《工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)大綱

《工程項(xiàng)目管理》課程名稱（中文/英文）：工程項(xiàng)目管理（EngineeringProjectManagement）課程編號(hào)：04021425學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)分配：講授學(xué)時(shí)：32一、課程簡(jiǎn)介/課程目標(biāo)《工程項(xiàng)目管理》是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)科必修課程，主要講授項(xiàng)目管理的基本概念、管理組織、項(xiàng)目招投標(biāo)、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解現(xiàn)代項(xiàng)目管理中廣泛采用的一些管理技術(shù)，掌握現(xiàn)代項(xiàng)目進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理的基本知識(shí)認(rèn)識(shí)，理解和分析工程項(xiàng)目中的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)1：了解和掌握工程行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策等，并能對(duì)工程實(shí)施方案基于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)分析進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并在實(shí)施過(guò)程中能夠堅(jiān)定地以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)。課程目標(biāo)2：通過(guò)掌握工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，理解工程項(xiàng)目的復(fù)雜性、不確定性和艱巨性，培養(yǎng)學(xué)生的工程倫理意識(shí)，遵守工程職業(yè)規(guī)范。尤其是環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義和內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目管理中不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，善于學(xué)習(xí)，勇于探索的精神，用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和共贏的思路去解決各類工程項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題，為后續(xù)其他課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)用。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生具備大型工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理、信息管理專業(yè)知識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生工程項(xiàng)目管理能力，能夠?qū)唧w項(xiàng)目進(jìn)行分析和經(jīng)濟(jì)決策評(píng)價(jià)。課程目標(biāo)4：掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備解決項(xiàng)目關(guān)鍵路徑和資源限制問(wèn)題，在保障質(zhì)量的前提下用較低成本保障項(xiàng)目按合同完工。九．課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1指標(biāo)點(diǎn)3.4在設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案2指標(biāo)點(diǎn)8.3理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。8.職業(yè)規(guī)范3指標(biāo)點(diǎn)11.1掌握機(jī)械工程領(lǐng)域工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。11.項(xiàng)目管理4指標(biāo)點(diǎn)11.3能在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。11.項(xiàng)目管理十．教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（一）理論教學(xué)表一理論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和課程目標(biāo)的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)講授作業(yè)一、緒論1．機(jī)電工程的工程范圍及類型2．項(xiàng)目管理的概念、內(nèi)涵及類型1．認(rèn)知機(jī)電工程項(xiàng)目管理的重要性及擔(dān)任大型工程項(xiàng)目經(jīng)理的必要條件；2．認(rèn)知機(jī)電工程項(xiàng)目范圍和特點(diǎn)；3．認(rèn)知項(xiàng)目管理的特點(diǎn)?！獭陶n程目標(biāo)1二、機(jī)電工程概述1．工業(yè)機(jī)電安裝工程2．建筑機(jī)電安裝工程3．機(jī)電工程的劃分4．機(jī)電工程安裝技術(shù)1．辨識(shí)工業(yè)安裝機(jī)電工程和建筑安裝機(jī)電工程；2．掌握典型的機(jī)電工程安裝流程；3．掌握機(jī)電工程劃分方法，并應(yīng)用與復(fù)雜機(jī)電工程項(xiàng)目的劃分；4．應(yīng)用機(jī)電工程安裝相關(guān)技術(shù)解決項(xiàng)目實(shí)施中的具體技術(shù)問(wèn)題?！獭陶n程目標(biāo)1三、工程項(xiàng)目管理概述1．工程管理與工程項(xiàng)目管理2．工程項(xiàng)目的組織3．工程項(xiàng)目的管理與監(jiān)理4．機(jī)電工程項(xiàng)目的全過(guò)程管理1.掌握項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖、組織結(jié)構(gòu)圖、合同結(jié)構(gòu)圖、工作任務(wù)分工表、管理職能分工表、工作流程圖的制定；2．明晰工程項(xiàng)目管理和監(jiān)理的職責(zé)區(qū)別；3．明晰機(jī)電工程項(xiàng)目的全過(guò)程管理?！獭陶n程目標(biāo)1四、機(jī)電工程施工招投標(biāo)及合同管理1．機(jī)電工程項(xiàng)目的招標(biāo)2．機(jī)電工程項(xiàng)目的投標(biāo)3．機(jī)電工程施工合同管理1．了解和掌握招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)的基本程序、基本方法和相關(guān)規(guī)定；2.承發(fā)包的基本模式、招標(biāo)程序、投標(biāo)程序、投標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)決策、決策數(shù)學(xué)模型和投標(biāo)技巧；3.投標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)決策、投標(biāo)決策的數(shù)學(xué)模型?！獭陶n程目標(biāo)3五、機(jī)電工程設(shè)備采購(gòu)管理1．工程設(shè)備采購(gòu)工作程序2．工程設(shè)備采購(gòu)詢價(jià)與評(píng)審3．設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用計(jì)算4．工程設(shè)備監(jiān)造及檢驗(yàn)1.了解和掌握不同的建設(shè)階段費(fèi)用管理的內(nèi)容、基本原理和基本方法；2.價(jià)值工程在設(shè)計(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用、索賠的概念和計(jì)算、工程計(jì)量、工程進(jìn)度款支付與結(jié)算方法、投資偏差分析方法?！