小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文（20篇）

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文（20篇）

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文（通用20篇）

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇1

這次，我有幸參加省中小學(xué)音樂(lè)骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是

短短幾天時(shí)間，但我覺(jué)得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多

課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺.

首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方

法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂(lè)教學(xué)。

古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身。”是指道德層面，一名教師能成為教

學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不

斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反

思不夠。通過(guò)培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的

專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到

了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課

的的教學(xué)進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念

進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢

獻(xiàn)。

第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的

音樂(lè)唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴

知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，

使我校的音樂(lè)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)體會(huì)

金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師

從《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與

實(shí)施、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌

舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富

的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺。

通過(guò)十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)知識(shí)有

了一些粗淺的了解，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不

同，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂(lè)教學(xué)中，

我將遵循新的課程理念：以音樂(lè)審美為核心，在潛移默化中培育

學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”

起來(lái)。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認(rèn)

識(shí)、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，培養(yǎng)各種能力。

通過(guò)觀摩專業(yè)的音樂(lè)教師執(zhí)教的音樂(lè)課，讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教

學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的

音樂(lè)課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過(guò)聽(tīng)課，讓我看到了老

師們?cè)鷮?shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的

語(yǔ)言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師

們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我。在今后的工

作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家

與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，

才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻的

認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，

才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)

合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和

教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更

多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要

學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能

善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,

那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜

歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，

在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中

獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐

中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。

3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可X是一種無(wú)敵的武

器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方

式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)

生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不

了這個(gè)環(huán)節(jié)一一不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更

好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能

將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng)，都安

排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗

禮。在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，

回首這段時(shí)間，感覺(jué)收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定

可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、熱愛(ài)

音樂(lè)、熱愛(ài)教育，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)盡

其所能。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇2

11月20至23日，我非常有幸的參加了市教育局主辦的市中

小學(xué)音樂(lè)骨干教師培訓(xùn)。在這短短的4天中我的收獲很大，市音

樂(lè)教研員祝老師和培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)十分了解我們一線教師的需求,

開(kāi)設(shè)的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺。

20日中午，我和北小的音樂(lè)教師參加完縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比

賽后就匆匆的趕往衢州。到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)一衢州中專時(shí)，已經(jīng)是下

午2點(diǎn)30,但是小學(xué)音樂(lè)特級(jí)教師吳瑤香精彩的課堂教學(xué)演講立

刻讓我們忘記了行程的匆忙和疲憊，像一個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩一樣

貪婪的吮吸著乳汁。聽(tīng)吳老師的第一堂音樂(lè)課是在七年前的市小

學(xué)音樂(lè)教師年會(huì)上，與其說(shuō)我是以音樂(lè)教師的身份在觀摩教學(xué)還

不如說(shuō)是以學(xué)生的身份在學(xué)習(xí)來(lái)的貼切。第一次感受到音樂(lè)課堂

可以如此精彩，也第一次感受到音樂(lè)教師可以如吳老師一般充滿

魅力。

在這次的講座中，吳老師總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述了很

多她在課堂教學(xué)中的奇思秒想，讓我再一次被她深深的吸引?！缎?/p>

雨沙沙》中的情態(tài)啟發(fā)，《櫻花》中的情境創(chuàng)設(shè)，《山谷靜悄悄》中

的情緒誘導(dǎo)，還有《春雨蒙蒙的下》中的情感誦讀，時(shí)時(shí)處處總

觀情。這些都讓我真實(shí)的感受到吳老師是用心在和音樂(lè)交談，才

能在聽(tīng)似簡(jiǎn)單短小的兒童音樂(lè)中挖掘出如鉆石般燦爛的輝煌。吳

老師也是在用愛(ài)和學(xué)生溝通，才能把自己所學(xué)所有的一切在課堂

上奉獻(xiàn)給所有的孩子。確實(shí)聽(tīng)吳瑤香老師的課與講座是一種享受。

她仿佛是一位詩(shī)人，聲音與肢體語(yǔ)言都是那么有感染力，真情實(shí)

感沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉讓人陶醉。我

們能感覺(jué)到要當(dāng)好一名成功的音樂(lè)教師就必須要不斷學(xué)習(xí)，不斷

思考，不斷提高。

11月21日上午省高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者、浙師大美術(shù)教育碩士研究

生導(dǎo)師、衢州市名師施紅衛(wèi)老師給我們帶來(lái)了一堂關(guān)于藝術(shù)論文

的立題與撰寫的講座。施老師才華橫溢，主持的課題和撰寫的論

文多次在全國(guó)、全省獲獎(jiǎng)。他認(rèn)為：會(huì)教學(xué)、會(huì)教研、會(huì)寫論文是

我們教師專業(yè)發(fā)展的硬道理。在一線教師中出現(xiàn)最多的困惑的是

想寫但無(wú)從下手，怕寫但不能不寫。一位教師只會(huì)上課，按部就

班，那無(wú)異是被蒙上眼睛只會(huì)轉(zhuǎn)圈推磨的老牛。教學(xué)，是一種藝

術(shù)，寫作也是一種藝術(shù)。論文寫作的前提是積極有效地開(kāi)展教育

教學(xué)研究，在日常教學(xué)中做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)思考。在座的教師覺(jué)

得受益匪淺，平時(shí)是應(yīng)該重視課堂教學(xué)之后的反思，捕捉自己教

學(xué)上的“閃光”點(diǎn)；另外一方面，還要多讀點(diǎn)教科研方面的書(shū)，

讓自己的“反思”在正確的理論指導(dǎo)下，就能形成一篇自己獨(dú)特

的教科研論文。

11月22日我們赴義烏觀摩考察。北苑學(xué)校的兩位音樂(lè)老師

給我們帶來(lái)了兩堂示范課《可愛(ài)的動(dòng)物》、《婆娑舞姿》，在這兩堂

音樂(lè)課上學(xué)生的上課習(xí)慣和歌唱習(xí)慣給我留下了深刻的印象。輕

柔純凈的童聲給聽(tīng)課教師美的享受，在我們的課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)

生用怎樣的聲音來(lái)歌唱是多么重要。

此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)

充，這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦

中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能

感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子

以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力

培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求

的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

短短的四天培訓(xùn)，市教育局培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師們?yōu)?/p>

我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，從培訓(xùn)內(nèi)容到活動(dòng)安排；無(wú)不盡心盡力，

充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次

心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。培訓(xùn)已順利

結(jié)束，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感

受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，

就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培

訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開(kāi)朗，同時(shí)也

為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是期末了。本學(xué)期，我們音樂(lè)科組老

師在區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，能夠較好地完成崗位職責(zé)和

各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)以下：

一、教研方面

音樂(lè)科老師能夠積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理

論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)課程的基本觀念。

1、校外，積極參加區(qū)的各種課例觀摩學(xué)習(xí)；通過(guò)這些觀摩、

培訓(xùn)，進(jìn)步了本科組老師的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)水平。

2、校內(nèi)，積極展開(kāi)教研活動(dòng)，比如同行杯教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)相

互的聽(tīng)課、評(píng)課、反思等，讓老師們知道自己的不足而汲取他人

的優(yōu)點(diǎn)。這樣，對(duì)進(jìn)一步進(jìn)步本科組老師的教學(xué)水平，和對(duì)新課

標(biāo)的理解和內(nèi)涵有了進(jìn)一步的熟悉和理解。

3、本科組老師在教學(xué)活動(dòng)中，力求通過(guò)研究，建立新的教育

觀念，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，確立學(xué)生的實(shí)踐主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生

求異、求新，不斷培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的意識(shí)、勤于創(chuàng)新的思惟和

善于創(chuàng)新的能力。在大家努力下，課題取得了較大的收獲。

二、課堂教學(xué)方面

在課堂教學(xué)中，我們科組老師堅(jiān)持以審美教育為核心，重視

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶

冶情操、啟發(fā)聰明、激起學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與尋求。重視以學(xué)生為

