Unit 4 Time to celebrate Starting out英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

Unit4TimetocelebrateStartingout英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4TimetocelebrateStartingout英文版教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：七年級英語

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際的能力，尤其是在詢問和描述時間方面的語言運(yùn)用。

2.增強(qiáng)學(xué)生對不同文化背景下的慶?；顒拥睦斫夂妥鹬?，提升跨文化溝通意識。

3.通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高解決問題的策略。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀和寫作活動，加深對英語語言知識的理解和運(yùn)用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語時態(tài)和詞匯，對時間的表達(dá)有一定的了解。然而，他們對于具體時間的詢問和描述可能還不夠熟練，尤其是在日常交流中如何自然地使用英語來表達(dá)時間的概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻輔助理解；而另一部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力練習(xí)來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)時，學(xué)生可能會遇到以下困難：

-對于時間的表達(dá)方式感到困惑，尤其是在非正式場合和正式場合的不同用法。

-在描述連續(xù)事件時，如何正確使用時態(tài)和連接詞，以保持句子流暢性和邏輯性。

-在小組活動中，如何有效地與同伴溝通，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。

-對于文化差異的理解，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際跨文化交際中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《Startingout》教材和配套練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與時間相關(guān)的圖片，如鐘表、日歷等；時間表達(dá)相關(guān)的圖表；以及慶?；顒右曨l片段，用于輔助教學(xué)。

3.教學(xué)設(shè)備：確保教室里有可用的多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，用于展示圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供便簽紙和彩色筆，以便學(xué)生在小組活動中記錄和交流想法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一系列慶祝活動的圖片，如生日派對、節(jié)日慶典等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動通常在什么時間進(jìn)行，從而引出時間的主題。

-回顧舊知：教師簡要回顧學(xué)生已知的關(guān)于時間的表達(dá)方式，如使用“at”和“on”來表示具體時間。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括不同時間表達(dá)方式的使用，如“inthemorning/afternoon/evening”，以及如何使用“at”和“on”來描述具體時間點(diǎn)。

-舉例說明：通過具體例子，如“Let’shaveapartyat7:00pmonSaturday.”，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用英語描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等活動的時間。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分小組，根據(jù)教師提供的情境，如“邀請朋友看電影”，用英語設(shè)計(jì)對話，描述活動的時間安排。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動過程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，同時鼓勵學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型。

4.活動實(shí)踐（約15分鐘）

-學(xué)生角色扮演：學(xué)生分成角色，模擬實(shí)際生活中的場景，如在餐廳預(yù)約、在電影院購票等，使用英語詢問和回答時間。

-教師觀察：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄學(xué)生的語言運(yùn)用情況，為后續(xù)的反饋提供依據(jù)。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間表達(dá)的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中如何正確使用英語描述時間。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)自己在時間表達(dá)方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-教師布置額外的寫作任務(wù)，如寫一篇短文，描述自己的一天，并使用所學(xué)的時間表達(dá)方式。

7.評價與反思（課后）

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行評價和反思，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時間表達(dá)相關(guān)的英文歌曲，如《HappyBirthday》和《WhatTimeIsIt?》，通過歌曲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時間表達(dá)。

-有關(guān)不同文化中慶?；顒訒r間的介紹，例如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的時間觀念。

-英語國家的公共假期時間表，如美國的獨(dú)立日、英國的復(fù)活節(jié)等，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)這些節(jié)日的英文表達(dá)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試收集并整理不同節(jié)日的慶祝時間，制作成海報或小冊子，展示在班級或?qū)W校。

-鼓勵學(xué)生觀看英文電影或電視劇，特別是一些以時間為主題的作品，如《時光倒流七十年》，提高對時間表達(dá)的理解和應(yīng)用。

-利用在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的英語時間表達(dá)練習(xí)，進(jìn)行自我檢測和鞏固。

-學(xué)生可以嘗試編寫短劇或?qū)υ?，模擬在不同情境下使用時間表達(dá)，如詢問時間、約定見面時間等。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在餐廳、機(jī)場等場所使用英語詢問和回答時間，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如老年中心探訪，通過與老年人交流，了解他們的日常生活時間安排，增強(qiáng)對時間表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用。

-利用社交媒體平臺，如Twitter或Facebook，關(guān)注有關(guān)時間管理和慶祝活動的英文帖子，拓寬視野。

-學(xué)生可以創(chuàng)作英文日志，記錄自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等活動的時間，鍛煉英語寫作能力。

-組織英語角活動，讓學(xué)生在非正式場合練習(xí)時間表達(dá)，提高自信心和實(shí)際應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用適當(dāng)?shù)臅r間表達(dá)方式。

-Iusuallywakeup_______.

-Themoviestarts_______.

-Mybirthdaypartyis_______.

答案：

-Iusuallywakeupat7:00am.

-Themoviestartsat9:00pm.

-MybirthdaypartyisonSaturday.

2.用英語描述你的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等活動的時間。

-Iwakeupat6:30amandhavebreakfast.

-Igotoschoolat7:50amandhaveclassesuntil12:00pm.

-Ihavelunchat12:30pmandthengotothelibraryuntil2:00pm.

-Igohomeat2:30pmandhavedinnerwithmyfamily.

-Ifinishmyhomeworkandgotobedat9:00pm.

3.選擇正確的答案完成對話。

-A:Whattimeisit?

-B:_______.

-A:Willyoubehomefordinner?

-B:_______.

答案：

-A:Whattimeisit?

-B:It's6:00pm.

-A:Willyoubehomefordinner?

-B:Yes,I'llbehomeat7:00pm.

4.編寫一段對話，假設(shè)你和你的朋友計(jì)劃在周末去看電影。

-A:Hey,doyouwanttogotothemoviesthisweekend?

-B:Sure,thatsoundsfun.Whatmoviearewegoingtosee?

-A:Iwasthinkingaboutseeing_______.

-B:_______.It'sagreatmovie!

答案：

-A:Hey,doyouwanttogotothemoviesthisweekend?

-B:Sure,thatsoundsfun.Whatmoviearewegoingtosee?

-A:Iwasthinkingaboutseeing"Inception".

-B:"Inception"?It'sagreatmovie!

5.完成以下句子，描述一個慶?；顒拥臅r間安排。

-The_______willstartat6:00pm.

-Theparty_______untilmidnight.

-Theguests_______arrivebetween7:00pmand8:00pm.

答案：

-Theweddingwillstartat6:00pm.

-Thepartywillcontinueuntilmidnight.

-Theguestsareexpectedtoarrivebetween7:00pmand8:00pm.板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-時間表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)

-“inthemorning/afternoon/evening”等時間段的用法

-“at”和“on”在時間表達(dá)中的區(qū)別

②關(guān)鍵詞匯：

-morning,afternoon,evening

-at,on

-time,celebrate,party,event

③中