獭陶n程目標(biāo)3六、機(jī)電工程施工及資源管理1．機(jī)電工程施工組織設(shè)計(jì)2．機(jī)電工程施工資源管理3．機(jī)電工程施工協(xié)調(diào)管理1．了解施工協(xié)調(diào)管理的內(nèi)容及方式；2.掌握施工的組織設(shè)計(jì)，施工的人力、材料、設(shè)備、機(jī)械、技術(shù)以及資金的動(dòng)態(tài)管理?！獭陶n程目標(biāo)3七、機(jī)電工程施工進(jìn)度管理1．施工進(jìn)度計(jì)劃2．施工進(jìn)度控制與調(diào)整3．贏得值法進(jìn)度分析與控制1.學(xué)生了解和掌握進(jìn)度計(jì)劃的編制、優(yōu)化、檢查和調(diào)整的基本原理和基本方法；2.掌握單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)計(jì)算、實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較方法、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)計(jì)算的按節(jié)點(diǎn)計(jì)算法、單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的計(jì)算、費(fèi)用優(yōu)化；3．掌握單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)計(jì)算、單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的計(jì)算、費(fèi)用優(yōu)化。4.贏得值法進(jìn)度分析與控制方法?！獭陶n程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、機(jī)電工程施工預(yù)結(jié)算及成本管理1．機(jī)電工程施工預(yù)算2．工程款支付管理及結(jié)算3．機(jī)電工程施工成本管理1.工程施工預(yù)算的計(jì)算方法以及工程款的支付管理；2.熟悉工程項(xiàng)目成本的內(nèi)涵、工程項(xiàng)目成本的構(gòu)成、工程項(xiàng)目成本計(jì)劃的類型、工程項(xiàng)目成本控制的依據(jù)和工程項(xiàng)目成本管理的措施；3.工程項(xiàng)目成本計(jì)劃的編制方法和工程項(xiàng)目成本控制的方法。√√課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、機(jī)電工程施工安全及環(huán)境管理1．安全管理體系2．風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)急預(yù)案3．安全事故及隱患管理4．職業(yè)健康安全管理5．綠色施工及文明施工1.工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；2.掌握項(xiàng)目環(huán)境管理的內(nèi)容及要求，職業(yè)健康安全管理體系的核心要素，項(xiàng)目環(huán)境管理及其體系，工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程，HSE管理體系及其特點(diǎn)?！獭陶n程目標(biāo)2十、機(jī)電工程施工質(zhì)量管理1．施工質(zhì)量管理的策劃與質(zhì)量預(yù)控2．施工質(zhì)量檢驗(yàn)及質(zhì)量分析1.熟悉工程項(xiàng)目質(zhì)量管理基本原理、工程項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃概念和依據(jù)、工程質(zhì)量主要影響因素；2.掌握工程項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃主要內(nèi)容、施工階段質(zhì)量控制?！獭陶n程目標(biāo)3課程目標(biāo)4十一、機(jī)電工程試運(yùn)行及竣工驗(yàn)收管理1．試運(yùn)行管理2．機(jī)電工程竣工驗(yàn)收管理3．機(jī)電工程保修與回訪管理1．熟悉機(jī)電工程試運(yùn)行的流程，竣工驗(yàn)收的分類和依據(jù)，工程保修及回訪管理；2、掌握竣工驗(yàn)收程序以及實(shí)施?！獭陶n程目標(biāo)3四、教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)（學(xué)時(shí)）總計(jì)（學(xué)時(shí)）第一章緒論11第二章機(jī)電工程概述33第三章工程項(xiàng)目管理概述22第四章機(jī)電工程施工招投標(biāo)及合同管理22第五章機(jī)電工程設(shè)備采購(gòu)管理44第六章機(jī)電工程施工及資源管理22第七章機(jī)電工程施工進(jìn)度管理44第八章機(jī)電工程施工預(yù)結(jié)算及成本管理44第九章機(jī)電工程施工安全及環(huán)境管理44第十章機(jī)電工程施工質(zhì)量管理44第十一章機(jī)電工程試運(yùn)行及竣工驗(yàn)收管理22合計(jì)3232五、課程考核（一）課程考核評(píng)價(jià)方式課程考核由平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行。1、平時(shí)成績(jī)占40%，主要包括：課堂表現(xiàn)占5%、平時(shí)作業(yè)占15%、案例分析小論文占20%。2、期末成績(jī)占60%，考試采用閉卷筆試方式。期末考試試卷采用百分制，試題量以中等水平學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題為度；考核內(nèi)容要滿足教學(xué)大綱；試卷中要體現(xiàn)對(duì)不同能力層次的考核，識(shí)記占10%，領(lǐng)會(huì)占20%，簡(jiǎn)單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占40%。主要題型有：?jiǎn)芜x題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題和綜合論述題?？己伺c評(píng)價(jià)方式課程目標(biāo)成績(jī)比例（期末成績(jī)60%+平時(shí)成績(jī)40%）合計(jì)平時(shí)成績(jī)（40%）課程考試（60%）平時(shí)表現(xiàn)（5%）作業(yè)（15%）案例分析小論文（20%）115510212255123155253641552031合計(jì)(成績(jī)構(gòu)成）5152060100（二）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（1%）了解機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。上課不遲到不早退，積極發(fā)言。平時(shí)課堂筆記完整，課堂回答問(wèn)題觀點(diǎn)正確。上課不遲到不早退，積極發(fā)言。平時(shí)課堂筆記基本完整，課堂回答問(wèn)題觀點(diǎn)基本正確。上課不遲到不早退。平時(shí)課堂筆記較為完整，課堂回答問(wèn)題觀點(diǎn)基本正確。上課遲到早退次數(shù)少于2次。平時(shí)有課堂筆記。上課遲到早退次數(shù)大于2次。平時(shí)有課堂筆記。課程目標(biāo)2（2%）在具體案例分析中，具有工程倫理和主體責(zé)任意識(shí)。課堂回答問(wèn)題觀點(diǎn)正確，傳遞正能量。課堂回答問(wèn)題觀點(diǎn)基本正確，傳遞正能量。課堂回答問(wèn)題觀點(diǎn)無(wú)偏差，傳遞正能量。課堂回答問(wèn)題不準(zhǔn)確。課堂回答問(wèn)題不準(zhǔn)確。課程目標(biāo)3（1%）具備工程項(xiàng)目管理和經(jīng)濟(jì)決策相關(guān)能力。用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題準(zhǔn)確、到位。用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題基本準(zhǔn)確、到位。用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題較為準(zhǔn)確、到位。會(huì)用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題。對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不足。課程目標(biāo)4（1%）初步具備工程項(xiàng)目管理的實(shí)操能力。