主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、

想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、

表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。通過(guò)不斷實(shí)踐與嘗試，在

課堂教學(xué)方面，在情勢(shì)上音樂(lè)課有了不斷的豐富。

三、積極展開(kāi)學(xué)生課外愛(ài)好活動(dòng)

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、清新高雅、

健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)采,

發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)愛(ài)好，陶冶情操，通過(guò)展開(kāi)

豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，發(fā)展

學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

成績(jī)只代表過(guò)去，我們會(huì)再接再厲，在比賽上爭(zhēng)取更大的進(jìn)

步。同時(shí)，本組老師還應(yīng)在教研方面繼續(xù)努力，還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音

樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力進(jìn)步自己的音樂(lè)教學(xué)理念，展開(kāi)以培養(yǎng)學(xué)生的

審美能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)，繼續(xù)

進(jìn)行課型和模式的研究，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇4

小學(xué)音樂(lè)教師的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足。

這一學(xué)期我擔(dān)任的是--------六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期

的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精

益求精。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想

象的空間.一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，或是抒

發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼

熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈

留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,

培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)

形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情

況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以

生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把

學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)

了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，

給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上

都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。

同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)

生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去

探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋

友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸

動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正

成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在

課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂

糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子

上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，

每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)

中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注

意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱

讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取

更好的成績(jī)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇5

時(shí)光荏苒，忙碌中——年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)

去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)

年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上

一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把

本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織

的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，

認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料

受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一

個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從

不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后

才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音

樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。

所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋

友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五

十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是

唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)

他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍?/p>

全是良心活，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)

心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的

朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們

說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好

呀！“聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，

它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度

與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有

對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可

替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝

術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)

揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教

學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹

落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自

己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期

我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的

不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈

活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間

這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出

自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師艱據(jù)教材特點(diǎn)，重

點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生

活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課

時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，

本屆二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就

能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)

表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了

該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕

松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他

們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然

形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音

樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有

必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形

式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)

手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展

——節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)

下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引

導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練

習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)

奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師

講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維

的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，

常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、

休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的

小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)

符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融

入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)

聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上

進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)

習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，

既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓

能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音

樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活

動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜

志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎(jiǎng)懲情況

舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能

夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣

的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上

學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把

新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有

好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年

是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步

著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱

情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇6

一、教師道德方面

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁聲黨中央的正確領(lǐng)

導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，

團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮

刻苦;教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精

神。我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作

&&音樂(lè)教學(xué)，還是我擔(dān)任的部門工作，我都能在自己的崗位上盡

職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論

來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行

教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒

體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他教師制作課件，上網(wǎng)查找

資料等等。

二、個(gè)人教學(xué)技能方面；

尋求最新資訊，開(kāi)展電子備課

我積極參加了教研室的音樂(lè)教研活動(dòng)，在市教研員和教研組

長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記錄黨委保持黨員先進(jìn)

性教育活動(dòng)工作總結(jié)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周

備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、

教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂(lè)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求

吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，

同全國(guó)各地的音樂(lè)同行開(kāi)展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自

己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)

的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求

以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)學(xué)生，通過(guò)自己的努力，自己已有多

篇論文、教案在網(wǎng)上，獲得了全國(guó)音樂(lè)同行的肯定。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇7

時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè)教師的我，忙碌著、

辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定

的成績(jī)，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思

想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和

諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃

時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制

是學(xué)校教育的.基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)

總結(jié)。

一、考試：

這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了：演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行

表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)及新的認(rèn)識(shí)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè)課，多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。

積極做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序

的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。

三、師德表現(xiàn)：

我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治

理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、

熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。

四、課堂教學(xué)：

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為

根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)

的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智

慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在

舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）

中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂(lè)、解析音樂(lè)、浮現(xiàn)音樂(lè)，

并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

五、其他：

我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中

小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參

加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學(xué)生的興趣很高，參與意識(shí)非常強(qiáng)烈。

