他教師的一些教學經(jīng)驗，我感覺在我的實踐

生活中起到了一定的促進作用，最起碼現(xiàn)在學生作文有了很大提高,

這個是值得高興的C我決定細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所

學、所得用于現(xiàn)實教學中。現(xiàn)將這次學習所得總結(jié)如下：

一、更新理念、提高師德修養(yǎng)。

通過培訓學習，使我清楚的認識到新時代教師身上所肩負的責

任和使命。教師不僅僅是教會學生知識，更重要的是以自己的言行,

舉止，人格去影響下一代。教師這個職業(yè)從很早就被稱為是“人類

靈魂的工程師”，地肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使

命。但怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣

才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這就是要我們每個教師必須認

真對待并要用實際行動作出回答，但最重要的.還是師德的建設(shè)。通

過學習，我認為一個教師的師德主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.敬業(yè)精神：教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，

培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具

有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知

識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，

頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。

2.愛心：教師必須熱愛自己的教育對象一一學生，愛是教育的

前提。

3.人格魅力：一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身

教”。要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從

教師身上懂得什么應為之，什么不可為。

二、努力提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)能力

培訓中，專家教師們以深刻、睿智的見解讓我有豁然開朗的感

悟，以鮮活的案例給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一

步得到更新。在與各位同行學友們的交流、研討中，大家共同思考,

發(fā)表自己的見解，從中也學到了不少知識。在整個培訓過程中我受

益匪淺，感觸頗深。作為一個當代教師，教師不僅是知識的傳授者,

而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。因此，教師要

不斷提升自己卓越的師德魅力，從而在教書育人的工作中更效地感

染學生、啟迪學生、培養(yǎng)學生、教育學生，成為一名幸福的老師。

語文是一闋樂章，旋律優(yōu)美；是一幅圖畫，色彩熱烈；是一種生活,

精彩而時尚；是一種責任，任重而道遠。本次培訓聽專家講座，開

拓了我的語文視野，讓我對語文教學有了更深刻的理解，學習到語

文教學中閱讀教學，習作教學等非常具體可行教學策略，使我對語

文教學方法有了新的認識。經(jīng)過培訓，使我有了更為明確的方向，

更為堅定的信念。我明白了語文教師要做一個“有心人”。其一、

語文老師要是一個留心觀察的人。觀察生活，觀察學生；其二、語

文老師要有一顆敏銳的心，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，哪怕只是一

點小小的進步，教師都應當給與鼓勵。其三、語文老師要有上進心。

問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讀書學習，永無止境，方能

使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不

干涸。

三、不斷反思、積累經(jīng)驗。

通過培訓老師具體的課堂案例學習、專家視頻答疑，簡報學習，

使我認識到應該如何把握小學語文課堂教學。通過培訓老師具體的

課

堂案例學習、專家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應該怎樣突破教

材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維

通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的語文素養(yǎng)；怎樣才能將一

根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。新教材的安排與設(shè)計充

分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應該通過自己與集體的創(chuàng)造,

更好地為我們的學生和社會服務。

四、更好地把信息技術(shù)與學科融合

在課程的學習中，我感觸最深的是“信息技術(shù)與學科融合”的

內(nèi)容。通過對“信息技術(shù)與學科融合”相關(guān)內(nèi)容的學習，使我更進

一步的了解到信息技術(shù)在教學中的應用。也啟發(fā)了我，讓我更堅定

了要多學習計算機應用方面的相關(guān)知識的決心，讓信息技術(shù)知識與

學科教學有效結(jié)合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學生在老師

的引導下去開啟了解社會的大門，做學生真正的引潞人。

總之，這次國培，我收獲多，感受多。在今后的教育教學工作

中，我必將牢固樹立終身學習的精神，把在此次培訓中所學的新的

教育思想、教育理念、教學方法、教學技巧運用到教學實踐中，大

膽探索，不斷總結(jié)反思，加強學習，努力使自己成為一名優(yōu)秀的小

學語文教師。另外，我希望在下次的培訓中能夠聽到更多一線優(yōu)秀

教師的示范課，使我們有更大的收獲。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇5

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目

標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實

的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以

“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如

下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨

章，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、

言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使

學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自

己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這

一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最

重要的地位。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮

譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有

自來水。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在

不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水

平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，

及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不

斷總結(jié)，不斷提高。

平時向書本學習、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文，請同學同事

修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論

壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生

在有效的時間里有最大的提高。

三.在學校工作上，服從安排，積極主動

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、

民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，

但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己

能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情

況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大

局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,

比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種陽性思想，未能取得可喜

的成績。但是，我相信在我今后會更加認真、更加努力，我的教育

工作也會迎來一個燦爛的春天。

篇四：小學教師工作總結(jié)

