3.1公民基本權(quán)利 教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

八下《3.1公民基本權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】本節(jié)課是教材第二單元第三課的第一框，本單元邏輯架構(gòu)十分明顯，先講權(quán)利后講義務(wù)，有助于幫助學(xué)生形成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的概念。本框內(nèi)容詳細(xì)介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容及涵義，以及行使公民基本權(quán)利的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)意義。本框內(nèi)容教學(xué)安排一課時(shí)，主要目標(biāo)是幫助學(xué)生知曉權(quán)利的內(nèi)容，理解其內(nèi)涵及其價(jià)值，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)。2.【學(xué)情分析】在初中這一階段，學(xué)生參與社會(huì)生活的領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，往往會(huì)面臨如何處理與他人、與國家及國家機(jī)關(guān)、與社會(huì)組織關(guān)系的情況。學(xué)生不僅需要知曉法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)，從而對(duì)自身所擁有的權(quán)利有明確的認(rèn)識(shí)與理解，知道怎樣保護(hù)自己的權(quán)利，而且需要尊重他人的權(quán)利，按照權(quán)利義務(wù)關(guān)系的規(guī)則來規(guī)范自己的行為。教材第三課設(shè)計(jì)了“公民基本權(quán)利”的內(nèi)容。其目的就在于全面、系統(tǒng)、完整地介紹我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，幫助學(xué)生了解自己所享有的基本權(quán)利，同時(shí)體味其對(duì)于自己、社會(huì)和國家的價(jià)值，從而養(yǎng)成和增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，懂得珍視公民權(quán)利；幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律規(guī)則的理解和領(lǐng)悟，不斷構(gòu)建自己的價(jià)值觀，逐步樹立法治理念；引導(dǎo)學(xué)生依法參與社會(huì)生活，成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。3.【教學(xué)目標(biāo)】法治觀念：通過對(duì)“90后人大代表任子威”和“我為兩會(huì)捎句話”，這一兩會(huì)召開時(shí)的典型人物和環(huán)節(jié)分析，明晰憲法規(guī)定公民在政治權(quán)利方面享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；監(jiān)督權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的公民權(quán)利意識(shí)，引導(dǎo)其積極參與政治生活，珍惜自己的政治權(quán)利。通過對(duì)時(shí)政新聞“中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員集體發(fā)聲拒絕網(wǎng)暴”進(jìn)行分析，結(jié)合相應(yīng)的議學(xué)提示，知道公民在人身自由方面享有人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)的權(quán)利，能夠體會(huì)憲法對(duì)自己人身自由的保護(hù)，自覺規(guī)范自身的行為，學(xué)會(huì)尊重他人的合法權(quán)利。通過對(duì)“90后青年人大代表—任子威的成長(zhǎng)經(jīng)歷”進(jìn)行分析，知道憲法規(guī)定公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育方面享有的權(quán)利，感受自己的幸福生活與憲法賦予的公民權(quán)利息息相關(guān)，提升法治意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：知道憲法賦予公民基本權(quán)利的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：逐步增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，進(jìn)一步感受憲法和每個(gè)人的關(guān)系。5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境創(chuàng)設(shè)法6.【設(shè)計(jì)思路】本課以“90后全國人大代表任子威”為主線，以公民享有哪些基本權(quán)利為總議題，下設(shè)三個(gè)議學(xué)環(huán)節(jié)：政治權(quán)利篇——人身自由篇——社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利篇，情境為“90后全國人大代表發(fā)言”和“我為兩會(huì)捎句話”——“中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員集體發(fā)聲拒絕網(wǎng)暴”——“90后青年人大代表—任子威的成長(zhǎng)經(jīng)歷”。通過真實(shí)人物、真實(shí)情境，使學(xué)生了解自己所享有的基本權(quán)利，懂得珍視公民權(quán)利，不斷構(gòu)建自己的價(jià)值觀，逐步樹立法治觀念。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生依法參與社會(huì)生活，成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：展示憲法目錄，著重強(qiáng)調(diào)公民基本權(quán)利與義務(wù)這一章。教師過渡：公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)，是憲法的核心價(jià)值。今天我們就一起來學(xué)習(xí)——《3.1公民基本權(quán)利》二、新課講授總議題：公民享有哪些基本權(quán)利？議學(xué)環(huán)節(jié)1：政治權(quán)利篇【議學(xué)情境】“90后代表”為譜寫中國式現(xiàn)代化華章貢獻(xiàn)青春力量！從返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、投身鄉(xiāng)村振興的“新農(nóng)人”，到登上世界技能大賽舞臺(tái)的產(chǎn)業(yè)工人，到北京冬奧會(huì)短道速滑冠軍任子威……十四屆全國人大代表中有不少“90后”代表，他們依法履職盡責(zé)，積極建言獻(xiàn)策，為譜寫中國式現(xiàn)代化華章貢獻(xiàn)青春力量。【議學(xué)任務(wù)】1.90后代表們能被選舉為人大代表體現(xiàn)了他們擁有哪一項(xiàng)政治權(quán)利？2.作為初中生的我們，能參與人大代表的選舉嗎？擁有這一權(quán)利需要滿足哪些條件？3.擁有這一權(quán)利的意義和價(jià)值是什么？【知識(shí)總結(jié)】選舉權(quán)和被選舉權(quán)。①條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。②重要性：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)?！咀h學(xué)情境】“90后代表”任子威稱人生字典里沒有躺平，有部分網(wǎng)友覺得躺平并非壞事，也有網(wǎng)友跟帖支持任子威的說法..【議學(xué)任務(wù)】網(wǎng)友可以跟帖自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)行使了什么權(quán)利？這一權(quán)利有何意義？【知識(shí)總結(jié)】言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。①內(nèi)容：我國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。②重要性：公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿?！