本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂(lè)課《雨中樂(lè)》獲得第一名。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的

事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。過(guò)去的一年是幸福的

一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即

將到來(lái)的一年我同樣會(huì)積極去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深

愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇8

一轉(zhuǎn)眼又到期末了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教

育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下

總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事

業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以

及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的

音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在

九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教

育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小

學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他

們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性

的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去

發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為

他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考

推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)

音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試

我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。

選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后

評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)

歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多

聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的

感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演

了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)

期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20_年3月我區(qū)共青團(tuán)

舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌

朗誦配樂(lè)任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆

聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂(lè)也不一

樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到

最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗

誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰

問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱

歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖

國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)

技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將

來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和

思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，

以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不

夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生

興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課

認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，

能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好

好努力爭(zhēng)取做到最好。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇9

這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)

孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能

力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的知識(shí)面，從各個(gè)方面

嚴(yán)格要求學(xué)生。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有六個(gè)單元，主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20,

顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。在

課前加入freetalk,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛:煉學(xué)生的聽(tīng)力的

同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；同時(shí)也在鍛煉

學(xué)生的說(shuō)的能力，給學(xué)生營(yíng)造一種寬松，舒適的課堂氣憤，寓教

學(xué)于娛樂(lè)之中，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的小主人，盡情的說(shuō)出他

門口中的英語(yǔ)。

在教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分層。

這就需要分層教學(xué)，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視

覺(jué)行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型

的，喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)

計(jì)不同的練習(xí)形式。

目的是照顧更多的學(xué)生。還有一部分學(xué)生差一些，聽(tīng)老師說(shuō)

話反映慢一些，更需要單獨(dú)設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓他們不要失去

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，我認(rèn)為和漢語(yǔ)一樣，多說(shuō)

是必不可少的，但是要想應(yīng)對(duì)考試寫也是非常重要的，這學(xué)期我

有地方矢的訓(xùn)練學(xué)生的「寫的能力，每單元的單詞都認(rèn)真練習(xí)并且

進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，同時(shí)在本次期末考試中也有收獲。

單詞是組成句子的基礎(chǔ)，所以我認(rèn)為學(xué)好單詞很重要，同時(shí)

要樹(shù)立大英語(yǔ)觀，終身學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，

英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求

的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)

的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語(yǔ)教育的

最終的成功。

為此，在今后的教學(xué)中我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。一個(gè)

教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要

的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視

的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，

更是學(xué)生天天收到的最大的益處。誠(chéng)然，工作中還存在著很多的

失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因

為沒(méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以

至于影響教學(xué)的進(jìn)程。

相信還有許多的不足希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就

過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同

時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)

的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好

教育教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有

單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、

教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材

進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的

教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子

的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、

聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成

教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

4、認(rèn)真考核：按照《一一一年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)

學(xué)生進(jìn)行考核。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名

年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，

多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)

生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)

初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶

“六?一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表

演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)

備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中

同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解

了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以

學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)

異的成績(jī)。

三、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,

雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合

作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,

加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇10

不知不覺(jué)間，一段時(shí)間的工作結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的工作

做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事

業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以

及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)以及小五和小六的

音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在

六年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教

育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小

學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他

們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性

的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去

發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為

他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

另外對(duì)六年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考

推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

三、考試

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)

音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試

我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。

選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后

評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)

歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多

聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的

感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了

等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期

下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)

技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將

來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和

思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，

以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不

夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生

興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課

認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，

能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好

好努力爭(zhēng)取做到最好。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇11

碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自

我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個(gè)

方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面：

在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政

治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)

任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面：

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)

課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教

案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”

等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審

美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，

讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感

受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)

真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)

三、課外活動(dòng):

在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層

樓，不斷的提高。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益

的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我祖任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任

務(wù)。每周周一和周四午時(shí)課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)

生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配

合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)

生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小

車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件

簡(jiǎn)陋的情景下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖

然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能

下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操亞運(yùn)，加油

民族舞在期望的田野上，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)