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向

全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培

養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視

激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個

團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想

上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參

加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從

學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面

向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，"以

培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重

視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身

份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到

提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不

足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水

平和理論修養(yǎng)。

同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的

各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充

電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，

也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行

業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝

任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程

改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學

習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力

的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教

師工作的首要任務C

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本

職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標

準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難

占

/?O

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐

中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講

精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思

維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學

生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成

自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學

質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學

生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的

成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,

并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了

自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、

討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工

作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水

平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和

實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力

找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這乜有

待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,

我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到

精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注

意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有

更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的

是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇6

這三個多月來，我的導師和負責跟崗培訓老師的指導不僅讓我

在教學技能和教學方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學

到了很多。這三個多月的教學經(jīng)歷讓我這個初出茅廬的新老師學會

了很多、明白了很多，我深刻明白到作為一個教師應該肩負的責任、

作為一個教師應該具有的素養(yǎng)、作為一個教師應該具有的技能。我

深深地領(lǐng)悟了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。

一、自我認識

作為一個新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一

直當?shù)氖亲闱蚪叹?，教學的方法與普通的體育課教學是有很大的不

相同。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學生,

所以必須迅速從學生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學當過學生會

主席，做過學生委員會委員，做過黨代表，但是那畢竟在學校，所

以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學校和領(lǐng)導的工

作安排，認真努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己

能迅速成長起來。

二、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進

行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓

學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,

又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要

的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感

到上體育課的樂趣C

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們

的樂園。特別針對小學生，我所教的班級只要是二年級的學生，體

育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這

堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這

時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。

學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到

體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什

么跑啊！跳??！讓學生機械的反復練習了。體育活動是豐富多彩的，

體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應

注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既

能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學

內(nèi)容，達到體育教學目的。

更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標,

讓學生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學生

最喜歡的課堂。

四、師生共同參與活動

小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比

其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和

學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，

認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之

間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體

育課也毫無生機。

五、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使

學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，

以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。

量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的

生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小,

對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。

培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲

勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期,

身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞

易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間

的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和

身體機能的正常發(fā)展。

六、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但

到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能

像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指

導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學

體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官

系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提

高各種基本活動能力，具有重要意義。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教

材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

教師應認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，

經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重

視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。

七、不斷提高自身的教學水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題

就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一

節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是

否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢？是否

以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。

社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是

那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育

課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學水平和教學技

能，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學

的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的教育教學工作中，

我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認真，不辭勞苦地完成

教育教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇7

時光荏苒，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝，我在一小學教師試用期

的教育教學工作已到尾聲，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂

與充實，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣

的責任感！并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了

重大的改變，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人

生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的

三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識，去教育一批有理想、有擔

當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。與

孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事。望著那

一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩

如畫地在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺得小學教師是

一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得

那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比

清澈充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人

都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺

得這份職業(yè)如此純真美好。

可喜的是，在新教師培訓學校一年的培訓下，我努力將所學知

識與實踐相結(jié)合，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過學習和實踐鍛煉掌

握各項教育技能，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日

趨成熟，為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務：

一、思想工作方面

俗話說：“活到寵，學到書”，本人一直在各方面嚴格要求自

己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高

自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生

的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一

年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各

項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，

并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同事們

的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育工作方面

作為一名新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中

遇到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學校組織培訓

的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大

綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學

的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)

