中學(xué)生愛麗絲夢游仙境征文

中學(xué)生愛麗絲夢游仙境征文TOC\o"1-2"\h\u12103第一章《愛麗絲夢游仙境》：經(jīng)典童話的奇幻世界 120463第二章仙境中的奇妙旅程：故事主要內(nèi)容 112985第三章荒誕與奇幻：作品的獨(dú)特特點(diǎn) 129450第四章我的初體驗(yàn)：閱讀后的直觀感受 24927第五章深度思考：從故事中得到的啟示 232148第六章書中金句：那些難忘的原文引用 221093第七章童話的力量：對中學(xué)生的特殊意義 331347第八章帶著幻想前行：總結(jié)與展望 3第一章《愛麗絲夢游仙境》：經(jīng)典童話的奇幻世界《愛麗絲夢游仙境》這部作品就像是一個(gè)裝滿了奇思妙想的魔法盒。從愛麗絲跟著那只穿著背心、拿著懷表的白兔掉進(jìn)兔子洞的那一刻起，我們就被帶入了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)截然不同的世界。這個(gè)世界里有會(huì)說話的動(dòng)物、喝一口就能變大變小的藥水，還有撲克牌組成的王國。它的奇幻之處在于，所有的事物都打破了我們?nèi)粘ＵJ(rèn)知的規(guī)則。例如，愛麗絲一會(huì)兒變得巨大無比，她的眼淚都能匯聚成池塘，而小動(dòng)物們在里面劃船；一會(huì)兒又變得非常渺小，差點(diǎn)被自己變大時(shí)流下的眼淚淹沒。這種對大小、空間和生物的奇妙設(shè)定，讓我們仿佛置身于一個(gè)由想象力構(gòu)建的宇宙，每一個(gè)角落都充滿了未知和驚喜。第二章仙境中的奇妙旅程：故事主要內(nèi)容愛麗絲的仙境之旅可謂是充滿了驚險(xiǎn)與驚喜。她進(jìn)入兔子洞后，遇到了各種古怪的角色。在那個(gè)瘋狂的茶會(huì)上，瘋帽子、三月兔和睡鼠的行為十分荒誕。瘋帽子總是問一些讓人摸不著頭腦的問題，他們圍坐在桌子旁，卻永遠(yuǎn)在進(jìn)行一場沒有盡頭的茶會(huì)。愛麗絲還參加了一場奇特的槌球比賽，球是刺猬，球棒是火烈鳥，而士兵們則彎著腰當(dāng)球門。這場景看似混亂，卻又充滿了趣味。她在追逐白兔的過程中，誤打誤撞地闖入了撲克牌王國，在這里，紅心女王統(tǒng)治著一切，她的脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就要砍別人的頭。愛麗絲在這個(gè)荒誕的世界里不斷摸索，努力尋找著回家的路，她的勇敢和好奇推動(dòng)著故事不斷向前發(fā)展。第三章荒誕與奇幻：作品的獨(dú)特特點(diǎn)這部作品的荒誕與奇幻無處不在。其中荒誕性體現(xiàn)在角色的行為和邏輯上。像柴郡貓，它總是突然出現(xiàn)又突然消失，只留下那一抹神秘的笑容在空中。它會(huì)給愛麗絲一些看似有用卻又讓人費(fèi)解的建議。還有那首《炸脖龍》的詩，里面的文字組合奇特，充滿了無厘頭的感覺。而奇幻性則更多地體現(xiàn)在場景的構(gòu)建上。比如愛麗絲變大到能夠觸摸到天空中的云彩，她看到周圍的一切都變得那么渺小，這種對空間和比例的夸張?zhí)幚?，讓我們感受到了?qiáng)烈的視覺沖擊。與現(xiàn)實(shí)世界相比，仙境中的一切都是那么的不合常理，但正是這種不合常理，才構(gòu)建出了一個(gè)獨(dú)特而迷人的幻想世界。第四章我的初體驗(yàn)：閱讀后的直觀感受當(dāng)我第一次閱讀《愛麗絲夢游仙境》時(shí)，就像是被一股神秘的力量拉進(jìn)了那個(gè)奇妙的世界。我感覺自己仿佛變成了愛麗絲，和她一起經(jīng)歷著那些不可思議的事情。看到愛麗絲變大變小的時(shí)候，我既覺得好笑又感到驚訝。