新課標(biāo)體育與健康大單元作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版 二年級上冊 《足球》

血肓與健康里元IE業(yè)嗅計(jì)

水里一是球游我

目錄

目錄..................................................................1

一、單元信息..........................................................2

二、單元分析

.......................................................................................2

（一）課標(biāo)要求....................................................2

（二）教材分析....................................................3

1.足球教材內(nèi)容價(jià)值...........................................3

2.足球教材的設(shè)計(jì)思路.........................................3

3.足球教材搭配建議...........................................3

（三）學(xué)情分析....................................................3

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)................................................3

（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)................................................3

（二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)................................................4

（三）單元作業(yè)目標(biāo)................................................5

（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)................................................5

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路..................................................7

五、練習(xí)注意事項(xiàng)......................................................8

六、作業(yè)反饋機(jī)制......................................................8

七、課時(shí)作業(yè)..........................................................8

八、單元質(zhì)量檢測.....................................................33

九、作業(yè)反思.......................................................34

1

體育與健康足球游戲（水平一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

教材

學(xué)科年級學(xué)期單元名稱

版本

基本信息人教

體育二年級第二學(xué)期足球

版

單元

n自然單元R重組單元

組織方式

序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1顛球游戲（一）第六章

2顛球游戲（二）第六章

3傳球地滾球游戲（一）第六章

4傳球地滾球游戲（二）第六章

5傳球地滾球游戲（三）第六章

課時(shí)信息

6踢球比準(zhǔn)游戲（一）第六章

7踢球比準(zhǔn)游戲（二）第六章

8直線運(yùn)球游戲（一）第六章

9直線運(yùn)球游戲（二）第六章

10傳球+運(yùn)+踢球組合（一）第六章

11傳球+運(yùn)+踢球組合（二）第六章

12考核第六章

二、單元分析

（-）課標(biāo)要求

本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱

《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中屬于“水平一運(yùn)動(dòng)技能一一足球”項(xiàng)目。教學(xué)中，教師

要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力。

?積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功;

?了解顛球、傳地滾球、直線運(yùn)球的動(dòng)作方法和應(yīng)用方法，通過游戲體驗(yàn)顛球、

傳地滾球、直線運(yùn)球等足球技能，提高各項(xiàng)技能間的綜合運(yùn)用能力；

?在足球練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量、協(xié)調(diào)等各項(xiàng)身體素質(zhì)；

?通過足球游戲培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成合作意識(shí)與能力，具有良好的

體育道德；

2

（二）教材分析

1.足球教材內(nèi)容價(jià)值

顛球、傳接球、運(yùn)球是足球運(yùn)動(dòng)中重要的基本技術(shù)動(dòng)作，，顛球在足球運(yùn)動(dòng)

中是技術(shù)之首，是足球基本技術(shù)的起點(diǎn)，是熟悉和掌握球性的重要手段,也是足

球教學(xué)中非常重要的組成部份。運(yùn)球在比賽中主要是突破擺脫對手，影響比

賽結(jié)果。傳球在比賽中應(yīng)用最多，也是非常重要的轉(zhuǎn)移球的手段，常與運(yùn)球

組合?？刂茍錾瞎シ拦?jié)奏，掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。水平一教材對于顛、傳、運(yùn)

的基本動(dòng)作，通過簡單的游戲的形式，讓學(xué)生體驗(yàn)足球滾動(dòng)的方向感、控球

感等，為今后學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)和比賽應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

2.足球教材的設(shè)計(jì)思路

本單元主要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中水平一足球教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，遵循水平一

學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及身心發(fā)展的規(guī)律，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，

指導(dǎo)學(xué)生協(xié)同練習(xí)，以大單元建構(gòu)思路進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，對教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理

o本年級選編了顛球游戲、傳地滾球游戲、踢球比準(zhǔn)游戲、直線運(yùn)球游戲、足

球比賽作為主要教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué)讓學(xué)生熟悉球性，初步體驗(yàn)和學(xué)習(xí)足球的

基本方法和基本技能，感受活動(dòng)樂趣，培養(yǎng)對小足球的興趣愛好。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)

生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。

3.足球教材搭配建議

本教材主要是根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力和學(xué)齡初期的動(dòng)作特點(diǎn)，設(shè)置具有很強(qiáng)的趣

味性、競爭性、集體性以及全面鍛煉身體特點(diǎn)的內(nèi)容。以問題為導(dǎo)向，采用任務(wù)

驅(qū)動(dòng)，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，幫助學(xué)生掌握持繩顛球、傳地滾球和直線運(yùn)球

