擦亮邊疆民族地區(qū)國(guó)門教育名片打造教育高質(zhì)量發(fā)展“琿春樣板”

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)、民生之基。琿春市委、市政府緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題主線,圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,持續(xù)強(qiáng)化投入,優(yōu)化資源配置,深化教育改革,加快內(nèi)涵發(fā)展,琿春教育事業(yè)呈現(xiàn)健康、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)發(fā)展新態(tài)勢(shì)。一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),擎起凝心鑄魂時(shí)代擔(dān)當(dāng)(一)強(qiáng)化黨建“強(qiáng)基領(lǐng)航”把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為市委教育工委和市教育局黨組會(huì)議第一議題,通過走進(jìn)黨史教育基地、開展主題黨日、校長(zhǎng)讀書交流、黨組織書記上黨課等活動(dòng),推進(jìn)主題教育走深走實(shí),推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。(二)實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)改革五所學(xué)校先行先試,發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,形成“心往一處想,勁往一處使”的強(qiáng)大合力,促進(jìn)黨建工作融入校園文化,與教育教學(xué)深度融合,創(chuàng)建“邊陲黨旗紅、紅色堡壘、紅心向黨”黨建特色品牌,中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)改革經(jīng)驗(yàn)在延邊州推廣交流。(三)搭建大思政教育體系召開組織、編辦、財(cái)政、人社、教育等部門聯(lián)席會(huì)議,完善思政課教師保障制度建設(shè);壓實(shí)學(xué)校書記、校長(zhǎng)責(zé)任,將思政課建設(shè)納入學(xué)校黨建工作考核、教育督導(dǎo)評(píng)估重要標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)落細(xì)思政課建設(shè)主體責(zé)任;開辟“紅色+思政”教育新賽道,依托防川景區(qū)、張鼓峰事件等紅色文化資源,常態(tài)化開展中小學(xué)生紅色教育實(shí)踐活動(dòng),研發(fā)思政新聞?wù)n、紅色基因課等校本化思政課程,采取體驗(yàn)式、研學(xué)式、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等實(shí)踐形式,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀及時(shí)轉(zhuǎn)化為青少年學(xué)生的情感認(rèn)同與行為習(xí)慣,增強(qiáng)師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,持續(xù)激發(fā)廣大青少年學(xué)生的家國(guó)情懷。(四)抓好鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育全面普及應(yīng)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課教學(xué)改革,將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié),讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)在廣大青少年學(xué)生心中落地生根、開花結(jié)果,積極開展紅色經(jīng)典誦讀、民族團(tuán)結(jié)一家親等活動(dòng),弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主旋律。二、優(yōu)化惠民服務(wù),夯實(shí)教育強(qiáng)市發(fā)展根基把教育事業(yè)發(fā)展作為財(cái)政支出優(yōu)先保障領(lǐng)域,在經(jīng)濟(jì)下行壓力大,過“緊日子、苦日子”情況下,加大學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育等方面資金投入,實(shí)現(xiàn)教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)?！笆奈濉币詠?市委、市政府千方百計(jì)挖掘各方潛力、盤活教育資源,積極優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局和教育配置,累計(jì)投入資金近4億元,新建15所中小學(xué)校以及幼兒園教學(xué)樓、功能室、食堂、學(xué)生公寓、風(fēng)雨操場(chǎng)等相關(guān)配套設(shè)施,總建筑面積達(dá)到5.8萬(wàn)平方米,新增學(xué)位3500個(gè),極大地改善了全市中小學(xué)校、幼兒園辦學(xué)條件。哈達(dá)門鄉(xiāng)學(xué)校及附屬幼兒園、板石鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)樓、琿春市第一高級(jí)中學(xué)新校區(qū)、琿春市第五小學(xué)校和琿春市第三幼兒園分園,以及琿春市第六、第七、第九幼兒園陸續(xù)投入使用,滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,緩解了市區(qū)小學(xué)超校額、超班額的問題。