5《我們的校園》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《我們的校園》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《我們的校園》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本課以校園生活為切入點(diǎn)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、尊重師生的良好品德。通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生了解校園規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。本課時(shí)與課本《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)的“校園生活”單元相銜接，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)校園生活，融入集體。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生懂得遵守校園規(guī)則，尊重師長(zhǎng)。

3.提升學(xué)生的道德認(rèn)知，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，熱愛(ài)學(xué)校。

4.發(fā)展學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，通過(guò)觀察校園環(huán)境，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述所見(jiàn)所感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，了解校園的基本設(shè)施和功能。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園規(guī)則的重要性，并能夠遵守。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)知有限，難以全面了解。

2.學(xué)生對(duì)校園規(guī)則的認(rèn)知不足，難以自覺(jué)遵守。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)地參觀、圖片展示、視頻播放等方式，讓學(xué)生直觀了解校園環(huán)境。

2.結(jié)合具體案例，講解校園規(guī)則的意義，引導(dǎo)學(xué)生理解并內(nèi)化。

3.設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)遵守規(guī)則，提高實(shí)踐能力。

4.家校合作，共同關(guān)注學(xué)生在校行為，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備校園圖片、校園生活視頻、校園規(guī)則圖表等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域和討論區(qū)，設(shè)置展示臺(tái)用于展示圖片和視頻。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)《我們的校園》這節(jié)課，看看我們的校園有哪些有趣的地方，學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生。

（學(xué)生）早上好！

二、新課講授

1.觀察校園，了解環(huán)境

（教師）請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的腳步，一起參觀一下我們的校園。請(qǐng)大家注意觀察校園里的建筑物、花草樹(shù)木、運(yùn)動(dòng)器材等。

（學(xué)生）（跟隨老師參觀校園，認(rèn)真觀察）

（教師）同學(xué)們，你們看到了什么？能給大家分享一下嗎？

（學(xué)生）我看到了教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇……

（教師）很好，我們的校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。接下來(lái)，讓我們來(lái)了解一下校園里的基本規(guī)則。

2.認(rèn)識(shí)規(guī)則，遵守規(guī)則

（教師）校園規(guī)則是為了讓大家生活得更愉快、更安全。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，我們一起學(xué)習(xí)一下校園規(guī)則。

（學(xué)生）（翻閱課本，學(xué)習(xí)校園規(guī)則）

（教師）下面，我來(lái)給大家講解幾個(gè)重要的校園規(guī)則。

（1）上下樓梯靠右行，不擁擠，不奔跑。

（2）上課鈴響后，迅速回到教室，安靜等候老師。

（3）課間休息時(shí)，不在走廊、樓梯處追逐打鬧。

（4）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨意損壞。

（教師）同學(xué)們，你們知道這些規(guī)則為什么要遵守嗎？

（學(xué)生）因?yàn)檫@些規(guī)則可以保證我們的安全，讓校園生活更美好。

（教師）非常好，接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，看看誰(shuí)能夠記住這些規(guī)則。

（學(xué)生）（積極參與游戲，復(fù)習(xí)校園規(guī)則）

3.角色扮演，實(shí)踐規(guī)則

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在校園里遇到的一些情境，練習(xí)如何遵守規(guī)則。

（學(xué)生）（分組討論，進(jìn)行角色扮演）

（教師）請(qǐng)各小組派代表展示你們的表演。

（學(xué)生）（各小組展示表演，教師點(diǎn)評(píng)）

4.總結(jié)提升，內(nèi)化規(guī)則

（教師）同學(xué)們，通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了校園規(guī)則，知道了遵守規(guī)則的重要性。希望大家能夠把這些規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，共同維護(hù)我們的校園環(huán)境。

（學(xué)生）（點(diǎn)頭表示同意）

三、課堂小結(jié)

（教師）今天的課程到此結(jié)束，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生。

（學(xué)生）謝謝老師！

四、課后作業(yè)

1.回家后，與家長(zhǎng)分享今天在課堂上學(xué)習(xí)的校園規(guī)則。

2.觀察一下自己平時(shí)在校園里的行為，看看是否遵守了規(guī)則，如果有做得不好的地方，要努力改正。

（學(xué)生）好的，老師。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)參觀校園、學(xué)習(xí)規(guī)則、角色扮演等形式，讓學(xué)生對(duì)校園規(guī)則有了更深入的了解，提高了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們遵守規(guī)則，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園安全知識(shí)：介紹校園安全的基本常識(shí)，如火災(zāi)逃生、地震自救、防溺水等，以及如何應(yīng)對(duì)校園暴力。

