心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢的規(guī)范化管理

心理咨詢室的建設(shè)和開展咨詢工作的規(guī)范化管理一、心理咨詢室的建設(shè)要求1、硬件要求：選址：能夠容易找到，但又不暴露在很多人視線下。咨詢室要求：功能室布局合理，有比較好的隔音設(shè)施，可以保護(hù)學(xué)生隱私。環(huán)境要求：優(yōu)美、溫馨、舒適。功能室包括：個(gè)體咨詢室、放松（宣泄）室、教師辦公室規(guī)范化的規(guī)章制度二、心理咨詢室的建設(shè)心理咨詢和輔導(dǎo)功能室放松宣泄室畫龍點(diǎn)精：

溫馨標(biāo)語、小擺設(shè)、公仔、盆栽等2、規(guī)范化建立心理檔案檔案建立：以班為單位建立學(xué)生心理健康登記表

三、心理咨詢工作規(guī)范化管理規(guī)范化：咨詢記錄登記表三、心理咨詢工作規(guī)范化管理3、良好的校園心理健康氛圍（加強(qiáng)宣傳）心理健康知識(shí)普及：海報(bào)、班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站等善用活動(dòng)拉近距離：心理游戲、趣味競賽等。善用心理輔導(dǎo)課堂：了解學(xué)生對(duì)心理咨詢的看法，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)知，降低心理咨詢的神秘感。心理咨詢對(duì)象：健康人群，或存在心理問題的亞健康人群。接受心理咨詢并不一定是心理不健康，而是追求更高的身心品質(zhì)。一、列舉學(xué)校心理咨詢工作存在的問題1、部分學(xué)生缺乏良好的心理健康觀誤區(qū)：我不能讓別人知道我有問題/學(xué)生沒有自救意識(shí)。有些學(xué)生察覺到自己心理出了問題，正承受著心理沖突，卻選擇長期掩藏起來。若學(xué)生自身內(nèi)心力量不夠，心靈長期遭受負(fù)面沖擊，最后可能釀成災(zāi)難性后果。反饋：心理健康的人并非完全沒有心理問題，而是當(dāng)他們有心理問題時(shí)，能夠想方設(shè)法解決問題。一、列舉學(xué)校心理咨詢工作存在的問題2、對(duì)心理咨詢?nèi)狈φ_的認(rèn)知

（包括學(xué)生和教師）誤區(qū)：去心理咨詢的人都有精神病。反饋：心理咨詢對(duì)象主要是精神正常的人，有正常思考能力,精神病人不屬于心理咨詢的對(duì)象。一、列舉學(xué)校心理咨詢工作存在的問題3、學(xué)生對(duì)心理咨詢?nèi)狈ψ銐虻男湃胃泻桶踩行睦碜稍兪以O(shè)施不合理，對(duì)學(xué)生帶來不安全感。場所過于暴露、經(jīng)常有人員走動(dòng)，咨詢室感覺冷冰冰學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)老師存在不信任感。學(xué)生：我說的話老師能否保密