學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好

教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時

記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課

有很大幫助，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主

任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的

思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。

尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上，讓我明白了當老師，不但要

關(guān)愛學生，而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例，做個學生敬愛的

好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了小學五年級

的語文教學工作

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師一一王老師的指導,

并在各個年級班主任的指導下學習管理學生，學會正確與學生交流

的好方法，因為他們，使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高，在

與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法，還在學校

與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些

使我對美術(shù)教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教

法：

1、抓住學生的興趣

充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生

講要求，講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加

強對身邊事物的認識能力，提高學習興趣，激勵學生進行自主探索

和學會分析問題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課。

2、鼓勵學生說出自己的獨特體驗

五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，通過自己的認

識和想象相結(jié)合，能自己體會課文作者的不同見解

3、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成

為學生心目中敬愛的班主任

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育

上單方面的「嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的

切合點。在工作中注意：

1、制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實；

2、凡事都說到做到，樹立自己在學生心目中的地位；

3、關(guān)愛學困生，及時表揚成績好的學生，采用多鼓勵，多交流

的方式進行輔導；

4、主動與學生家長交流，達成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心

孩子成長的教育方式。

三、遵守紀律

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同

事之間的關(guān)系。平對，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、

人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、專業(yè)進修

作為一名新老師，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落

后一截，因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極

學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類美術(shù)活

動和比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更

好地進行教育教學。學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)

驗是需要學習和借鑒的。

在一年的工作生活中我認識到，教育工作是一項常做常新、永

無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在

不斷的發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏

感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生在教育和管理工作中的

新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,

以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將

立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校

領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，

有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，

開拓前進，為美好的明天奉獻自已。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇8

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺間20年度學期末即將來臨，驀

然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升

華，教學上得到歷練，可以說忙碌而充實，平凡而實在。現(xiàn)將具體

工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人能加強自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職

