九年級道德與法治上冊 第四單元 財富論壇 第十二課 財富中的法與德 第2框 勤儉節(jié)約合理消費說課稿 教科版

九年級道德與法治上冊第四單元財富論壇第十二課財富中的法與德第2框勤儉節(jié)約，合理消費說課稿教科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治上冊第四單元財富論壇第十二課財富中的法與德第2框勤儉節(jié)約，合理消費

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年4月18日星期二第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生認識到法律在保障合理消費中的重要作用。

2.增強學生的道德修養(yǎng)，引導學生樹立勤儉節(jié)約的生活觀念，形成合理消費的行為習慣。

3.提升學生的社會責任感，使學生意識到個人消費行為對社會資源利用和環(huán)境保護的影響。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生在面對消費現(xiàn)象時，能夠獨立思考，理性判斷。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生對勤儉節(jié)約、合理消費的理解和認識，包括其重要性和具體表現(xiàn)。

2.法律在保護消費者權益和規(guī)范市場秩序中的具體作用。

難點：

1.學生將法律知識與實際消費行為相結(jié)合，理解法律在合理消費中的實際應用。

2.培養(yǎng)學生形成正確的消費觀念，克服消費主義傾向。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學生理解法律與消費者權益的關系。

2.結(jié)合實際生活情境，引導學生討論和分析消費中的道德問題，強化合理消費的意識。

3.采用小組討論和互動式教學，鼓勵學生積極參與，提高他們對消費行為的批判性思維。

4.通過課外閱讀和實踐活動，讓學生將勤儉節(jié)約、合理消費的理念融入日常生活。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《道德與法治》上冊第四單元的相關教材。

2.輔助材料：準備與合理消費相關的圖片、圖表，以及與法律知識講解相關的視頻資料。

3.教學設備：確保多媒體教學設備運行正常，用于展示教學資源和互動環(huán)節(jié)。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，準備小黑板或白板用于板書，確保教室環(huán)境整潔、安靜，適合進行課堂討論。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引發(fā)學生思考：日常生活中，我們是如何進行消費的？在消費過程中遇到過哪些問題？

-學生分享自己的消費經(jīng)歷和遇到的問題。

-教師總結(jié)：消費是我們生活中不可避免的一部分，合理消費不僅能滿足我們的需求，還能保護我們的權益。

-導入新課：《財富中的法與德》——勤儉節(jié)約，合理消費。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示與合理消費相關的圖片、圖表，引導學生觀察并分析其中的信息。

-講解勤儉節(jié)約和合理消費的定義及意義。

-通過案例分析，講解法律在保護消費者權益和規(guī)范市場秩序中的作用。

-引導學生討論合理消費的具體表現(xiàn)，如理性購物、綠色消費、合理規(guī)劃消費預算等。

-介紹國家法律法規(guī)對消費者權益的保護措施。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組討論，分析以下案例，并提出合理消費的建議：

-案例一：小明在網(wǎng)購過程中，發(fā)現(xiàn)商品存在虛假宣傳，要求退貨遭拒。

-案例二：小華參加校園活動，發(fā)現(xiàn)商家存在強制消費行為。

-分組匯報討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)合理消費的重要性。

-提醒學生在日常生活中關注消費問題，培養(yǎng)正確的消費觀念。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

-收集家庭中不合理消費的現(xiàn)象，思考如何進行改進。

-預習下一節(jié)課內(nèi)容，了解消費者權益保護的相關知識。

備注：在實際教學中，可根據(jù)學生的反饋和課堂情況進行調(diào)整。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學生能夠理解和解釋勤儉節(jié)約和合理消費的定義、意義以及重要性。

-學生能夠列舉并分析合理消費的具體表現(xiàn)，如理性購物、綠色消費、合理規(guī)劃消費預算等。

-學生能夠認識到法律在保護消費者權益和規(guī)范市場秩序中的具體作用。

2.思維能力提升：

-學生通過案例分析，能夠運用批判性思維分析消費現(xiàn)象，提出合理的消費建議。

-學生能夠?qū)⒎芍R與實際消費行為相結(jié)合，理解法律在合理消費中的實際應用。

3.道德修養(yǎng)增強：

-學生在討論和分析消費中的道德問題時，能夠形成正確的消費觀念，克服消費主義傾向。

-學生在日常生活中更加注重勤儉節(jié)約，避免浪費，體現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

4.行為習慣改變：

-學生在課堂討論和實際生活中，能夠踐行合理消費的理念，形成良好的消費習慣。

-學生在購物過程中，能夠理性選擇，避免盲目跟風，實現(xiàn)科學、合理的消費。

5.社會責任感增強：

-學生意識到個人消費行為對社會資源利用和環(huán)境保護的影響，樹立起社會責任感。

-學生能夠從自身做起，關注環(huán)境保護，推動社會可持續(xù)發(fā)展。

6.合作能力提高：

-學生在分組討論和課堂互動中，能夠積極參與，表達自己的觀點，傾聽他人意見。

-學生在團隊合作中，學會分工協(xié)作，共同完成任務，提高合作能力。

7.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

-學生在分析消費問題時，能夠提出創(chuàng)新性的解決方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

-學生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學知識，提出改進消費方式的創(chuàng)新點。七、內(nèi)容邏輯關系①勤儉節(jié)約的定義與意義

-重點知識點：勤儉節(jié)約的含義

-重點詞句：“勤儉節(jié)約”是指在生活中厲行節(jié)約，反對浪費。

②合理消費的定義與重要性

-重點知識點：合理消費的含義

-重點詞句：“合理消費”是指在滿足基本需求的前提下，進行理性、科學的消費。

③法律在保護消費者權益中的作用

-重點知識點：法律保護消費者權益的途徑

-重點詞句：“法律”通過制定相關法律法規(guī)，保障消費者的合法權益。

④合理消費的具體表現(xiàn)

-重點知識點：合理消費的行為規(guī)范

-重點詞句：“合理消費”包括理性購物、綠色消費、合理規(guī)劃消費預算等。

⑤消費者權益保護的法律制度

-重點知識點：消費者權益保護的法律體系

-重點詞句：“法律制度”包括《消費者權益保護法》等。

⑥勤儉節(jié)約與合理消費的關系

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