累計(jì)投入資金0.75億元,加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),對(duì)全市32所學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造,為全市學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中教育新優(yōu)質(zhì)多樣化發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng),實(shí)行學(xué)校食堂信息公開公示制度、飯菜質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)制度,安排學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)校陪餐,加強(qiáng)學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量、數(shù)量監(jiān)管,打造“廉味”食堂,得到學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng);為9所學(xué)校更換護(hù)眼燈3155盞,改善學(xué)生用眼疲勞問題;為24所學(xué)校修理室內(nèi)衛(wèi)生間,確保學(xué)校衛(wèi)生間達(dá)到安全、環(huán)保、無(wú)異味等底線要求,讓文明、健康理念深入師生心田。落實(shí)“假期開園、延時(shí)接送”暖民心行動(dòng),公辦幼兒園實(shí)施假期留園服務(wù)惠及兒童1000余人,學(xué)生家長(zhǎng)下午接送兒童時(shí)間從16:30延長(zhǎng)至17:30,解決了“入園難、接娃難”和“孩子假期無(wú)人看管”等群眾急難愁盼問題。實(shí)施心理健康教育關(guān)愛行動(dòng),市區(qū)學(xué)校全覆蓋高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)心理輔導(dǎo)室,配齊心理健康教育專業(yè)教師,健全“學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生”心理健康預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。以師生平安為底線,筑牢學(xué)校安全防線,采取“四不兩直”形式,市委書記、市長(zhǎng)、主管教育副市長(zhǎng)分別帶隊(duì)對(duì)基層學(xué)校定期開展安全檢查,及時(shí)化解風(fēng)險(xiǎn)隱患,學(xué)校師生安全感顯著增強(qiáng)。三、堅(jiān)持質(zhì)量為本,賦能素質(zhì)教育“五育”并舉(一)全面落實(shí)“雙減”政策嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)行為,通過社區(qū)網(wǎng)格、12345熱線等途徑收集線索,定期開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管聯(lián)合執(zhí)法,遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“野蠻生長(zhǎng)”“無(wú)序發(fā)展”,凈化校外培訓(xùn)市場(chǎng)。規(guī)范課后服務(wù)秩序,依托北京云思智學(xué)平臺(tái),構(gòu)建琿春市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)課程新體系,設(shè)置課后服務(wù)課程385門,為學(xué)生提供菜單式選課服務(wù),學(xué)生16377人參加課后服務(wù),占比98.4%,開啟琿春市課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展新時(shí)期。全面治理隨意布置作業(yè)和延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)的“歪風(fēng)”,推廣琿春市第一小學(xué)校項(xiàng)目化作業(yè)、琿春市第四中學(xué)研究性作業(yè),受到師生歡迎;琿春市第四中學(xué)“星期三無(wú)作業(yè)”制度得到學(xué)生家長(zhǎng)充分肯定。(二)大力推進(jìn)“五育”融合強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,深化課堂教學(xué)改革,提出“先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W定教、以學(xué)論教”課堂教學(xué)原則,制定“小學(xué)趣味課堂、中學(xué)活力課堂、農(nóng)村厚樸課堂”總體要求,提倡思維導(dǎo)圖進(jìn)課堂,向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益。建設(shè)“教研培”一體化發(fā)展體系,以教育科研為先導(dǎo),以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),以教學(xué)教研活動(dòng)為平臺(tái),積極開展學(xué)區(qū)化校本化主題化項(xiàng)目化研修,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要。