Module 3 Unit 8 At the shop Period 2（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊

Module3Unit8AttheshopPeriod2（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計圍繞Module3Unit8Attheshop展開，通過情景模擬和互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和運用所學(xué)詞匯和句型。結(jié)合深圳實際情況，設(shè)計貼近學(xué)生生活的購物場景，提高學(xué)生英語實際應(yīng)用能力。通過游戲和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生準確、流利地運用英語進行日常交流的能力，特別是在購物場景中的聽說技能。

2.增強學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的購物習(xí)慣和禮儀。

3.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高解決問題和決策的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡單的詞匯，能夠進行簡單的日常對話。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些與購物相關(guān)的詞匯和句型，如：WhatcanIdoforyou?Howmuchisit?等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在有趣的活動和游戲上。他們喜歡通過角色扮演和情景模擬來學(xué)習(xí)英語，這種互動式學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，四年級學(xué)生對新知識接受較快，但需注意詞匯記憶和語法應(yīng)用上的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生在購物場景的英語應(yīng)用中可能遇到的困難包括：詞匯量不足，導(dǎo)致無法準確表達；語法結(jié)構(gòu)不熟悉，影響句子表達的流暢性；在實際交流中，可能因為緊張而忘記所學(xué)內(nèi)容。此外，對于不同文化背景下的購物習(xí)慣和禮儀，學(xué)生可能存在誤解或困惑。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《滬教牛津版英語四年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的購物場景圖片、商品價格標簽圖表、以及相關(guān)英語購物視頻。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置購物模擬區(qū)，包括商品展示架、購物籃等，并預(yù)留分組討論區(qū)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：教師以“ShoppingTime”為主題，用英語進行簡短的自我介紹，并展示一張超市的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。然后提出問題：“Doyoulikeshopping?Wheredoyouoftengoshopping?”鼓勵學(xué)生用英語回答，從而自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。

2.新課講授

1.教師通過PPT展示購物場景，引入相關(guān)詞匯，如：shop,grocery,clothes,toy,price,sale等，并逐一進行講解和發(fā)音指導(dǎo)。

2.教師通過實際例句，教授學(xué)生如何詢問商品的價格、顏色、尺寸等，以及如何表達購買意愿。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些常用的購物禮貌用語，如：Excuseme,MayIhelpyou?Howmuchisit?It'stooexpensive.CanIhaveadiscount?等。

3.實踐活動

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)置一個小型購物場景，每組選出一個“店員”和“顧客”。店員需根據(jù)教師提供的商品信息，向顧客介紹商品并報價；顧客則需用英語詢問商品信息，并嘗試砍價。

2.教師播放一段購物英語對話視頻，讓學(xué)生跟隨視頻練習(xí)購物場景下的對話。

3.教師組織學(xué)生進行購物角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬購物過程中運用所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論

1.舉例回答：“Ifyouwanttobuyashirt,howwouldyouaskforitscolorandsize?”

2.舉例回答：“HowwouldyouexpressthataproductistooexpensiveinEnglish?”

3.舉例回答：“Whataresomecommonshoppingpolitephrasesyouhavelearnedtoday?”

5.總結(jié)回顧

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。然后，教師提問：“WhataresomeusefulphrasesforshoppinginEnglish?Howcanweapplythesephrasesinreal-lifesituations?”學(xué)生結(jié)合自身實際進行思考和回答。

用時：45分鐘

教學(xué)流程如下：

1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師用英語進行簡短自我介紹并展示超市圖片。

-提問：“Doyoulikeshopping?Wheredoyouoftengoshopping?”

-學(xué)生回答。

2.新課講授（用時15分鐘）

-教師展示購物場景圖片，引入相關(guān)詞匯。

-教師教授詢問商品價格、顏色、尺寸等句型。

-教師教授購物禮貌用語。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-學(xué)生分組進行購物場景模擬。

-學(xué)生跟隨視頻練習(xí)購物對話。

-學(xué)生進行購物角色扮演游戲。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-教師提問：“Ifyouwanttobuyashirt,howwouldyouaskforitscolorandsize?”

-學(xué)生回答。

-教師提問：“HowwouldyouexpressthataproductistooexpensiveinEnglish?”

-學(xué)生回答。

-教師提問：“Whataresomecommonshoppingpolitephrasesyouhavelearnedtoday?”

-學(xué)生回答。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-教師提問：“WhataresomeusefulphrasesforshoppinginEnglish?Howcanweapplythesephrasesinreal-lifesituations?”