工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學生，真

正做到學高為師，身正為范。

我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精

神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理

解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、

互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛。

二、教學工作方面

1、勤勉教學，盡職盡責

作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成

為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。在教學過程中，我要

求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅

持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材

施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生的個

性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特

長和實際情況，其理解、分析、體驗、感唔的能力也不同。

在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實,

追求差異發(fā)展。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體

意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，

來引導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的

氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的回顧前一節(jié)課搶答活動，這

些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語

語言表近能力，起了很好的導向作用，效果顯著。

半學期的教學使我認識到，阻礙學生英語能力提高的主要原因

是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學中我很重視抓學生的單

詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，鞏固加深。閱讀是語言能力提

高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱瀆理解文段，更能獲取各

種信息，擴大知識面，還是鞏固加深所學詞匯、短語、句型、語法、

習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。

一直以來，我都要求學生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報，

鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效

地提高學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。為了提高學生

的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學生每天翻譯兩句，不斷熟

悉所學句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要妁位置，把成為一個學者

型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提

高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解基礎(chǔ)課程

改革的發(fā)展方向。

(1)積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，

定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學習機會，

注意以他人之長補自己之短；與同教研室老師一起鉆研教材、教法與

學法，共同開發(fā)教學研究專題。

提出了英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，

又要跳出課堂的教學模式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有：如何激

活非英語專業(yè)英語課堂教學；如何提高大學英語四級過級率等。通過

這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效

果。

還在20年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動,

主動獻計獻策，幫助教研室主任完善具體工作，從而讓學生真正感

受到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學生順利通過英語四級，也

幫助教師自己提高教學對策，事半功倍。

(2)任現(xiàn)職以來，我積極承擔公外英語和英語專業(yè)課程教學，努

力提高專業(yè)技能。

(3)積極營造校園學習英語的環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣。

鼓勵學生參加有益的英語演講活動，在20屆世紀之星的演講比賽中,

我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導，在學生的表演獲

得了院領(lǐng)導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的

英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情，也

提高了學生對英語學習的認識。

3、信息更新，多向發(fā)展

我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教

學質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力

學習電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上

有新的突破。

利用學校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多

媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎。同時，我認

真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。我

系應外語教學與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同

去參加了《全國高等學校英語教學研究與教師發(fā)展系列研修班》，

并順利結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的教師共

同探討了如何以說、寫帶動聽和讀，激活知識，訓練思維，提升表

達的議題，從而使自己的業(yè)務能力和教學水平有了很大的提高。

我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過

程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投入到

教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而

不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。

在過去的任期當中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己

特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績。

在實際工作中，一是堅持以從大處著眼，從小處著手原則開展

德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，

幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮

斗目標，每人都有座右銘，多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建

設(shè)高品位的自身素質(zhì)，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任

感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。

二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要

教書，更要育人的原則，做到深入了解自己的學生。與輔導員老師

共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導

學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵

學生的動力。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則，就是首

先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類

學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機專業(yè)兩個班的學生,

在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以

上耐心和方法配合學生的努力后，終于在20年期中考試中把掛科學

生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信心倍增，更加堅定了我

的教育理念。

三、以后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學

理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。

2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔研究新的課題。盡力

推動英語教學改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語學科整

合的途徑。

3、主動參加公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自

己。

回顧過去半學期，由于領(lǐng)導的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少

的成績，在此說聲感謝！我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生

的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇9

回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的

工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面

向全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，”以

培養(yǎng)同學主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視同學的個性發(fā)展，重

視激發(fā)同學的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來

約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高,

使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，

我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與

其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理

論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)

外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不

斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更

新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論

學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),

使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、

網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)

驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了

今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教

師工作的首要任務C

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本

職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標

準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及同學的實際情況設(shè)計教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難

點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐

中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講

精練，從同學的實際出發(fā)，注意調(diào)動同學學習的積極性和創(chuàng)造性思

維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強同

學學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成

自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學

質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)

同學能力，提高同學的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學

的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,

并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了

自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、

討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工

作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水

平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和

實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力

找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有

待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,

我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到

精講精練，注重對同學能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中注

意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎(chǔ)上有

更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的

是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇10

質(zhì)量是學校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學校的生命。一年來，我校在

鄉(xiāng)教辦的正確領(lǐng)導下，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出

T“質(zhì)量是立校之本、抓教研促發(fā)展、抓思想樹形象”和“學中思、

思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學管理創(chuàng)新化，采

取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育

教學行為發(fā)生了變化，學生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成

效。

（一）強化創(chuàng)新管理，探究合作策略：

教學創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學管理思路是：

開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。我校充分發(fā)揮校本培

訓的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實現(xiàn)

學校辦學目標而努力。

在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討

論交流有記錄心得、有實踐體會;在學習上要做到：學-----講一一

一寫-----展一有機結(jié)合;在提高教師學習效度上，我校給予教師在

學習內(nèi)容上以具體的指向，結(jié)合新課程的學習、結(jié)合科研課題研究

的學習、結(jié)合學科特點的學習、結(jié)合自身特點的學習、結(jié)合學生發(fā)

展的學習等。我校教師每人都有學習心得體會本，及時記錄自己的

學習收獲和體會另外，對于教師們的學習，每學期學校組織交流展

示，確實學有成效，教師們對教育觀、教學觀、質(zhì)量觀、人才觀、

學生觀有了新的認識，對學生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想、

新的方法。學校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放

性、激勵性的特點C

（二）深化課堂教學改革

一年來，學校為了將素質(zhì)教育落實到實處，堅持教育面向全體、

分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學生，更可喜的是出

現(xiàn)了后進變先進，智力得以開發(fā)的學生。學校注重培養(yǎng)學生全面發(fā)

展，能夠認真執(zhí)行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認真執(zhí)行新大

綱和學科教學文件的精神，積極組織教師學習研修；學校教學管理工

作的突出一點是狠抓課堂教學質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減

輕學生的過重的負擔；以科研促教研提高教師教學水平

在教學研究中，教師們對學習策略的研究、對影響小學生學習

策略的因素進行認識，并進行歸納總結(jié)。使教師能根據(jù)自己學科的

特點進行分析，梳理總結(jié)出應培養(yǎng)的學生學習策略，以反思促提高

提高教師教學反思能力

我校在教學管理中注重引導教師以嚴謹?shù)膽B(tài)度，對自己及同伴

的教學思想、教學理念，以教師反思行為促教師教學水平的提升。

在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思

考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學上的成功與失敗，充分發(fā)揮學生的

主體作用，力爭上好每一節(jié)課。

為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力，在爭創(chuàng)學校語文優(yōu)質(zhì)學科中，我

