防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字

防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇一周四學(xué)校請了一位犯罪學(xué)學(xué)院的專家來為我們講解校園欺凌的壞處，舉了好幾個(gè)事例。我還記得那個(gè)叔叔講過這樣一個(gè)事例。有四個(gè)人，他們好像發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人告了他們的密。這四個(gè)人就群毆那個(gè)人。他們用了各種惡劣的手段，比如讓他趴在地上，胳膊背過來，使勁折，但是沒有折斷，不是因?yàn)樗麄兿雽δ莻€(gè)人仁慈一點(diǎn)，而是他們折不斷，沒勁兒；再比如，拿大水泥塊去砸那個(gè)人的頭。幸好他及時(shí)躲開，但是砸到了背上，瞬間就暈倒過去。他們還在他身上踩來踩去，甚至在他身上尿尿。后來那一群人就回家了。我記得后來他們分別被判了13年、10年、5年等。講到校園欺凌，我還想到了很經(jīng)典的一個(gè)故事，就是貝貝熊中的大高個(gè)兒一伙欺負(fù)一個(gè)新轉(zhuǎn)來的同學(xué)的故事。他們給他起外號，胡編亂造，笑話他。這是男生之間發(fā)生的事。在貝貝熊里，還有女生之間發(fā)生的事，比如小霸王塔菲欺負(fù)小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹，她意識到塔菲是一個(gè)壞孩子。這件事，她哥哥也知道了。后來，小熊妹妹就苦練功夫，為了防御塔菲。于是，有一天，小熊妹妹看見塔菲用石子打一只還不會(huì)飛的小鳥。然后，小熊妹妹就趕上前去。塔菲也意識到了小熊妹妹向她這邊來。于是她就掄起拳頭過來。這是小熊妹妹一閃，一出拳?！班?！”塔菲的鼻子出血了。如果別人欺負(fù)我的話，我也會(huì)像小熊妹妹這樣勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)自衛(wèi)并幫助別人維護(hù)正義。專家講解校園欺凌的事讓我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。校園欺凌也是犯罪。類似的現(xiàn)象在我們中間也有，雖然沒有這種這么嚴(yán)重。聽完這個(gè)叔叔的講解了以后，我會(huì)遠(yuǎn)離這種行為。防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇二眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生，很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語傷人，個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動(dòng)起來，增強(qiáng)安全意識，反對暴力，遠(yuǎn)離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂的成長，還我們學(xué)校一片凈土。樹立良好的道德觀念，提高自我保護(hù)意識，遇到事情及時(shí)匯報(bào)家長和老師，盡量不要一個(gè)人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實(shí)施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，與同學(xué)友好相處，我們應(yīng)該友善豁達(dá)，體諒別人，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質(zhì)的事情。加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時(shí)，把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來吧，我們要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不！同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇三校園本是教書育人之所，本應(yīng)是學(xué)生汲取知識的樂園，但近年來的校園欺凌事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應(yīng)捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生，是否仍對之視若無睹。抵制校園欺凌，斷不是一句空話，而應(yīng)落到實(shí)處。作為學(xué)生最切身相關(guān)的場所，家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位。家長們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時(shí)站出來，及時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園欺凌”或多或少與家長觀念有關(guān)。而在這些校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。校園欺凌不僅考驗(yàn)著家長，更考驗(yàn)著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。學(xué)校在這面前，應(yīng)加大德育力度，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)校園欺凌，同時(shí)加大監(jiān)管范圍，讓學(xué)生安全進(jìn)校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由，學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省，改正并強(qiáng)化。