山東省德州市平原縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

山東省德州市平原縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：九年級一、文言文閱讀（共4題，每題3分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已?！?.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（）②人不知而不慍，不亦君子乎？（）2.下列句子中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？④君子食無求飽，居無求安3.下列對文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）①這段話主要論述了學(xué)習(xí)要持之以恒，學(xué)以致用。②這段話主要論述了交友之道，要有朋友從遠(yuǎn)方來，要善于傾聽。③這段話主要論述了君子的品質(zhì)，要有道德修養(yǎng)，有責(zé)任感。④這段話主要論述了學(xué)習(xí)的樂趣，要有學(xué)習(xí)興趣，要有好學(xué)之心。4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？二、現(xiàn)代文閱讀（共3題，每題4分）要求：閱讀下面的文章，完成下列小題。我站在海邊，望著那連綿不絕的波濤，心中涌起一股莫名的激動(dòng)。我想起了那句話：“大海之所以能容納百川，是因?yàn)樗貏莸拖隆！边@句話讓我想起了人生的哲理。1.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）①文章通過描寫海邊的景色，表達(dá)了作者對大海的熱愛之情。②文章通過引用“大海之所以能容納百川，是因?yàn)樗貏莸拖隆边@句話，揭示了人生的哲理。③文章通過對比大海和人生，表達(dá)了作者對人生的思考。④文章通過描寫大海的景色，表達(dá)了作者對人生的感悟。2.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）①文章采用了描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。②文章通過引用名言，豐富了文章的內(nèi)容。③文章通過對比手法，突出了大海的偉大。④文章通過描寫手法，表現(xiàn)了作者對大海的熱愛。3.下列對文章主旨的概括，不正確的一項(xiàng)是（）①文章通過描寫大海的景色，表達(dá)了作者對大海的熱愛之情。②文章通過引用名言，揭示了人生的哲理。③文章通過對比大海和人生，表達(dá)了作者對人生的思考。④文章通過描寫大海的景色，表達(dá)了作者對人生的感悟。三、作文（共1題，滿分30分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折。有人說，挫折是人生的磨礪，是成長的催化劑。請你以“挫折是人生的磨礪”為題，寫一篇不少于600字的文章。四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題，滿分20分）要求：根據(jù)下列材料，完成下列小題。材料一：近日，我國科學(xué)家在量子通信領(lǐng)域取得重大突破，成功實(shí)現(xiàn)了千公里級量子密鑰分發(fā)。材料二：量子通信被譽(yù)為“未來互聯(lián)網(wǎng)”，具有極高的安全性。1.請簡要概括材料一、二的主要內(nèi)容。（4分）2.量子通信在未來的發(fā)展中，有哪些優(yōu)勢和挑戰(zhàn)？（6分）五、名著閱讀（共1題，滿分20分）要求：閱讀下面的名著片段，完成下列小題。《紅樓夢》中，賈寶玉與林黛玉的愛情故事是我國古代文學(xué)中的經(jīng)典之作。請結(jié)合作品內(nèi)容，分析寶玉和黛玉性格特點(diǎn)的異同。1.寶玉和黛玉性格特點(diǎn)的相同之處有哪些？（6分）2.寶玉和黛玉性格特點(diǎn)的不同之處有哪些？（6分）六、古詩文默寫（共1題，滿分15分）要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文名句。1.《論語》中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”的下一句是（）2.《離騷》中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的下一句是（）3.《赤壁賦》中，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的下一句是（）本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.①說：同“悅”，愉快；②慍：生氣。解析：根據(jù)句意，第一句中的“說”意為愉快，第二句中的“慍”意為生氣。2.D解析：A、B、C三項(xiàng)均為名詞活用為動(dòng)詞，D項(xiàng)為形容詞活用為名詞。3.B解析：文章主要論述了學(xué)習(xí)的樂趣，要有學(xué)習(xí)興趣，要有好學(xué)之心。4.①有朋友從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？②別人不了解我，我也不怨恨他，不也是君子嗎？二、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：文章通過引用名言，揭示了人生的哲理。2.C解析：文章通過對比大海和人生，表達(dá)了作者對人生的思考。3.A解析：文章通過描寫大海的景色，表達(dá)了作者對大海的熱愛之情。三、作文（略）四、綜合性學(xué)習(xí)1.材料一：我國科學(xué)家在量子通信領(lǐng)域取得重大突破，成功實(shí)現(xiàn)了千公里級量子密鑰分發(fā)。材料二：量子通信被譽(yù)為“未來互聯(lián)網(wǎng)”，具有極高的安全性。解析：根據(jù)材料一，概括出我國科學(xué)家在量子通信領(lǐng)域取得重大突破，成功實(shí)現(xiàn)了千公里級量子密鑰分發(fā)。根據(jù)材料二，概括出量子通信被譽(yù)為“未來互聯(lián)網(wǎng)”，具有極高的安全性。2.優(yōu)勢：量子通信具有極高的安全性，能夠有效防止信息泄露；具有高速傳輸能力，能夠滿足未來互聯(lián)網(wǎng)的需求。挑戰(zhàn)：量子通信技術(shù)尚處于發(fā)展階段，技術(shù)成熟度有待提高；量子通信設(shè)備的成本較高，普及應(yīng)用存在一定難度。解析：根據(jù)材料一，分析出量子通信的優(yōu)勢有安全性高和傳輸速度快。根據(jù)材料二，分析出量子通信的挑戰(zhàn)有技術(shù)成熟度有待提高和成本較高。五、名著閱讀1.相同之處：①都對封建禮教和世俗觀念持批判態(tài)度；②都具有才華橫溢、性格獨(dú)特的特點(diǎn)；③都對愛情有著執(zhí)著追求。解析：根據(jù)作品內(nèi)容，分析寶玉和黛玉性格特點(diǎn)的相同之處，如對封建禮教的批判、才華橫溢、性格獨(dú)特、對愛情的執(zhí)著追求等。2.不同之處：①黛玉多愁善感，寶玉則樂觀豁達(dá)；②黛玉堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，寶玉則依賴性強(qiáng)；③黛玉聰明機(jī)智，寶玉則天真爛漫。解析：根據(jù)作品內(nèi)容，分析寶玉和黛玉性格特點(diǎn)的不同之處，如黛玉的多愁善感與寶