那些古怪的角色讓我忍俊不禁，像是瘋帽子的瘋狂舉動(dòng)，他的話語就像一陣旋風(fēng)，把我卷進(jìn)了一個(gè)思維的漩渦。我對愛麗絲在撲克牌王國里的遭遇感到緊張，擔(dān)心她會(huì)被紅心女王砍掉腦袋。整個(gè)閱讀過程就像是一場充滿驚喜的冒險(xiǎn)，每翻一頁都不知道會(huì)遇到什么新的奇景或者怪事，這種感覺就像是在摸索一個(gè)神秘的寶藏，永遠(yuǎn)充滿了期待。第五章深度思考：從故事中得到的啟示《愛麗絲夢游仙境》不僅僅是一個(gè)充滿奇幻的故事，它還蘊(yùn)含著許多深刻的啟示。愛麗絲在仙境中的遭遇就像我們在生活中面臨的挑戰(zhàn)。她不斷地遇到困難，但從不放棄尋找回家的路，這告訴我們在生活中也要有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)。仙境中的角色們性格各異，有像紅心女王那樣專橫跋扈的，也有像柴郡貓那樣神秘莫測的。這讓我們明白在社會(huì)中會(huì)遇到各種各樣的人，我們要學(xué)會(huì)如何與不同的人相處。而且，愛麗絲在這個(gè)荒誕的世界里始終保持著自己的好奇心和摸索精神，這也提醒我們要勇于摸索未知，不要被常規(guī)所束縛。就像愛麗絲在面對那些不合理的規(guī)則時(shí)，她雖然感到困惑，但仍然努力去適應(yīng)和突破，這也是我們在成長過程中需要具備的品質(zhì)。第六章書中金句：那些難忘的原文引用在《愛麗絲夢游仙境》中有許多令人難忘的金句。其中“我是誰？啊，這是個(gè)大謎題?！边@句話深刻地反映了愛麗絲在仙境中的迷茫。她在這個(gè)不斷變化的世界里，身體的大小在變，周圍的環(huán)境在變，她開始對自己的身份產(chǎn)生了懷疑。這也讓我們聯(lián)想到在成長過程中，我們也會(huì)面臨對自我的摸索和認(rèn)知的困惑。還有“我們不過是一群夢游者，在這夢游的世界里，沒有什么是不可能的。”這句話很好地概括了整個(gè)故事的奇幻氛圍。在仙境中，各種不可能的事情都發(fā)生了，這鼓勵(lì)我們要敢于想象，不要被現(xiàn)實(shí)的框架所限制。這些金句就像是一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴在故事的天空中，讓整個(gè)故事更加熠熠生輝。第七章童話的力量：對中學(xué)生的特殊意義對于中學(xué)生來說，《愛麗絲夢游仙境》有著特殊的力量。在這個(gè)充滿壓力和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)階段，童話就像是一個(gè)避風(fēng)港。它讓我們從繁重的學(xué)業(yè)中暫時(shí)解脫出來，進(jìn)入一個(gè)充滿幻想的世界。這個(gè)故事激發(fā)了我們的想象力，在面對枯燥的知識和固定的解題模式時(shí)，我們的想象力就像被禁錮的小鳥。而《愛麗絲夢游仙境》則打開了籠子，讓想象力自由飛翔。同時(shí)故事中的啟示也有助于我們的成長。我們在學(xué)校里也會(huì)遇到像仙境中的各種角色一樣的人，有友好的同學(xué)，也有像紅心女王那樣可能會(huì)給我們帶來壓力的人。從愛麗絲身上學(xué)到的品質(zhì)，能夠幫助我們更好地應(yīng)對這些人際關(guān)系和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。第八章帶著幻想前行：總結(jié)與展望《愛麗絲夢游仙境》是一部充滿無限魅力的作品。它的奇幻與荒誕會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，像一顆種子，在我們的想象土壤里生根發(fā)芽。我們在成長的道路上，要像愛麗絲一樣，帶著幻想前行