23 黃繼光（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

23黃繼光（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容23黃繼光（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元，主要講述了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄黃繼光的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以了解黃繼光英勇無(wú)畏的精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。課文內(nèi)容涉及黃繼光的英雄事跡、革命精神以及戰(zhàn)爭(zhēng)背景，旨在引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解黃繼光在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，體會(huì)他舍生忘死的英雄氣概。

②學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，如細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫等，感受語(yǔ)言文字的生動(dòng)形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解黃繼光英勇獻(xiàn)身的精神內(nèi)涵，將其與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

②通過(guò)分析課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的關(guān)注和思考能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法，如朗讀、默讀、討論等，提高學(xué)生的閱讀理解能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解黃繼光的英雄事跡，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞黃繼光的英勇行為展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演黃繼光，通過(guò)模擬戰(zhàn)斗場(chǎng)景，加深對(duì)英雄精神的體會(huì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)黃繼光的英勇事跡和戰(zhàn)爭(zhēng)背景。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.課外閱讀：推薦相關(guān)閱讀材料，拓展學(xué)生對(duì)歷史的了解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師站在講臺(tái)前，微笑著面對(duì)全體學(xué)生）

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常感人的課文《黃繼光》。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一位年輕的戰(zhàn)士，他用自己的生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)和和平，他就是黃繼光。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)黃繼光的故事，感受他的英勇和偉大。

二、初讀課文，整體感知

（教師分發(fā)課文，學(xué)生開(kāi)始自由朗讀）

首先，請(qǐng)大家自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，理解基本內(nèi)容。

（學(xué)生朗讀）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈儗?duì)課文內(nèi)容的初步印象。

（學(xué)生回答）

同學(xué)們，從你們的回答中，我感受到大家對(duì)黃繼光的英勇事跡有了初步的了解。接下來(lái)，我們一起深入探討課文，體會(huì)他的英雄精神。

三、精讀課文，體會(huì)人物形象

1.分析黃繼光的英雄行為

（教師提問(wèn)）

同學(xué)們，黃繼光在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出了怎樣的英勇行為？請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句，并分析他的行為體現(xiàn)了怎樣的精神。

（學(xué)生回答）

從課文中我們可以看到，黃繼光在戰(zhàn)斗中，面對(duì)敵人的猛烈炮火，毫不畏懼，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，用生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。他的行為體現(xiàn)了他英勇無(wú)畏、視死如歸的精神。

2.體會(huì)黃繼光的內(nèi)心世界

（教師提問(wèn)）

黃繼光在犧牲前，他的內(nèi)心世界是怎樣的？請(qǐng)大家結(jié)合課文中的描寫，談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

（學(xué)生回答）

從課文中我們可以感受到，黃繼光在犧牲前，他心中充滿了對(duì)國(guó)家和人民的熱愛(ài)，他愿意為了國(guó)家的和平和人民的幸福，不惜犧牲自己的生命。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。

3.深入探討黃繼光的英雄形象

（教師提問(wèn)）

黃繼光的英雄形象給我們帶來(lái)了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（學(xué)生回答）

黃繼光的英雄形象告訴我們，一個(gè)真正的英雄，不是因?yàn)樗麚碛卸嗝磸?qiáng)大的力量，而是因?yàn)樗麚碛袌?jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

四、拓展延伸，提高素養(yǎng)

1.課后閱讀

（教師提問(wèn)）

課后，請(qǐng)大家閱讀一些關(guān)于黃繼光的故事和資料，進(jìn)一步了解這位英雄的生平事跡。

2.主題班會(huì)

（教師提問(wèn)）

我們可以利用主題班會(huì)的形式，分享黃繼光的故事，讓學(xué)生們?cè)诮涣髦畜w會(huì)英雄精神，傳承紅色基因。

3.演講比賽

（教師提問(wèn)）

還可以舉辦演講比賽，讓學(xué)生以黃繼光為題材，進(jìn)行演講，鍛煉他們的表達(dá)能力和演講技巧。

五、總結(jié)全文，升華主題

（教師總結(jié)）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《黃繼光》這篇課文，感受到了他英勇無(wú)畏、視死如歸的精神。這種精神是我們民族精神的瑰寶，值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。希望同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)黃繼光的英雄事跡，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)大家課后閱讀黃繼光的故事，寫下自己的感悟。

2.準(zhǔn)備一場(chǎng)以黃繼光為主題的班會(huì)或演講比賽。

（教師微笑著，環(huán)視全班學(xué)生）

同學(xué)們，今天的課就上到這里。希望大家能夠牢記黃繼光的英雄精神，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.人物形象分析