們組織了全校讀書活動，各班緊緊抓住學生讀書活動，從強化學生

對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導學生廣泛閱讀課外書，做了很多工作。

全校學生的閱讀積極性被調(diào)動起來。召開了各年級學生讀書會。學

生們表現(xiàn)出極大的參與熱情，他們踴躍登臺展示自己，用朗讀、背

誦、講故事、等多種形式匯報自己讀書的收獲。

在今后的教學工作中我們一定要充分認識教學質(zhì)量管理工作的

重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量

反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到

實處。成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在

的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的

分配不盡合理，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工

作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而

上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心

和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我

們將一如既往，務實地工作，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局

面。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇11

作為一名小學教師，我要做一名學習型教師，跟上時代的步伐。

忙忙碌碌一年時光已逝，反思自己的工作，找到自己去年一年工作

的優(yōu)點跟長處，以便更好的發(fā)揚；反思自己工作中的不足，以便以

后工作中更好的改進，提高教學效率。

一、認真反思，改變自己。

1、輔差工作做得不夠?？偢杏X自己心態(tài)有些老了，工作倦怠了，

總是認為，只要抓住了課堂四十分鐘，就不必要課下給學生太多的

壓力。所以，對待學習上有困難的學生，只是在課堂上稍微給予多

一些的提問和關(guān)注，課下沒有進行過多的輔導。

2、指導學生掌握反思的方法不夠。課堂教學是開展反思性學習

的主渠道。在課堂教學中有意識的引導學生從多方位、多角度進行

反思性的學習。學生的實踐反思，可以是對自身的認識進行反思，

如，對日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容，都可引導學生多問一些

為什么？；也可以是聯(lián)系他人的實踐，引發(fā)對自己的行為的比較反

省，我們可以多引導學生進行同類比較，達到“會當凌絕頂，一覽

眾山小”的境界；也可以是對生活中的一種現(xiàn)象，或是周圍的一種

思潮的分析評價，比外學生的反思還何以是階段性的，如：一節(jié)課

尾聲時，讓學生進行一下反思，想想自己這節(jié)課都有什么收獲？還

有哪些疑問？當天睡前，反思一下今天自己的感受；或是一周反思

一下自己的進步和不足等等。

3、忽略了學習習慣的培養(yǎng)，習慣培養(yǎng)是貫穿整個學習階段的，

比如預習與復習的習慣；勤于思考與全神貫注的習慣；大膽發(fā)言、

敢于質(zhì)疑問難、敢于表達自己見解的習慣；獨立完成作業(yè)與自我評

價的習慣等等，下學期要在這些習慣培養(yǎng)上多下功夫，使學生養(yǎng)成

良好的學習習慣，有助于以后的學習。

4、作一名”善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學活動進

行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。

及時的將自己的反思整理提煉，積極改進。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學習課件制作，讓這一

片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務。

二、著眼未來，規(guī)劃自己。

1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,

愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結(jié)經(jīng)

驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,

認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加

自己知識儲備。

2、勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課

程標準，與時俱進。

3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,爭取

機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的

老師學習，提高自己的教學能力。

4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研

究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育

教學文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己

的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的

心靈。

6、每個學期末對自己的的教學進行總結(jié)，對學生的成績作出分

析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。

總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的

特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸

引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追

求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情

感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責

任感的優(yōu)秀教師，成為一名學生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自

己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信

這也是每一個教師所追求的思想境界。

小學教師教育教學工作總結(jié)篇12

小學20年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導下，在全

校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學期來，我校以十九大精

神為指導，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學理

念，依法治校，依法辦學，采取一條“引進來，走出去”的教研之

路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務水平，重抓安全教育工作，力

創(chuàng)學校全期平安，以教學為中心，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，

使全校形成了一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)

作如下總結(jié)。

一、學?；厩闆r。

本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個班,

二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的九個自然屯，都是農(nóng)

民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每

周達到目的17.5節(jié)，學生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但

他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻著。學校

以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。

二、德育教育工作。

德育教育工作是學校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正

教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學校教育的精神之柱。

學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參

加各項政治學習和社會活動；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務，工

作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生；遵紀守法，

遠離黃、賭、毒；廉潔奉公，團結(jié)同志，顧全大局，服從學校工作安

排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒；維護學校利益，關(guān)心學校,

積極為學校領(lǐng)導提出合理的建議，不做損壞學校利益和榮譽的事。

通過嚴格的要求，全期沒有違紀