粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一第二章 知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)（教學(xué)設(shè)計）

粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一第二章知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)（教學(xué)設(shè)計）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一第二章知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點及意義

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類型與獲取途徑

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的功能與應(yīng)用

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用方法

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)評價與反饋策略二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點，提升信息意識；通過實踐操作，培養(yǎng)計算思維；通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和工具，增強數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。此外，通過數(shù)字化學(xué)習(xí)評價與反饋，學(xué)生將學(xué)會自我反思和持續(xù)改進(jìn)，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生進(jìn)入高中階段，已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法。對于網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如瀏覽器、搜索引擎等，學(xué)生有一定的了解。然而，在數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的使用上，學(xué)生的掌握程度可能參差不齊，部分學(xué)生可能對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的獲取和利用還不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，尤其是對網(wǎng)絡(luò)和新媒體的應(yīng)用。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速適應(yīng)新工具和新技術(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學(xué)生偏好通過實踐操作來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和獨立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的篩選和評價能力不足，可能難以辨別資源的質(zhì)量和適用性；

（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的操作復(fù)雜，學(xué)生可能需要一定時間才能熟練掌握；

（3）學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)過程中可能面臨信息過載的問題，難以有效管理學(xué)習(xí)內(nèi)容；

（4）部分學(xué)生可能對自我評價和反饋機制不夠重視，影響學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一教材。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備與數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺賬號和設(shè)備，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作和體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造有利于互動學(xué)習(xí)和實踐操作的教學(xué)環(huán)境。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示數(shù)字化學(xué)習(xí)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例，如在線課程、電子書包等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧計算機網(wǎng)絡(luò)、信息檢索等基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點及意義：介紹數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義，闡述其與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的區(qū)別，強調(diào)數(shù)字化學(xué)習(xí)在信息時代的重要性。

b.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類型與獲取途徑：講解數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的分類，如文本、音頻、視頻等，并介紹獲取這些資源的途徑，如搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等。

c.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的功能與應(yīng)用：介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的基本功能，如課程發(fā)布、在線討論、作業(yè)提交等，并舉例說明如何利用平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

d.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用方法：講解常用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用方法，如在線筆記、思維導(dǎo)圖、時間管理等。

e.數(shù)字化學(xué)習(xí)評價與反饋策略：介紹數(shù)字化學(xué)習(xí)評價的方法，如自我評價、同伴評價、教師評價等，并強調(diào)反饋在數(shù)字化學(xué)習(xí)中的重要性。

2.舉例說明：

a.以實際案例展示數(shù)字化學(xué)習(xí)在各個學(xué)科中的應(yīng)用，如數(shù)學(xué)、英語、物理等。

b.通過具體例子說明如何利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源提高學(xué)習(xí)效率。

3.互動探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討數(shù)字化學(xué)習(xí)在個人學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

b.安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬數(shù)字化學(xué)習(xí)場景，提高學(xué)生的實踐能力。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

a.學(xué)生分組，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺查找相關(guān)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

b.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制作一份數(shù)字化學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間等。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師巡視各組，解答學(xué)生在查找資源、制作學(xué)習(xí)計劃過程中遇到的問題。

b.教師組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)數(shù)字化學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技巧。

四、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字化學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出自己在數(shù)字化學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和解決方法。

3.教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，并鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和實踐數(shù)字化學(xué)習(xí)。六、知識點梳理1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念與特點

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義：利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行知識獲取、加工、交流和應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點：個性化、自主性、互動性、開放性、協(xié)作性。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類型與獲取途徑

-數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類型：

a.文本資源：電子書籍、學(xué)術(shù)論文、在線文檔等。

b.音頻資源：網(wǎng)絡(luò)廣播、有聲讀物、音樂作品等。

c.視頻資源：教學(xué)視頻、電影、紀(jì)錄片等。

d.圖像資源：圖片、圖表、圖形、動畫等。

-獲取途徑：

a.搜索引擎：利用關(guān)鍵詞搜索相關(guān)資源。

b.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫：訪問專業(yè)數(shù)據(jù)庫獲取學(xué)術(shù)資源。

c.在線教育平臺：通過注冊賬號獲取課程資源。

d.社交媒體：關(guān)注相關(guān)賬號獲取資訊和資源。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的功能與應(yīng)用

-功能：

a.課程發(fā)布：教師發(fā)布課程內(nèi)容，學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)。

b.在線討論：學(xué)生之間、師生之間進(jìn)行交流討論。

c.作業(yè)提交：學(xué)生提交作業(yè)，教師批改反饋。

d.考試測評：在線進(jìn)行考試測評，評估學(xué)習(xí)效果。

-應(yīng)用：

a.個人學(xué)習(xí)：學(xué)生利用平臺自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

b.群體學(xué)習(xí)：學(xué)生分組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

c.教師教學(xué)：教師利用平臺進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用方法

-在線筆記：利用在線筆記工具記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便查閱和整理。

-思維導(dǎo)圖：通過思維導(dǎo)圖工具整理知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)效果。

-時間管理：利用時間管理工具規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)評價與反饋策略

-評價方法：

a.自我評價：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評價。

b.同伴評價：學(xué)生之間相互評價，互相學(xué)習(xí)。

c.教師評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價。

-反饋策略：

a.及時反饋：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

b.多元反饋：采用多種方式對學(xué)生進(jìn)行反饋，提高反饋效果。

c.反饋與改進(jìn)：將反饋與改進(jìn)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。七、板書設(shè)計①數(shù)字化學(xué)習(xí)概述

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點：個性化、自主性、互動性、開放性、協(xié)作性

②數(shù)字化學(xué)習(xí)資源

-資源類型：文本、音頻、視頻、圖像

-獲取途徑：搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、在線教育平臺、社交媒體

③網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-功能：課程發(fā)布、在線討論、作業(yè)提交、考試測評

-應(yīng)用：個人學(xué)習(xí)、群體學(xué)習(xí)、教師教學(xué)

④數(shù)字化學(xué)習(xí)工具

-在線筆記

-思維導(dǎo)圖

-時間管理

⑤數(shù)字化學(xué)習(xí)評價與反饋

-評價方法：自我評價、同伴評價、教師評價

-反饋策略：及時反饋、多元反饋、反饋與改進(jìn)八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材第二章“知識與數(shù)字化學(xué)習(xí)”的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義、特點、資源類型、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺功能及應(yīng)用。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并整理至少三種不同類型的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，包括文本、音頻、視頻和圖像，并簡要描述其特點。

3.設(shè)計一個簡單的數(shù)字化學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和預(yù)期成果。

4.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上注冊賬號，嘗試使用平臺的某一項功能，如在線討論或作業(yè)提交，并記錄使用體驗。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生提交的作業(yè)，確保每位學(xué)生都能收到反饋。

2.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合評價，包括對知識點的掌握程度、作業(yè)完成的質(zhì)量、數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用情況等。

3.指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的理解不夠深入、學(xué)習(xí)計劃不夠具體、平臺功能應(yīng)用不當(dāng)?shù)取?/p>

4.提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力：

a.對于資源查找方面的問題，建議學(xué)生加強對搜索引擎的使用技巧，提高信息檢索能力。

b.對于學(xué)習(xí)計劃設(shè)計方面的問題，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身情況，制定