再進(jìn)一步說，校園欺凌事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補(bǔ)，尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并非只針對于成年人，它們的執(zhí)法對象是全社會(huì)，法律的空白更應(yīng)及時(shí)得到填補(bǔ)。盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應(yīng)有的懲罰，才可能讓校園欺凌事件真正遠(yuǎn)離兒童，讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害?！叭酥酰员旧啤鳖A(yù)防校園欺凌，只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì)各司其職，加大道德教育的同時(shí)，更要加大司法力度，將矛盾化解于無形，防患于未然，才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天，擁抱未來的精彩。執(zhí)安全之手，伴平安之風(fēng)，享平安校園，得精神凈土。抵制校園欺凌，從我做起。防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇四校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，由于學(xué)生的個(gè)頭和身體素質(zhì)都有強(qiáng)有弱，所以有不少的同學(xué)恃強(qiáng)欺弱，校園欺凌事件經(jīng)常發(fā)生。我們國家實(shí)行了九年制的義務(wù)教育制度，遭受欺凌的同學(xué)在很長的一段時(shí)間里都會(huì)受到欺凌。而欺凌的過程蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，受欺凌的同學(xué)會(huì)形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心健康，甚至影響他們的人格發(fā)展。為防止校園欺凌、傷害學(xué)生的事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，我校進(jìn)行了一次預(yù)防校園欺凌事故的教育活動(dòng)。首先，在開學(xué)初的一次升旗儀式上，學(xué)校陳校長就為學(xué)生講解了校園欺凌事件的危害。學(xué)校安保主任劉梅先老師也介紹了校園欺凌事件的主要表現(xiàn)形式、強(qiáng)調(diào)了與同學(xué)相處需要注意的一些事情。同時(shí)學(xué)校建立了愛動(dòng)手打架這類學(xué)生的檔案，把他們召集在一起開了一個(gè)會(huì)，讓他們知道打架的危害。接著各班班主任組織全班同學(xué)觀看了長沙市安全教育平臺上的與校園欺凌事件有關(guān)的兩個(gè)視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預(yù)防校園欺凌為主題的班會(huì)活動(dòng)課。防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇五為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開“專項(xiàng)治理校園欺凌”主題班會(huì)。主題班會(huì)首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實(shí)例，讓學(xué)生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強(qiáng)凌弱”其實(shí)質(zhì)就是欺凌;其次學(xué)校安全辦配合政教處要求全體班主任進(jìn)班收繳竹棍、水果刀、火機(jī)等危險(xiǎn)物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強(qiáng)對學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學(xué)生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時(shí)不說臟話、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后，開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。郯城縣第五中學(xué)本次專項(xiàng)治理工作將會(huì)常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項(xiàng)工作將采取及時(shí)調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時(shí)通報(bào)處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進(jìn)行處理，強(qiáng)化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇六構(gòu)建和諧校園是學(xué)校的基本任務(wù)，為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生的身心健康，我校開展了一系列預(yù)防校園欺凌活動(dòng)。一、主題鮮明的班會(huì)課各班利用班會(huì)課對學(xué)生開展以校園欺凌為主題的專題教育，老師們通過圖片、視頻、文字等展示，讓學(xué)生認(rèn)識什么是校園欺凌，抵制校園欺凌，當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)怎樣保護(hù)自己。