按時(shí)交作業(yè)，基本概念正確，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路正確。按時(shí)交作業(yè)，基本概念正確，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路較正確。按時(shí)交作業(yè)，基本概念較正確，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路一般。按時(shí)交作業(yè)，基本概念較正確，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路不清晰。不交或不按時(shí)交作業(yè)；有抄襲現(xiàn)象；或者基本概念不清晰；分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路不清晰每次作業(yè)按百分制評(píng)分，以所有作業(yè)的平均成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。（2）作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（5%）考核學(xué)生課下預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。掌握機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程?；菊莆諜C(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；基本能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程?；玖私鈾C(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；基本能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。對(duì)機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)有限；對(duì)機(jī)電安裝工程制定的實(shí)施方案不規(guī)范，綜合評(píng)價(jià)不恰當(dāng)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。對(duì)機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)模糊；對(duì)機(jī)電安裝工程制定的實(shí)施方案不規(guī)范，綜合評(píng)價(jià)不恰當(dāng)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。課程目標(biāo)3（5%）考核學(xué)生課下預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。。完全具備進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題?；揪邆溥M(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；基本具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力一般；項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力一般，基本能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力有限；項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，按要求制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題的能力較低。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；不具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，不能夠按要求制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題的能力較低。課程目標(biāo)4（5%）考核學(xué)生課下預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備分析和解決項(xiàng)目關(guān)鍵路徑和資源限制問(wèn)題的能力?；菊莆枕?xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備分析和解決項(xiàng)目關(guān)鍵路徑和資源限制問(wèn)題的能力?；玖私忭?xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備分析和解決項(xiàng)目關(guān)鍵路徑和資源限制問(wèn)題的能力。對(duì)機(jī)電工程進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)認(rèn)識(shí)有限；分析問(wèn)題不準(zhǔn)確。對(duì)機(jī)電工程進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)認(rèn)識(shí)模糊；分析問(wèn)題不準(zhǔn)確。（3）案例分析小論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（5%）掌握機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。掌握機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程?；菊莆諜C(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；基本能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程?；玖私鈾C(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；基本能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。對(duì)機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)模糊；對(duì)機(jī)電安裝工程制定的實(shí)施方案不規(guī)范，綜合評(píng)價(jià)不恰當(dāng)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。對(duì)機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)模糊；對(duì)機(jī)電安裝工程制定的實(shí)施方案不規(guī)范，綜合評(píng)價(jià)不恰當(dāng)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。課程目標(biāo)2（5%）在具體案例分析中，有工程倫理意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí)。在具體案例分析中，有工程倫理意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí)。在具體案例分析中，工程倫理意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí)較好。在具體案例分析中，工程倫理意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí)一般。在具體案例分析中，工程倫理意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí)不足。在具體案例分析中，工程倫理意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí)較差。課程目標(biāo)3（5%）完全具備進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。完全具備進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題?；揪邆溥M(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；基本具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力一般；項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力一般，基本能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，按要求制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題的能力較低。