2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（講義）學(xué)生版

人教版八年級物理上冊第2章《聲現(xiàn)象》第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播講義（知識點(diǎn)總結(jié)+例題講解）序號知識點(diǎn)難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計一聲音的產(chǎn)生與傳播★3332二聲速★★44三回聲★★★55四人耳的構(gòu)造★44一、聲音的產(chǎn)生與傳播：1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；（用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止）①人說話、唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲；②婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲；③清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲。（1）固體、液體、氣體振動都可以發(fā)聲；（2）自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止；振動停止，發(fā)聲也停止，但是不能說振動停止，聲音也消失（回聲）。因為振動停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。2.聲源：物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做。3.介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。4.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。5.聲是以聲波的形式向外傳播的。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播；振動的物體發(fā)出聲音，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音?！纠}1】如圖所示小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動的原因是。當(dāng)小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華（填“能”、或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因為。【變式1】如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個實驗是我們在學(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》一章時經(jīng)常做的實驗，它說明了（）A.發(fā)聲的音叉正在振動B.聲音可以在真空中傳播C.聲音的傳播不需要介質(zhì)D.聲音在空氣中的傳播速度最快【例題2】如圖所示，將發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，這現(xiàn)象說明（）A．聲音能在水中傳播B．聲音的傳播需要介質(zhì)C．聲音是由物體振動產(chǎn)生的D．頻率越高，聲音的音調(diào)越高【變式2】清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．物體不振動也可以發(fā)聲C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速【例題3】上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到座位，鈴聲是由物體產(chǎn)生的：課堂上同學(xué)們聽到老師講課的聲音是通過傳入耳朵的?！咀兪?】如圖所示，將播放著蜂鳴聲的手機(jī)用細(xì)線懸掛于封閉的玻璃罩內(nèi)，當(dāng)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽走的過程中，所聽到的手機(jī)蜂鳴聲越來越小，最后幾乎聽不到，這說明聲音的傳播需要，而卻不能傳播聲音。二、聲速：1.聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速；一般情況下：v固>v液>v氣；（1）聲音在15℃空氣中的傳播速度是，在真空中的傳播速度為0m/s。（2）影響聲速的因素：①介質(zhì)的種類：一般情況下v固＞v液＞v氣；②溫度：同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大?！纠}4】在15℃的空氣中，聲音傳播的速度約為m/s。打雷時，某人先看到閃電后5s才聽到雷聲，則打雷處離此人的距離約為m?！咀兪?】北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了C．改變了馬蹄聲的音色D．提高了士兵的聽力【例題5】在學(xué)校秋季運(yùn)動會上，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計時員，如果看到冒煙開始計時，運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計時員聽到槍聲才開始計時，則運(yùn)動員跑完百米的時間會記為（）A．10.88秒 B．10.59秒 C．10.30秒 D．10.18秒【變式5】百米賽跑中，運(yùn)動員與發(fā)令槍員在起點(diǎn)，若終點(diǎn)計時員聽到槍聲開始計時，他記錄的時間比運(yùn)動員真實運(yùn)動時間（選填“多”或“少”），通過計算發(fā)現(xiàn)相差s。（v聲＝340m/s）（答案保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。）【例題6】將耳朵貼在長鐵水（管中有水）管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵水管的另一端。下列說法中正確的是（）A．聽到一次敲打的聲音B．聽到二次敲打的聲音C．聽到三次敲打的聲音D．聽到最后一次敲打的聲音是水中傳播的聲音【變式6】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上?，F(xiàn)有一根長為34m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）【例題7】下表記錄了敲擊大鐘時，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（）氣溫/℃﹣20﹣100102030聲音速度/m?s﹣1318324330336342348A．氣溫為40℃時，空氣中聲音的速度可能是345m/sB．鐘聲在空氣中的速度與氣溫成正比C．