江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-4.《導(dǎo)軌門》說課稿

江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-4.《導(dǎo)軌門》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂4課《導(dǎo)軌門》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課主要圍繞導(dǎo)軌門的設(shè)計與制作展開，與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過的物理知識、幾何知識以及手工制作技能有關(guān)聯(lián)。教材內(nèi)容涉及導(dǎo)軌門的基本原理、設(shè)計要點、制作步驟等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過導(dǎo)軌門制作實踐，激發(fā)對科技的興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)會運用物理原理和幾何知識解決實際問題。

3.提升學(xué)生的動手實踐能力，通過親自動手制作，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，在小組活動中學(xué)會溝通與協(xié)作。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在此之前可能已經(jīng)接觸過基本的物理原理，如重力、摩擦力等，以及簡單的幾何知識，如直角、角度測量等。此外，學(xué)生可能具備一定的手工制作經(jīng)驗，如剪紙、拼圖等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對科技制作通常具有濃厚興趣，喜歡動手實踐。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立操作，而另一部分學(xué)生則更愿意在小組中合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作導(dǎo)軌門的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：理解導(dǎo)軌門的工作原理，確保門的開合順暢；精確測量和切割材料，以保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性；在小組合作中有效溝通和分配任務(wù)。此外，對于一些動手能力較弱的學(xué)生，可能需要在老師的指導(dǎo)下逐步提高操作技能。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《導(dǎo)軌門》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料，包含設(shè)計原理、步驟說明等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與導(dǎo)軌門制作相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備必要的實驗器材，如木條、螺絲、滑輪、膠帶等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生討論設(shè)計思路；布置實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行操作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過提問“你們有沒有見過自動門？”引發(fā)學(xué)生對自動門的興趣，進(jìn)而引入導(dǎo)軌門的設(shè)計話題。

2.回顧舊知：簡要回顧重力、摩擦力等物理原理，以及角度測量和幾何圖形的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)軌門設(shè)計打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解導(dǎo)軌門的工作原理，包括導(dǎo)軌、滑輪、門體等部件的作用和相互關(guān)系。

2.舉例說明：通過實際導(dǎo)軌門的圖片或視頻，展示其結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作過程，幫助學(xué)生直觀理解。

3.互動探究：引導(dǎo)學(xué)生思考導(dǎo)軌門設(shè)計的關(guān)鍵因素，如滑動順暢、承重能力等，并進(jìn)行小組討論。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：將學(xué)生分組，每組提供一套實驗材料，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計和制作簡易導(dǎo)軌門。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計和制作過程中遇到的問題。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點知識，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)軌門設(shè)計的關(guān)鍵點和注意事項。

2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索，提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.要求學(xué)生課后收集不同類型的自動門圖片或視頻，分析其設(shè)計特點，并撰寫一份簡要報告。

2.布置思考題：“如何設(shè)計一種節(jié)能且安全的導(dǎo)軌門？”鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行思考和設(shè)計。

教學(xué)過程的具體步驟如下：

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們有沒有見過自動門？”

2.學(xué)生回答并分享自己的觀察和感受。

3.教師引入導(dǎo)軌門設(shè)計話題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)計一種簡單的導(dǎo)軌門。”

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.教師講解導(dǎo)軌門的工作原理，包括導(dǎo)軌、滑輪、門體等部件的作用和相互關(guān)系。

2.展示導(dǎo)軌門的圖片或視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考導(dǎo)軌門設(shè)計的關(guān)鍵因素，如滑動順暢、承重能力等，并進(jìn)行小組討論。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組提供一套實驗材料，開始設(shè)計和制作簡易導(dǎo)軌門。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計和制作過程中遇到的問題。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點知識，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)軌門設(shè)計的關(guān)鍵點和注意事項。

2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索，提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置學(xué)生收集不同類型的自動門圖片或視頻，分析其設(shè)計特點，并撰寫一份簡要報告。

2.提出思考題：“如何設(shè)計一種節(jié)能且安全的導(dǎo)軌門？”鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行思考和設(shè)計。六、知識點梳理1.導(dǎo)軌門的基本原理：

-導(dǎo)軌：導(dǎo)軌是導(dǎo)軌門中固定在門兩側(cè)的軌道，用于引導(dǎo)門體沿直線方向滑動。

-滑輪：滑輪安裝在門體上，與導(dǎo)軌配合，使門體在滑動過程中保持平穩(wěn)。

-門體：門體是導(dǎo)軌門的主要組成部分，包括門扇和門框。

2.導(dǎo)軌門的設(shè)計要點：

-確保導(dǎo)軌與滑輪的配合度，使門體滑動順暢。

-選擇合適的材料，保證門體的承重能力和耐久性。

-設(shè)計合理的門體結(jié)構(gòu)，提高門體的密封性和隔音效果。

3.導(dǎo)軌門的制作步驟：

-準(zhǔn)備材料：根據(jù)設(shè)計要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的木條、螺絲、滑輪、膠帶等材料。

-測量與切割：根據(jù)門體尺寸，測量并切割導(dǎo)軌、滑輪安裝座等部件。

-組裝導(dǎo)軌：將導(dǎo)軌固定在門體兩側(cè)，確保其平行且水平。

-安裝滑輪：將滑輪安裝在門體上，使其與導(dǎo)軌緊密接觸。

-組裝門體：將門扇與門框組裝在一起，確保門體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

-調(diào)試與調(diào)整：檢查門體的滑動效果，必要時進(jìn)行調(diào)整。

4.導(dǎo)軌門的安全注意事項：

-選擇合適的導(dǎo)軌材料，保證其強(qiáng)度和耐磨性。

-確?；喤c導(dǎo)軌的配合度，避免門體在滑動過程中產(chǎn)生噪音或卡住。

-避免在門體上安裝過多的裝飾物，以免影響門體的滑動效果。

-定期檢查門體的滑動效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行修復(fù)。

5.導(dǎo)軌門的創(chuàng)新設(shè)計：

-采用可調(diào)節(jié)式導(dǎo)軌，方便根據(jù)門體尺寸進(jìn)行調(diào)整。

-設(shè)計帶緩沖裝置的導(dǎo)軌門，提高門體的緩沖性能。

-開發(fā)智能導(dǎo)軌門，實現(xiàn)自動開關(guān)門功能。

6.導(dǎo)軌門的實際應(yīng)用：

-家庭門：用于家庭入戶門、臥室門等，提高居住環(huán)境的舒適度。

-商業(yè)門：用于商場、酒店、辦公室等場所，提升場所的檔次和美觀度。

-公共設(shè)施門：用于公共場所的出入口，如地鐵站、火車站等，提高通行效率。七、板書設(shè)計①導(dǎo)軌門基本原理

-導(dǎo)軌：固定在門兩側(cè)的軌道，引導(dǎo)門體滑動

-滑輪：安裝在門體上，與導(dǎo)軌配合，保證滑動順暢

-門體：包括門扇和門框，構(gòu)成導(dǎo)軌門的主要結(jié)構(gòu)

②導(dǎo)軌門設(shè)計要點

-滑動順暢性

-承重能力

-密封性和隔音效果

③導(dǎo)軌門制作步驟

-準(zhǔn)備材料：木條、螺絲、滑輪、膠帶等

-測量與切割：根據(jù)尺寸測量并切割導(dǎo)軌、滑輪安裝座等

-組裝導(dǎo)軌：固定導(dǎo)軌，確保平行且水平

-安裝滑輪：安裝滑輪，使其與導(dǎo)軌緊密接觸

-組裝門體：組裝門扇與門框，保證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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