咀h學(xué)情境】每年兩會(huì)召開時(shí)，人民網(wǎng)都會(huì)推出“我給兩會(huì)捎句話”大型建言征集活動(dòng)，廣大網(wǎng)友可通過人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”小程序、“人民網(wǎng)+”客戶端等渠道，為國家發(fā)展積極建言獻(xiàn)策?！咀h學(xué)任務(wù)】1.建言獻(xiàn)策體現(xiàn)了我國公民擁有什么權(quán)利？2.公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)要注意些什么？3.行使監(jiān)督權(quán)對(duì)于公民和國家機(jī)關(guān)有何好處？【知識(shí)總結(jié)】監(jiān)督權(quán)。①內(nèi)容：我國公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。②重要性：有助于國家機(jī)關(guān)工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。公民依法行使政治權(quán)利的意義？我國公民依法行使政治權(quán)利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)“90后人大代表任子威”和“我為兩會(huì)捎句話”，這一兩會(huì)召開時(shí)的典型人物和環(huán)節(jié)分析，明晰憲法規(guī)定公民在政治權(quán)利方面享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；監(jiān)督權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生的公民權(quán)利意識(shí)，引導(dǎo)其積極參與政治生活，珍惜自己的政治權(quán)利。議學(xué)環(huán)節(jié)2：人身自由篇【議學(xué)情境】中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員集體發(fā)聲拒絕網(wǎng)暴——2023-2024賽季國際滑聯(lián)短道速滑世界杯北京站圓滿落幕，為冰迷獻(xiàn)上了精彩的視覺盛宴，吸引了無數(shù)觀眾的矚目。但是林孝埈在比賽中與劉少昂相撞后受傷，卻引發(fā)了冰迷們的激烈討論，部分運(yùn)動(dòng)員及教練受到攻擊和詆毀。隨后武大靖、任子威、劉少昂、劉少林、范可新等多位短道速滑名將集體發(fā)文，呼吁大家共同抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，一起為國家隊(duì)助威，共同營造健康的短道速滑文化?！咀h學(xué)任務(wù)】1.網(wǎng)暴侵犯了運(yùn)動(dòng)員們的什么權(quán)利？2.除了人格尊嚴(yán)方面，公民在人身自由方面還有哪些權(quán)利？（給出相應(yīng)的議學(xué)提示）【知識(shí)總結(jié)】總述：人身自由①含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。②內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。③重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。①人身自由不受侵犯——憲法規(guī)定：任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。②人格尊嚴(yán)不受侵犯——①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。②憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。③內(nèi)容：公民的人格尊嚴(yán)包括公民享有的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。③住宅不受侵犯——①原因：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。②憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)——憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)時(shí)政新聞“中國短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員集體發(fā)聲拒絕網(wǎng)暴”進(jìn)行分析，結(jié)合相應(yīng)的議學(xué)提示，知道公民在人身自由方面享有人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)的權(quán)利，能夠體會(huì)憲法對(duì)自己人身自由的保護(hù)，自覺規(guī)范自身的行為，學(xué)會(huì)尊重他人的合法權(quán)利。議學(xué)環(huán)節(jié)3：社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育權(quán)利篇【議學(xué)情境】90后青年代表—任子威的成長(zhǎng)經(jīng)歷：任子威，1997年出生于哈爾濱的一個(gè)普通家庭，本科畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院。2004年，年僅7歲的任子威對(duì)短道速滑就展露了天分，堅(jiān)持18年刻苦訓(xùn)練，終于磨礪成德智體全面發(fā)展的奧運(yùn)冠軍、全國人大代表。獲獎(jiǎng)后，其父母收到了無數(shù)的祝福和贊譽(yù)，他們不改淳樸本色，繼續(xù)安安穩(wěn)穩(wěn)做著本職工作，不想讓孩子感覺自己“游手好閑”，只會(huì)享清福。在事業(yè)上堅(jiān)持拼搏，在生活中任子威也有自己的興趣愛好，如讀書、旅行、參與各種社會(huì)公益活動(dòng)?！俺巳粘Ｓ?xùn)練，我還嘗試了很多之前沒有嘗試過的東西，比如去流浪狗收容所幫助小動(dòng)物，后來到了國家隊(duì)有了工資，不再花家里錢之后，我就每個(gè)月從工資里拿出一點(diǎn)去幫助那些小動(dòng)物。”【議學(xué)任務(wù)】1.任子威用自己的工資幫助小動(dòng)物體現(xiàn)了他享有權(quán)。(財(cái)產(chǎn)）2.任子威父母上班體現(xiàn)了他們享有權(quán)。（勞動(dòng)）3.國家隊(duì)為任子威購買社保體現(xiàn)了他享有權(quán)。（物質(zhì)幫助）4.任子威能夠就讀于沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院體現(xiàn)了他享有權(quán)。（教育）5.任子威業(yè)余愛好是看書，這體現(xiàn)書籍創(chuàng)作者享有權(quán)利。（文化）【知識(shí)總結(jié)】財(cái)產(chǎn)權(quán)——①重要性：我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財(cái)產(chǎn)。②憲法規(guī)定：公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。③內(nèi)容：公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。勞動(dòng)權(quán)——①含義：一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。②憲法規(guī)定：公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。③重要性：這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人們通過勞動(dòng)，參與社會(huì)生產(chǎn)與服務(wù)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。物質(zhì)幫助權(quán)——①憲法規(guī)定：公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。②保障措施：為了保障公民享受這些權(quán)利，國家發(fā)展相關(guān)的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。受教育權(quán)——①含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。②重要性：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。③保障措施：國家實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。文化權(quán)利——①憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。②保障措施：國家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文