間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算

機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五、努力目標(biāo)：

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和

思想的提高，爭(zhēng)揉講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自我。

六、不足方面：

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇12

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下

自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我

這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的，開(kāi)闊學(xué)生視野。

作為音樂(lè)教師，首先應(yīng)該明確音樂(lè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

音樂(lè)的感悟，以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音

樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而

使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)

新課程改革，我認(rèn)為，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的

興趣，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)

生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè)，從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解。要積

極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

因此在音樂(lè)課教學(xué)上，我通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)形式，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，活躍氣氛，在緊張的文化課學(xué)習(xí)

之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)。

二、用多種方法，努力提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

針對(duì)本校特點(diǎn)，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂(lè)教材的同時(shí)，

運(yùn)用口風(fēng)琴進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體

為：

1、在音樂(lè)欣賞課上，有些樂(lè)曲可以利用學(xué)生手中的樂(lè)器，結(jié)

合大綱要求，讓學(xué)生表演示范，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞

的教學(xué)方法，使學(xué)生在欣賞的同時(shí)，既開(kāi)拓了視野，有提高審美

能力。

2、在音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥,

利用情境聯(lián)想教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂(lè)知識(shí)。例如音符

實(shí)值的學(xué)習(xí)，通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來(lái)辨別不同的音符，這樣

一來(lái)，學(xué)生會(huì)比較容易掌握。

3、課堂上，讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，

學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，

我認(rèn)真地參加區(qū)里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論。

以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

四、工作成果

在這一年的教學(xué)工作中，我也取得了一定的成績(jī)。如：在去

年的科技文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽中，我與其他兩位音樂(lè)教師一起排

練的《鈴蘭》和《鳥(niǎo)歸林》取得了三等獎(jiǎng)；在08屆椒江區(qū)中小學(xué)

新教師培訓(xùn)中獲得了現(xiàn)場(chǎng)教案編寫優(yōu)秀獎(jiǎng)及優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)；在

學(xué)校組織的.首屆青年教師演講比賽中獲二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《讓

心靈放飛音樂(lè)學(xué)習(xí)心理在中高年級(jí)中的運(yùn)用》獲椒江區(qū)中小學(xué)論

文評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)；此外，今年的六一文藝匯演在與其他老師的

共同努力下取得了圓滿的成功。

五、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力3、

積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

20__學(xué)年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲

著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的20_學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，

用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇13

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的

各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里

搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不

缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱

愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖

然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在

家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩

子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)

神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”

我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格

要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子

們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每

一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話我所

有的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，

我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)

備公開(kāi)課的,過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的

資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳

起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)

人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利

亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)

愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是

過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩

子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。我是一個(gè)對(duì)集體充滿

了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是

我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較

個(gè)人得失，把他完成好。在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)

著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的日子里，我同樣會(huì)積吸去面對(duì)，用我的

全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇14

時(shí)光荏苒，忙碌中一年的腳步已經(jīng)過(guò)去。我們?cè)谶^(guò)去的一年

當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始

我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸

甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20_年度的工

作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的

各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里

搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不

缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們

說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低

不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在

心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教

師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)

確地衡量！”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課

堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)

的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，

我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)

備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的

資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳

起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自

己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我

的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰

寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸

更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性

地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮

貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排

的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了—區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本

人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和—區(qū)第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組

織工作者。在代表學(xué)校參加—省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們

的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。

在—區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表—區(qū)的

中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊(duì)59周年，團(tuán)省委在省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：

民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌

舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，

而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早

來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就

受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說(shuō)我們的節(jié)目是

“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”

10月22日晚會(huì)在—省電視臺(tái)播出，效果非常好，坐在家里，

通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，

我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)

人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利

亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)

愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是

過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩

子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我

的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有

好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20__年是幸福

的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，

即將到來(lái)的20年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌

我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇15

國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音

樂(lè)課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè)與舞蹈、與

戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味

出：走向?qū)W科間的綜合音樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來(lái)越顯示著具重要的作