同時(shí)通過案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來的危害，讓同學(xué)們拒絕暴力，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。通過主題鮮明的班會(huì)課，學(xué)生對“校園欺凌”有了進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)會(huì)了如何預(yù)防、避免、應(yīng)對“校園欺凌”。二、國旗下的專題講話全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專題國旗下講話。學(xué)生明白，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí)，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。三、學(xué)生觀看防欺凌宣傳欄學(xué)校宣傳欄印有防欺凌有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握更多、更仔細(xì)得防欺凌內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生防欺凌意識。通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了校園欺凌現(xiàn)象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說“NO”，做自己的首席安全官。我們在行動(dòng)！防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇七近期，北京中關(guān)村二小曝出的校園欺凌事件再次戳中了社會(huì)的痛點(diǎn)，引發(fā)了公眾密切的關(guān)注。父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家庭是孩子的第一所學(xué)校，未成年人保護(hù)是擺在全體家長面前最首要的任務(wù)。而中關(guān)村二小欺凌事件的發(fā)生，拷問施暴學(xué)生家長的失責(zé)的同時(shí)，也警醒全體家長要充分重視校園欺凌對孩子造成的巨大危害。養(yǎng)育子女，父母不能只是物質(zhì)上的給予，孩子心理健康與心理成長更須關(guān)注。欺凌尤其校園欺凌，常常是孩子青春期遇到的最大問題和挑戰(zhàn)，拋開對身體傷害不說，更嚴(yán)重的，是其造成心理創(chuàng)傷往往伴隨孩子一生。家庭是孩子最后的港灣，當(dāng)校園欺凌等侵害孩子權(quán)益的行徑不幸降臨到頭上時(shí)，父母和家庭要直面問題，依法為孩子撐起保護(hù)傘，要讓幼小的心靈有安全感，及時(shí)紓解孩子的心理壓力，消除他們內(nèi)心的恐懼。在當(dāng)前教育模式下，很多家長往往把孩子的學(xué)習(xí)成績放在第一位，卻忽視了對其心理健康與健全人格的培養(yǎng)。中關(guān)村二小欺凌事件給各方帶來最凌厲的警示：必須要重視家庭教育。父母是孩子的第一位老師，必須傳授給孩子正確的價(jià)值理念，尤其是如何正確應(yīng)對校園欺凌。中國社會(huì)的傳統(tǒng)講求以和為貴，強(qiáng)調(diào)隱忍，“不惹事”。但在孩子幼年時(shí)期，倘若長期遭受校園暴力、校園欺凌卻不敢反抗，甚至不敢告訴老師，這樣長期積累會(huì)讓孩子形成心理問題。中關(guān)村二小校園欺凌受害小學(xué)生便是明證：忍氣吞聲后出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀，被診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)。面對任何侵害孩子權(quán)益的行徑，家長都要依法維護(hù)孩子權(quán)益，據(jù)理力爭而非一味地忍讓，同時(shí)教育孩子面對欺凌要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏懼不退縮。從這個(gè)角度講，那位高呼“每對母子都是生死之交”，為維護(hù)孩子權(quán)益竭力奔走的母親值得贊賞。孩子是父母的一面鏡子，處于成長階段的孩子學(xué)習(xí)和模仿能力很強(qiáng)，如果父母不能以身作則、言傳身教正向引導(dǎo)，將會(huì)對孩子的思想和行為產(chǎn)生不良的影響，容易讓孩子混淆善惡的界限，對自己行為的后果不能有正確、清晰的認(rèn)知。因此，父母必須扭轉(zhuǎn)自身偏頗的教育觀念：恃強(qiáng)凌弱不能鼓勵(lì)，而欺凌同學(xué)從來不是“過分的玩笑”?！昂⒆舆€小”不能成為家長不作為的借口，縱容熊孩子欺凌弱小，最終害人害己。正如網(wǎng)友所言，孩子還小，請不要“放過”他們。這不是戲謔，而是真知灼見：越是年幼越需要家庭嚴(yán)格的管教。家長不能慣著自己的“熊孩子”，為其撐腰更是不能容忍。要切實(shí)盡到管教孩子的責(zé)任，這既是對其他孩子的負(fù)責(zé)任，也是對自己孩子的負(fù)責(zé)任?！懊總€(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們怎樣培養(yǎng)教育他們?！北仨氁屚苿?dòng)搖籃的手硬起來，讓家庭成為杜絕校園欺凌再發(fā)的穩(wěn)固后防。每一個(gè)孩子的健康成長、不入歧途，都需要父母、家庭盡到十二分的責(zé)任精心守護(hù)。每一位關(guān)心孩子身心健康的成年人，都要保護(hù)好、教育好身邊的孩子，不淪為校園欺凌的受害者，也不做侵害他人的施暴者。防校園欺凌主題班會(huì)觀后感200字篇八今天下午放學(xué)回到家后，爸爸讓我看了“防止校園欺凌”專家點(diǎn)評，