-校園文化活動(dòng)：介紹學(xué)校舉辦的各種文化活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，讓學(xué)生了解校園文化的多樣性。

-校園環(huán)保行動(dòng)：介紹校園環(huán)保的理念和實(shí)踐，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-校園歷史故事：講述學(xué)校的歷史故事，增強(qiáng)學(xué)生的校史了解和自豪感。

2.拓展建議：

-校園安全知識(shí)：

-組織學(xué)生觀看校園安全相關(guān)的教育視頻，如《校園安全知識(shí)手冊(cè)》。

-邀請(qǐng)校安部門或?qū)I(yè)人士來(lái)校進(jìn)行安全知識(shí)講座。

-開(kāi)展校園安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的安全小故事。

-校園文化活動(dòng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的各類文化活動(dòng)，如加入學(xué)校的文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)等。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校舉辦的展覽和演出，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃并參與校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造力。

-校園環(huán)保行動(dòng)：

-開(kāi)展校園環(huán)保主題的班級(jí)活動(dòng)，如環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。

-組織學(xué)生參與校園清潔活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)植樹(shù)、校園綠化等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和社區(qū)的環(huán)境保護(hù)，如節(jié)約用水用電、垃圾分類等。

-校園歷史故事：

-通過(guò)閱讀校史書(shū)籍或采訪老教師，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校的歷史遺跡，如校史館、名人故居等。

-邀請(qǐng)校友來(lái)校分享他們的成長(zhǎng)故事，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解校園規(guī)則時(shí)，我會(huì)提出以下問(wèn)題：

-請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么我們要遵守校園規(guī)則？

-如果你在校園里遇到同學(xué)打架，你會(huì)怎么做？

-請(qǐng)列舉一些我們?cè)谛@里應(yīng)該遵守的規(guī)則。

（2）觀察評(píng)價(jià)：

在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)、是否積極參與角色扮演等。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生的合作能力、溝通能力和實(shí)踐能力。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：

在課程結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一份小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，旨在全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：

我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足。對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于校園規(guī)則的理解，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用規(guī)則，以及他們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用情況。

（3）作業(yè)反饋：

我會(huì)及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)提出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高。

（4）作業(yè)跟進(jìn)：

對(duì)于作業(yè)中的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園環(huán)境介紹

-校園基本設(shè)施

-校園規(guī)則與紀(jì)律

-校園安全常識(shí)

②關(guān)鍵詞：

-校園

-環(huán)境

-設(shè)施

-規(guī)則

-紀(jì)律

-安全

③重點(diǎn)句子：

-“我們的校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。”

-“遵守校園規(guī)則，是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任?！?/p>

-“安全意識(shí)要牢記，自我保護(hù)要重視?！闭n后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《校園安全手冊(cè)》：這是一本詳細(xì)介紹校園安全知識(shí)的書(shū)籍，包括防火災(zāi)、防地震、防溺水、防校園暴力等內(nèi)容。

-《校園環(huán)保故事集》：收錄了校園環(huán)保方面的真實(shí)故事，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-《校園歷史故事集》：通過(guò)講述學(xué)校的歷史故事，增強(qiáng)學(xué)生的校史了解和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《校園安全手冊(cè)》和《校園環(huán)保故事集》建議學(xué)生選擇其中一本進(jìn)行閱讀，了解校園安全知識(shí)和環(huán)保理念。

-觀看視頻：推薦觀看與校園生活相關(guān)的教育視頻，如校園安全宣傳片、環(huán)保公益廣告等，通過(guò)視覺(jué)沖擊加深對(duì)知識(shí)的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園環(huán)保活動(dòng)，如參加學(xué)校組織的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、垃圾分類活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-交流分享：學(xué)生可以與家人、朋友分享閱讀心得和觀看視頻的感受，提高溝通能力，同時(shí)也能增進(jìn)對(duì)校園生活的認(rèn)識(shí)。

-家庭作業(yè)：教師可以布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的短文、設(shè)計(jì)一份校園環(huán)保海報(bào)等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-校園采訪：鼓勵(lì)學(xué)生采訪學(xué)校老師或管理人員，了解校園歷史和文化，增加對(duì)學(xué)校的了解和熱愛(ài)。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討校園規(guī)則的重要性，以