掀起體育、美育活動(dòng)熱潮,舉辦全市性大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)展演、冰雪運(yùn)動(dòng)及校園藝術(shù)節(jié)等70多次。在延邊州中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲高中組、小學(xué)組冠軍和初中組亞軍,琿春市第六小學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)榮獲吉林省第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組網(wǎng)球比賽甲組第一名,琿春市第四小學(xué)校藝術(shù)作品《鼓韻之聲》在第12屆全國(guó)少兒舞蹈展演中榮獲最高獎(jiǎng)——小荷之星獎(jiǎng)。探索勞動(dòng)教育新路徑,統(tǒng)籌推進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)常態(tài)化、校園勞動(dòng)課程化、生產(chǎn)勞動(dòng)情景化,鼓勵(lì)中小學(xué)校在校園內(nèi)開辟勞動(dòng)園地,5所學(xué)校被評(píng)為延邊州勞動(dòng)教育實(shí)踐基地校,琿春市的勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)在延邊州推廣。(三)優(yōu)化建強(qiáng)教師隊(duì)伍招聘新教師64人,調(diào)整校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)64人,交流輪崗教師209人,新增省州專家型校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)等培養(yǎng)對(duì)象11人,增補(bǔ)省州市骨干教師293人,實(shí)施在編在崗高級(jí)職稱教師聘任管理改革,激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)激情。落實(shí)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng),堅(jiān)持內(nèi)外兼修、懲防并舉、寬嚴(yán)相濟(jì)、標(biāo)本兼治,健全思想鑄魂引領(lǐng)機(jī)制,營(yíng)造有利于教師成長(zhǎng)的和諧氛圍。組織中青年黨員干部綜合能力測(cè)試,開展校長(zhǎng)讀書交流,舉辦青年教師主題演講活動(dòng),舉辦青年黨員干部能力提升培訓(xùn)班,夯實(shí)教育系統(tǒng)干部梯隊(duì)建設(shè)。常態(tài)化開展教學(xué)教研視導(dǎo),累計(jì)聽評(píng)課、研磨課4925節(jié);組織省州市教科研課題結(jié)題30個(gè);舉辦“提升工程2.0”校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)四級(jí)論壇;安排教師參加省州市各級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)116個(gè)、參訓(xùn)教師13128人次,人均培訓(xùn)90學(xué)時(shí)以上,教師專業(yè)素質(zhì)顯著提升。四、聚力教育外宣,書寫教育華章成風(fēng)化人高考一本達(dá)線204人,增幅11.4%;本科達(dá)線849人,增幅2.5%;琿春市第二高級(jí)中學(xué)校被授予“清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)”稱號(hào)。牽頭建設(shè)延邊州跨境電商產(chǎn)教聯(lián)合體,為吉林省海洋經(jīng)濟(jì)示范區(qū)東北亞跨境電商產(chǎn)業(yè)園區(qū)打造校企合作基地。迎接吉林省學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估,代表延邊州在2023年全省教育投入工作會(huì)上做典型發(fā)言,琿春經(jīng)驗(yàn)得到省州肯定。舉辦第九屆全國(guó)初中語(yǔ)文整合教學(xué)展示活動(dòng),來自省內(nèi)外的400余名教師參加,擴(kuò)大琿春語(yǔ)文教學(xué)改革影響力。承辦延邊州2023年教育督導(dǎo)工作培訓(xùn)班暨“兩項(xiàng)創(chuàng)建”督導(dǎo)評(píng)估工作部署會(huì),推廣琿春市掛牌督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以“教師典型風(fēng)采、教師平凡一天”為主題,在琿春融媒App、微信公眾號(hào)、抖音、快手等新媒體廣泛傳播琿春教育好故事、好聲音。舉行中國(guó)教育報(bào)刊社吉林記者站(吉林教育雜志社)琿春通聯(lián)站揭牌儀式,成立吉林省第一家縣級(jí)市通聯(lián)站,標(biāo)志琿春教育和中國(guó)教育主流媒體正式建立聯(lián)系。國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)吉林王樹國(guó)專家團(tuán)隊(duì)工作室落戶琿春,奏響延邊探索旋律,24所試點(diǎn)學(xué)校遍及延邊州8縣市,形成國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐矩陣。扎根邊疆民族地區(qū)從教32載,守護(hù)國(guó)門學(xué)校、國(guó)家級(jí)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)?！q春市第四中學(xué)高品位發(fā)展,教育家型校長(zhǎng)李麗輝先進(jìn)事跡刊登在《中國(guó)民族教育》上,