氣溫越低，大鐘自身振動得越慢D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大【變式7】在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實驗中，科學(xué)家記錄的數(shù)據(jù)如表所示。（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度（填“越快”或“越慢”）。空氣溫度t/℃﹣30152025100聲音在空氣中的速度v/（m?s﹣1）313340344346386（2）如果利用回聲測高山與我們的距離，那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后到聽到回聲的時間間隔，冬天比夏天（填“長”或“短”）。三、回聲：1.聲音的反射：回聲是由于聲音在傳播過程中而形成的；如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為；2.回聲的利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；（1）測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，（2）測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。【例題8】如圖所示是天壇公園的回音壁，它是我國建筑上的一大奇跡?；匾舯趹?yīng)用的聲學(xué)原理是（）A．聲音能夠在空氣中傳播B．聲音的反射C．利用回聲增加原聲的現(xiàn)象D．聲音能夠在墻壁中傳播【變式8】錄音棚的墻壁通常裝有皮質(zhì)材料的軟包，如圖所示，這樣做的最主要目的是（）A．減弱聲音的反射B．增強(qiáng)聲音的反射C．增大聲音的響度D．提高裝飾的效果【例題9】在屋子里說話，比在曠野里聽起來響亮，這是由于?！咀兪?】人耳聽到回聲的條件是：聽到原聲和聽到回聲的時間差在0.1秒以上。測人站在大樓前至少m拍手能聽到回聲?！纠}10】利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。某海域海水深3000m，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射超聲波，則經(jīng)過s后才收到回波（已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）?！咀兪?0】用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（）A．6km B．6000km C．3km D．3000km【例題11】一汽車以10m/s的速度勻速直線向一山崖駛?cè)?，司機(jī)鳴笛后5s聽到山崖反射回來的回聲，則司機(jī)聽到回聲時，聲音所走的路程是米；司機(jī)鳴笛的時候距離山崖的距離是米。（假設(shè)聲音在空氣中的速度為340m/s）【變式11】一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時，分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲，若聲音傳播的速度為330米/秒，則此峽谷的寬度是（）A．165米 B．198米 C．221米 D．330米【例題12】一列勻速行駛的火車，在距前方峭壁547.5m處鳴笛，經(jīng)過3s司機(jī)聽到聲音，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：（1）聲音在3s內(nèi)傳播的距離？（2）火車的行駛速度是多少？【變式12】如圖所示，長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，火車頭距離橋頭300m處鳴笛，鳴笛10s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲，空氣中的聲速為340m/s。求：（1）火車的速度；（2）聽到鳴笛回聲時，火車車頭到山崖的距離；（3）若車頭上橋后30s車尾離開大橋，大橋的長度。四、人耳的構(gòu)造：1.人耳的構(gòu)造與作用：（1）外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受聲波，傳遞與感覺聲音的振動。（2）中耳：包括鼓膜、聽小骨，作用：傳播聲音。（3）內(nèi)耳：包括耳蝸、三條半規(guī)管，作用：感受聲音信息；重要的平衡器。2.人耳聽到聲音的過程：發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲；其中任何一個階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音。如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。3.骨傳導(dǎo)：聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，物理學(xué)中把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。骨傳導(dǎo)的原理是固體可以傳聲?！纠}13】有關(guān)人的耳郭的作用，下列說法正確的是（）A．人沒有耳郭很難看，所以主要作用是美觀B．耳郭是為人遮風(fēng)擋雨的C．耳郭主要防止雜物進(jìn)入耳道中D．耳郭主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚【變式13】如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）A．聽小骨上有聽覺感受器，可以傳遞聲波B．②耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動C．③是聽神經(jīng)，與口腔相連，使兒童易患中耳炎D．④鼓膜有聽覺感受器，可以感受聲波【例題14】在飛機(jī)起飛和降落的過程中，機(jī)上人員要張口做吞咽動作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時，要迅速張口，使咽喉管張開或閉嘴同時堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止（）A．聽小骨損壞 B．聽覺神經(jīng)損壞C．鼓膜被震破 D．以上都不對【變式14】有些人暈車，與耳的什么構(gòu)造有關(guān)（）A．耳郭和前庭 B．外耳道和半規(guī)管C．鼓膜和外耳道 D．半規(guī)管和前庭【例題15】如圖是一種骨傳導(dǎo)耳機(jī)，配戴時將它緊貼骨頭即可聽到耳機(jī)里的聲音。這一現(xiàn)象說明（）A．聲音可以在固體中傳播B．聲音在固體中傳播音質(zhì)很好C．聲音在固體中比在空氣中傳播得快D．骨傳導(dǎo)耳機(jī)對防外界噪聲干擾的效果很好【變式15】手拿正在發(fā)聲的音叉與牙齒輕輕接觸，就能清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因為（）A．音叉的振動變強(qiáng)了B．利用牙齒的骨傳導(dǎo)C．聲音的響度變大了D．利用空氣進(jìn)行傳播【例題16】