農(nóng)村金融實務(wù) 教案 任務(wù)三 棉花期貨認知與業(yè)務(wù)操作

精品資源共享課農(nóng)村金融實務(wù)教案課程名稱：農(nóng)村金融實務(wù)項目序號：項目六項目名稱：農(nóng)村常見農(nóng)產(chǎn)品期貨業(yè)務(wù)單元序號：任務(wù)三單元名稱：棉花期貨認知與業(yè)務(wù)操作課題名稱棉花期貨認知與業(yè)務(wù)操作授課對象金融類專業(yè)單元教學目的掌握棉花期貨基礎(chǔ)認知、棉花期貨合約、影響棉花期貨價格的主要因素、棉花期貨交易風險管理制度、棉花期貨交割流程；能具備處理棉花期貨業(yè)務(wù)交易處理的能力。參考課時2課時單元教學要求能力（技能）要求知識要求能具備處理棉花期貨業(yè)務(wù)交易處理的能力。1.掌握棉花期貨基礎(chǔ)認知2.掌握棉花期貨合約3.了解影響棉花期貨價格的主要因素4.掌握棉花期貨交易風險管理制度5.掌握棉花期貨交割流程單元教學重點難點及解決方法教學重點：棉花期貨基礎(chǔ)認知、棉花期貨合約、影響棉花期貨價格的主要因素、棉花期貨交易風險管理制度、棉花期貨交割流程教學難點：棉花期貨合約、影響棉花期貨價格的主要因素、棉花期貨交易風險管理制度、棉花期貨交割流程教學方法：講授法、啟發(fā)式教學、討論法、案例分析。解決方法：1、多媒體課件演示；2、模塊訓(xùn)練：組織學生進行棉花期貨模擬交易比賽，強化學生對棉花期貨實務(wù)的實操能力。單元教學用具教學課件、教材、實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)、贏順期貨交易軟件單元教學參考資料《農(nóng)村金融實務(wù)》劉俊青王祎主編中國人民大學出版社第一版?！掇r(nóng)村金融學》中國金融出版社，唐青生，2017年。

課堂組織：第一部分：組織教學和復(fù)習上次課主要內(nèi)容（時間：…5…分鐘）第二部分：學習新內(nèi)容（時間：…40…分鐘）【步驟一】宣布教學內(nèi)容、目的（時間：…5…分鐘）新課（案例）導(dǎo)入：過去,我國沒有上棉花期貨的時候,在現(xiàn)貨上基本上沒有定價權(quán)和話語權(quán)。現(xiàn)在,我國國內(nèi)的棉花價格和國際上的棉花價格基本處于相持狀態(tài)。我國棉花期貨交易量上市之初是美國期貨市場的幾十分之一,現(xiàn)在是幾十倍,成為全球最大的交易市場。2020年受新型冠狀病毒的影響,棉花紡織行業(yè)由于紡紗、紗線出口受阻,服裝出口不暢,棉花價格也遭遇大幅波動。2020年3月,鄭州商品交易所的棉花期貨在十年內(nèi)第二次跌破萬元大關(guān)。隨著經(jīng)濟的逐漸恢復(fù),2021年5月,棉花價格又上探17200元/噸。在抗擊疫情的艱難情況下,中國棉花協(xié)會啟動了中國棉花可持續(xù)發(fā)展項目,一批領(lǐng)軍企業(yè)更是發(fā)揮龍頭作用,在經(jīng)營上積極利用棉花期貨等金融工具規(guī)避風險,實現(xiàn)了企業(yè)的穩(wěn)健運營,帶動行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。中華棉花集團有限公司負責人表示,“中棉就是利用期貨和期權(quán)來進行風控的。特別是有了期貨套保的機會,集團也才得以實施了資源的歸集,把上百萬噸資源利用集團平臺進行購銷,讓紡織企業(yè)能夠到平臺上點價,讓企業(yè)穩(wěn)定經(jīng)營”。開展教學內(nèi)容：（時間：…30…分鐘）項目六農(nóng)村常見農(nóng)產(chǎn)品期貨業(yè)務(wù)任務(wù)三棉花期貨認知與業(yè)務(wù)操作1.棉花期貨基礎(chǔ)認知2.棉花期貨合約3.棉花期貨價格影響因素4.棉花期貨投資價值5.棉花期貨交易風險管理制度6.棉花期貨交割流程7.棉花期貨套期保值交易教學目的：通過本任務(wù)的學習，使學生掌握棉花期貨基礎(chǔ)認知、棉花期貨合約、影響棉花期貨價格的主要因素、棉花期貨交易風險管理制度、棉花期貨交割流程；能具備處理棉花期貨業(yè)務(wù)交易處理的能力?！静襟E二】小結(jié)（時間：…5…分鐘）根據(jù)學生學習中存在的問題進行歸納小結(jié)，指出本任務(wù)內(nèi)容的教學重點與難點，強化學生對棉花期貨業(yè)務(wù)的了解和認識。第三部分：模塊