Unit1 Keeping Healthy（說課稿）2023-2024學(xué)年人教新起點版英語五年級下冊

Unit1KeepingHealthy（說課稿）2023-2024學(xué)年人教新起點版英語五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit1KeepingHealthy”為主題，旨在通過英語教學(xué)，讓學(xué)生了解健康生活的重要性，掌握保持健康的方法。通過趣味活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，提高學(xué)生的口語表達能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。教學(xué)內(nèi)容與五年級下冊人教新起點版英語教材緊密結(jié)合，符合學(xué)生的認知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過學(xué)習健康相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠運用英語進行簡單的健康交流，提高跨文化交際意識。同時，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。此外，通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習能力，提升學(xué)生的英語學(xué)習素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握與“健康”相關(guān)的詞匯，如healthy,exercise,diet等，并能準確運用到句子中。

②理解并運用描述健康習慣的句型，如“Iliketoexerciseeveryday.”，“Ieatabalanceddiet.”等。

③能夠進行簡單的健康話題對話，包括提出問題、回答問題和表達個人觀點。

2.教學(xué)難點，

①在實際情境中靈活運用所學(xué)的健康相關(guān)詞匯和句型，進行有效的交流。

②理解并內(nèi)化健康生活的重要性，形成正確的健康觀念。

③在小組活動中，學(xué)生能夠克服害羞和緊張，積極參與討論和表達，提高口語表達能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解健康概念和基本詞匯。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實生活場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習健康相關(guān)的英語表達。

3.合作學(xué)習法：組織小組活動，鼓勵學(xué)生在互動中提高口語交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示健康知識，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強視覺效果。

2.視頻資源：播放健康相關(guān)的英語視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習實際用語。

3.教學(xué)軟件：運用互動軟件，進行在線練習和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示健康主題的圖片或視頻，如運動場景、健康飲食等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康話題。

2.提出問題：教師提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantfactorforkeepinghealthy?”，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生分享自己的看法，教師給予肯定和鼓勵。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入新課：教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習目標和重點，讓學(xué)生明確學(xué)習方向。

2.講解健康概念：教師用英語講解健康的基本概念，如“Healthyeating,regularexercise,enoughsleep”等。

3.詞匯學(xué)習：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習與健康相關(guān)的詞匯，如“healthy,exercise,diet,sleep”等，并講解其用法。

4.句型學(xué)習：教師講解描述健康習慣的句型，如“Iliketoexerciseeveryday.”，“Ieatabalanceddiet.”等，并舉例說明。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.單詞拼寫：教師給出健康相關(guān)詞匯，讓學(xué)生拼寫，檢驗學(xué)生對詞匯的掌握。

2.句型練習：教師給出情景，讓學(xué)生用所學(xué)句型進行口語練習，如描述自己的健康習慣。

3.小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何保持健康，并輪流分享自己的觀點。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：教師提出與健康相關(guān)的問題，如“Howcanwekeephealthy?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生分享自己的看法，教師給予肯定和鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，如“Whichisthebestwaytokeephealthy?”，鼓勵學(xué)生積極參與。

2.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生分享自己的看法，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師點評：教師對學(xué)生的回答進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)健康的重要性。

2.拓展：教師提出與健康相關(guān)的話題，如“Healthyhabitsinourdailylife”，鼓勵學(xué)生課后進行思考和探究。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HealthyHabitsforChildren》：這是一本關(guān)于兒童健康習慣的書籍，內(nèi)容涵蓋飲食、運動、睡眠等多個方面，適合學(xué)生閱讀，幫助他們了解健康生活方式的重要性。

-《TheBenefitsofRegularExercise》：文章詳細介紹了定期鍛煉對身體的好處，包括提高免疫力、增強心肺功能等，有助于學(xué)生認識到鍛煉的重要性。

-《HealthyEatingGuide》：這是一份關(guān)于健康飲食的指南，介紹了各種營養(yǎng)食物，以及如何制定合理的飲食計劃，幫助學(xué)生學(xué)會科學(xué)飲食。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解不同文化中關(guān)于健康生活的差異，比較中西方在飲食和鍛煉方面的差異。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的健康日記，記錄每天的飲食和運動情況，分析自己的生活習慣，并制定改善計劃。

-學(xué)生可以參與家庭健康活動，如一起制定家庭飲食計劃、組織家庭運動日等，增進家庭成員之間的互動，共同維護健康。

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于健康生活的海報或小冊子，分享他們所學(xué)的健康知識，并向同學(xué)和老師展示。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助社區(qū)老人進行健康檢查、組織健康講座等，將所學(xué)的健康知識應(yīng)用于實際生活中。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①HealthyHabits（健康習慣）

②TypesofExercise（運動類型）

③NutritionalFoods（營養(yǎng)食物）

④BalancedDiet（均衡飲食）

2.關(guān)鍵詞：

①healthy

②exercise

③diet

④sleep

⑤balanced

⑥r(nóng)egular

3.句型：

①Iliketoexerciseeveryday.

②It'simportanttohaveabalanceddiet.

③Eatingfruitsandvegetablesisgoodforyourhealth.

④Notsmokinganddrinkinglessalcoholcanhelpyoustayhealthy.反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實際：在課堂教學(xué)中，我將更多地結(jié)合學(xué)生的日常生活，通過真實的生活場景來教授健康知識，讓學(xué)生在學(xué)習中感受到英語的實際應(yīng)用價值。

2.強化互動體驗：通過設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，增加學(xué)生的互動體驗，提高學(xué)生的參與度和口語表達能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為對健康話題缺乏興趣或者英語基礎(chǔ)較弱。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是更傾向于傳統(tǒng)的講授法，需要進一步豐富教學(xué)手段。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生長期學(xué)習效果的評估。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的興趣，我計劃在課堂上引入更多與生活相關(guān)的健康話題，如流行的運動、健康飲食等，并嘗試通過多媒體資源來吸引學(xué)生的注意力。

2.豐富教學(xué)手段：我會嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，如游戲、