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；不具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，不能夠按要求制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題的能力較低。課程目標(biāo)4（5%）掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和文案書(shū)寫(xiě)能力。掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和文案書(shū)寫(xiě)能力。基本掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和文案書(shū)寫(xiě)能力。部分掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，案例分析和文案書(shū)寫(xiě)能力有待提高。項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握不夠，案例分析和文案書(shū)寫(xiě)能力差。項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握較差，案例分析和文案書(shū)寫(xiě)能力差。（4）期末考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標(biāo)1（10%）掌握機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。掌握機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程?；菊莆諜C(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；基本能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程?；玖私鈾C(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；基本能夠?qū)C(jī)電安裝工程制定規(guī)范的實(shí)施方案，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。對(duì)機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不足；對(duì)機(jī)電安裝工程制定的實(shí)施方案不夠規(guī)范，綜合評(píng)價(jià)不夠恰當(dāng)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。對(duì)機(jī)電工程建造相關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)模糊；對(duì)機(jī)電安裝工程制定的實(shí)施方案不規(guī)范，綜合評(píng)價(jià)不恰當(dāng)；基本能夠用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)工程項(xiàng)目管理過(guò)程。課程目標(biāo)2（5%）掌握機(jī)電工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；掌握工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程。掌握機(jī)電工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；基本掌握工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程。基本掌握機(jī)電工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵；基本掌握工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程。對(duì)機(jī)電工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵了解一般；工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程了解一般。對(duì)機(jī)電工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵了解不足；工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程了解不足。不了解機(jī)電工程項(xiàng)目HSE管理的內(nèi)涵；職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)涵了解不足；不了解工程項(xiàng)目HSE管理的目標(biāo)、方針與工作流程。課程目標(biāo)3（25%）具備進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能；具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。完全具備進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；完全具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題?；揪邆溥M(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力；基本具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力一般；項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力一般，基本能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力不足；項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力不足，基本能夠制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題。進(jìn)行機(jī)電工程項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理和信息管理的綜合能力較差；不具備項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)能力，不能夠按要求制定應(yīng)急預(yù)案，處理項(xiàng)目管理中的復(fù)雜問(wèn)題的能力較低。課程目標(biāo)4（20%）掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和最優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力。掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和最優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力?；菊莆枕?xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，具備案例分析和最優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力。部分掌握項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)，案例分析和最優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力有待提高。項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握不夠，案例分析和最優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力差。項(xiàng)目管理中關(guān)鍵的進(jìn)度管理、成本管理和質(zhì)量管理三大核心技術(shù)掌握較差，案例分析和最優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力差。六、教學(xué)基本要求教師在課堂上應(yīng)對(duì)工程項(xiàng)目管理的基本概念和發(fā)展歷程、項(xiàng)目管理的三