-學(xué)生回答。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購物英語口語表達：收集并整理一些常見的購物英語口語表達，如詢問價格、詢問商品信息、表達購買意愿、拒絕商品等，以便學(xué)生能夠更全面地掌握購物場景下的英語交流。

-購物英語聽力材料：尋找一些與購物相關(guān)的聽力材料，如購物廣告、購物對話等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，并熟悉不同口音的英語。

-購物英語寫作練習(xí)：提供一些購物英語寫作練習(xí)，如寫購物清單、寫購物經(jīng)歷等，幫助學(xué)生提高寫作能力，并學(xué)會如何用英語記錄和表達購物信息。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看英語購物節(jié)目或電影，通過觀看真實場景下的購物對話，提高英語聽力和口語能力。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于購物英語的書籍或電子資料，如《英語購物口語大全》、《英語購物聽力訓(xùn)練》等，以豐富自己的購物英語知識。

-組織學(xué)生參加英語角或英語俱樂部活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)購物英語，提高實際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生嘗試用英語進行購物體驗，如參加英語購物活動或與外國朋友一起購物，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

-建議學(xué)生收集一些購物英語的常用詞匯和短語，制作成卡片或筆記，便于隨時查閱和復(fù)習(xí)。

-組織學(xué)生進行購物英語角色扮演活動，通過模擬不同購物場景，提高學(xué)生的英語口語表達能力和應(yīng)變能力。

-建議學(xué)生關(guān)注一些英語購物網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如Amazon、eBay等，通過瀏覽這些網(wǎng)站，了解不同文化背景下的購物習(xí)慣和禮儀。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，以購物英語為主題，展示自己的英語學(xué)習(xí)成果。

-建議學(xué)生與家長或老師分享自己的購物英語學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。板書設(shè)計①重點知識點：

-購物常用詞匯：shop,grocery,clothes,toy,price,sale,discount,size,color

-購物常用句型：WhatcanIdoforyou?Howmuchisit?It'stooexpensive.CanIhaveadiscount?

-購物禮貌用語：Excuseme,MayIhelpyou?I'mlookingfor...

②重點詞匯：

-Shop：商店

-Price：價格

-Discount：折扣

-Size：尺寸

-Color：顏色

③重點句型：

-WhatcanIdoforyou?

-Howmuchisit?

-It'stooexpensive.

-CanIhaveadiscount?

-I'mlookingfor...

④購物場景描述：

-Atthegrocerystore:"Ineedsomeapplesandmilk."

-Attheclothingstore:"Iwanttotryonthisshirt."

-Atthetoystore:"Thistoyisverycute."課后作業(yè)1.完成購物清單：

-請根據(jù)以下商品信息，完成購物清單。

-商品1：蘋果，重量：1公斤，價格：5元

-商品2：牛奶，容量：1升，價格：8元

-商品3：鞋子，尺碼：38，價格：100元

-商品4：筆記本，顏色：藍色，價格：10元

-商品5：玩具車，顏色：紅色，價格：50元

答案：蘋果1公斤5元，牛奶1升8元，鞋子38碼100元，藍色筆記本10元，紅色玩具車50元。

2.編寫購物對話：

-根據(jù)以下情景，編寫一段購物對話。

-情景：顧客想要買一本書，店員正在幫助顧客找書。

答案：Customer:Excuseme,wherecanIfindtheEnglishbook?

Shopkeeper:Followme,please.It'sonthesecondshelfoverthere.

Customer:Thankyou.

Shopkeeper:Isthistheoneyouwant?

Customer:Yes,that'sit.Howmuchisit?

Shopkeeper:It's30yuan.

Customer:CanIhaveadiscount?

Shopkeeper:Sure,10%off.

Customer:That'sgreat!HowdoIpay?

Shopkeeper:Youcanpayatthecounter.

Customer:Okay,thankyou.

3.模擬購物場景：

-請根據(jù)以下商品信息，模擬一個購物場景。

-商品1：運動鞋，顏色：黑色，尺碼：42，價格：200元

-商品2：籃球，價格：100元

-商品3：運動水壺，價格：50元

答案：Customer:Hello,I'mlookingforapairofrunningshoes.

Shopkeeper:Sure,wehaveavarietyofsizesandcolors.

Customer:Ineedsize42,black.

Shopkeeper:Okay,letmegetthatforyou.

(Shopkeeperhandsovertheshoes.)

Customer:Howmucharethese?

Shopkeeper:They're200yuan.

Customer:Ialsowantabasketballandasportswaterbottle.

Shopkeeper:Sure,thoseare100yuanand50yuan,respectively.

Customer:Great,I'lltakeallthree.

Shopkeeper:Totalis350yuan.

Customer:CanIhaveadiscount?

Shopkeeper:Sure,10%off.

Customer:That'sgood.HowdoIpay?

Shopkeeper:Youcanpayatthecounter.

Customer:Okay,thankyou.

4.制作購物標簽：

-請根據(jù)以下商品信息，制作購物標簽。

-商品1：T恤，顏色：白色，尺碼：M，價格：60元

-商品2：牛仔褲，顏色：藍色，尺碼：L，價格：120元

-商品3：運動背包，顏色：黑色，價格：80元

答案：

-T-shirt-White-M-60