用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)

理念，實(shí)踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。我從新課程理

念中領(lǐng)會(huì)出：開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識(shí)音符，

更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我

對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，

再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并

使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由

“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：

在教《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小

朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放

自己的情感。

二、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。

音樂(lè)的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝

術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《草原就是我

的家》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的“草原”圖，把大家?guī)У?/p>

如夢(mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，

用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè)的“真”中來(lái)，從而達(dá)到讓學(xué)

生學(xué)習(xí)唱的目的。

三、優(yōu)化的‘音樂(lè)課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系,

汲取音樂(lè)素質(zhì)的不竭之源。

學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂(lè)是富有情趣的，與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián),

與他們最愛(ài)的生活相融。因此，我搞了各種各洋的實(shí)踐活動(dòng)，讓

小朋友體會(huì)音樂(lè)素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、哄板搞買賣樂(lè)器，

使小朋友明白音樂(lè)在生活中的用處之大；我又摘了歌詠比賽，讓

小朋友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活；搞了編音樂(lè)話劇等活動(dòng)

去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè)課中的趣味性。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、

專家提意見(jiàn)并指導(dǎo)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇16

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂(lè)教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足。這一

學(xué)期我擔(dān)任的是五、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁

想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，

或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或

是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的

感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教

學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感

受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身

心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情

況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以

生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把

學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)

了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，

給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上

都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。

同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審

美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，

讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感

受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師

必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生

平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心

弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的

朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在

課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂

糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子

上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),

每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)

中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注

意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱

讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取

更好的成績(jī)。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇17

我參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從看視頻、

聽(tīng)講座、聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、

看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與學(xué)員之間的互動(dòng)討論。幫助我解決了

在教學(xué)方面存在的問(wèn)題與困惑。同時(shí)在思想上有了觀念的更新，

了解到新課程的基本理念，然后將學(xué)到了很多的新知識(shí)把它更積

極主動(dòng)地投到于新課程改革的具體實(shí)踐當(dāng)中。這次培訓(xùn)我真的是

受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我提高了音樂(lè)教學(xué)理論

回想這次的培訓(xùn)I,真是內(nèi)容豐富，形式多徉，效果明顯。這

次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既

有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培

訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

二、通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，更新了音樂(lè)教學(xué)理念

這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂版中需要注

意的事項(xiàng)，讓我能從理論的層次來(lái)提升自己的認(rèn)識(shí)，也為我今后的

課堂教學(xué)工作指明了方向。讓理論能指導(dǎo)我的教育實(shí)踐。

三、通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和

評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這些老師的

學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方

法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀，我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，

多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。

那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)是非常的珍貴。

四、通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，反思自我

通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我更清醒地看清了過(guò)去的自己：安于現(xiàn)狀、

自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性

大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通

過(guò)培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必

要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì)教還不行，還得研。

要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)，讀

書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行

精神對(duì)話，以后要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更

好的發(fā)展。

五、通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，激勵(lì)自我

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平

臺(tái)上審視了我的音樂(lè)教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。

這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化

為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，

學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對(duì)該堂

課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育

隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。

我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，為了理

想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前！

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇18

音樂(lè)是藝術(shù)，而音樂(lè)教學(xué)更是藝術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)。音樂(lè)反思

性教學(xué)則是指運(yùn)用教育教學(xué)的有關(guān)理論，對(duì)課堂教學(xué)的教育理念、

教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資料、教學(xué)方法等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和思考，

從中歸納出成敗得失，為不斷優(yōu)化后續(xù)教學(xué)帶給重要的條件。因

為吸取教訓(xùn)，能更好地促進(jìn)教學(xué)資料的選取、組合、調(diào)整;教學(xué)目

標(biāo)的設(shè)計(jì)、達(dá)成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真

正起到反思、調(diào)整、改善后續(xù)教學(xué)的用心作用，切實(shí)提高課堂教

學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和音樂(lè)審美潛力。所以