-黃繼光的英雄形象：勇敢、無(wú)畏、無(wú)私、堅(jiān)定信念。

-黃繼光的性格特點(diǎn)：忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)定、無(wú)私奉獻(xiàn)。

-黃繼光的成長(zhǎng)背景：戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、革命家庭、英雄榜樣。

2.事件背景介紹

-抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的背景：新中國(guó)成立后的國(guó)際形勢(shì)、美國(guó)侵略朝鮮、我國(guó)出兵援助。

-戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要戰(zhàn)役：長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役、上甘嶺戰(zhàn)役等。

-黃繼光所在的部隊(duì)：中國(guó)人民志愿軍。

3.課文結(jié)構(gòu)分析

-故事起因：黃繼光所在的部隊(duì)在戰(zhàn)斗中遭遇困境。

-故事情節(jié)：黃繼光在戰(zhàn)斗中英勇?tīng)奚?/p>

-故事結(jié)局：黃繼光的英勇事跡傳遍全國(guó)，成為民族英雄。

4.課文主題思想

-愛(ài)國(guó)主義精神：黃繼光為國(guó)家和人民的利益英勇獻(xiàn)身，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神。

-英雄主義精神：黃繼光在生死關(guān)頭，臨危不懼，表現(xiàn)了英雄主義精神。

-無(wú)私奉獻(xiàn)精神：黃繼光將自己的生命獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

5.課文寫作手法

-細(xì)節(jié)描寫：通過(guò)對(duì)黃繼光英勇行為的細(xì)節(jié)描寫，突出了他的英雄形象。

-環(huán)境描寫：通過(guò)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的描寫，渲染了緊張的戰(zhàn)斗氣氛。

-情感描寫：通過(guò)對(duì)黃繼光內(nèi)心世界的描寫，展現(xiàn)了他的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念。

6.課文語(yǔ)言特點(diǎn)

-樸實(shí)無(wú)華：課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，沒(méi)有華麗辭藻，卻充滿了力量。

-情感真摯：通過(guò)對(duì)黃繼光事跡的敘述，表達(dá)了作者對(duì)英雄的崇敬之情。

-結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：課文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，使讀者能夠清晰地了解故事情節(jié)。

7.課文閱讀方法

-朗讀法：通過(guò)朗讀課文，感受語(yǔ)言文字的韻律和情感。

-默讀法：通過(guò)默讀課文，深入理解課文內(nèi)容。

-討論法：通過(guò)小組討論，分享對(duì)課文的理解和感悟。

-寫作法：通過(guò)寫作，表達(dá)對(duì)黃繼光事跡的敬佩和感悟。

8.課文與生活的聯(lián)系

-學(xué)習(xí)黃繼光的英雄精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

-培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，追求卓越，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓課堂氛圍更加活躍。

2.跨學(xué)科教學(xué)：我將黃繼光的故事與歷史課程相結(jié)合，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也能了解歷史背景，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更全面的把握。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在組織課堂討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不感興趣或者害怕在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)還是過(guò)于依賴講授法，學(xué)生的主動(dòng)思考空間有限。

3.評(píng)價(jià)方式局限：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多與學(xué)生興趣相關(guān)的話題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，建立積極的課堂氛圍。

2.教學(xué)方法多樣化：我將繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.評(píng)價(jià)方式多元化：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求。同時(shí)，我還計(jì)劃引入過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，而不僅僅是結(jié)果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.黃繼光的英雄事跡

①英勇?tīng)奚狐S繼光用胸膛堵住敵人槍口，壯烈犧牲。

②革命精神：無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，英勇無(wú)畏。

③愛(ài)國(guó)情懷：為了國(guó)家利益，英勇斗爭(zhēng)。

2.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)背景

①國(guó)際形勢(shì)：新中國(guó)成立后的國(guó)際環(huán)境。

②美國(guó)侵略：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)侵略朝鮮。

③我國(guó)出兵：中國(guó)人民志愿軍赴朝鮮參戰(zhàn)。

3.黃繼光的成長(zhǎng)背景

①革命家庭：黃繼光的成長(zhǎng)環(huán)境。

②英雄榜樣：受到革命英雄的影響。

③熱愛(ài)祖國(guó)：從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷。

4.課文主題思想

①愛(ài)國(guó)主義精神：黃繼光為國(guó)家和人民利益英勇獻(xiàn)身。

②英雄主義精神