的動(dòng)作方法，并將上述動(dòng)作從實(shí)戰(zhàn)角度進(jìn)行組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)、

速度、力量等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)。

（三）學(xué)情分析

足球是學(xué)生喜愛，并開展較為普遍的球類運(yùn)動(dòng)之一。一、二年級男女生生理、

心理發(fā)展上尚未表現(xiàn)出明顯差異，學(xué)生對概念性的知識(shí)理解和接受能力差，下肢

力量小，對球接觸較少，腳對球的控制能力相對較弱。本單元主要通過游戲的活

動(dòng)，學(xué)生“玩”足球激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以問題導(dǎo)向，讓學(xué)生在觀察中找方法,

促進(jìn)對動(dòng)作的理解；將單一顛球、傳球、運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行組合，再將組

合動(dòng)作與比賽相結(jié)合；將評價(jià)進(jìn)行量化，自評、互評、師評等評價(jià)方式，評價(jià)

促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

（-）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道顛球、傳地滾球、直線運(yùn)球、組合動(dòng)作的方法并能運(yùn)用方法進(jìn)行練

習(xí)，能夠完成顛球、傳球滾地、直線運(yùn)球動(dòng)作、能在比賽中練習(xí)活動(dòng)得到應(yīng)用。

2.通過足球活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的奔跑、控制球等能力，提高速度、耐力、靈

敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展；

3.在足球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心，培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能

力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、尊重對手、遵守規(guī)則的意識(shí)和

3

能力、樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的體育道德，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

4

（二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

課時(shí)課時(shí)目標(biāo)

1.了解顛球部位和球的方向，80%以上的學(xué)生能夠?qū)⑶蛱呦蛘戏讲⒛米∏颉?/p>

第1課時(shí)2.促進(jìn)腳對球的控制能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。

1.了解連續(xù)顛球的動(dòng)作規(guī)律，80%以上的學(xué)生能夠慣用腳連續(xù)顛球5次以上；非慣用腳

第2課時(shí)連續(xù)顛球3次及以上。

2.加強(qiáng)雙腳對球的控制能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。

1,了解踢地滾球時(shí)觸球部位、方向及方法；80%以上的學(xué)生能夠用正確部位踢中指定

第3課時(shí)目標(biāo)，并能用腳底停球。

2.培養(yǎng)控球能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.激發(fā)足球興趣，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。

1.知道踢地滾球特點(diǎn)并在足球比賽中的實(shí)際應(yīng)用；80%以上的學(xué)生能夠連續(xù)3次踢球直

第4課時(shí)線滾動(dòng)擊中目標(biāo)，并連續(xù)3次以上用腳底停傳來球。

2.培養(yǎng)控球能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.激發(fā)足球興趣，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，形成良好的合作意識(shí)。

1.理解并把握傳接地滾球的規(guī)律，80%以上的學(xué)生能夠連續(xù)將踢正、踢直、停住地滾

球，并能連續(xù)3次以上接住地滾球。

第5課時(shí)

2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性、下肢力量。

3.培養(yǎng)同伴之間友好交流、合作學(xué)習(xí)的能力。

1.了解踢球時(shí)兩種踢球部位和觸球部位與方向的關(guān)系；80%以上的學(xué)生能夠?qū)⑶蛱唠x

第6課時(shí)地面；40%以上的同學(xué)能踢中目標(biāo)。

2.促進(jìn)腳對球的控制能力，發(fā)展下肢力量、身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、克服困難的意志品質(zhì)。

L理解踢準(zhǔn)要素與目的；85%能在10次踢球6次踢進(jìn)目標(biāo)；并具備綜合應(yīng)用的能力。

第7課時(shí)2.加強(qiáng)踢球時(shí)對球的控制能力和觀察能力，發(fā)展下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

3.樹立小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)足球?qū)W習(xí)興趣，有獲得感與成就感。

1.了解直線運(yùn)球推拔球的方法。80%以上的學(xué)生能夠用腳任意部位有推撥球動(dòng)作，并

第8課時(shí)能沿直線運(yùn)球運(yùn)球10米以上。

2.促進(jìn)對球的控制能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏。

3.培養(yǎng)獨(dú)立思考和鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

1.了解運(yùn)球腳的不同部位和直線運(yùn)球技術(shù)的在比賽中的實(shí)踐價(jià)值；80%以上的學(xué)生能

夠用腳的指定部位完成直線運(yùn)球，非慣用腳能夠較熟練的完成。

第9課時(shí)

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力、判斷力和控制能力，發(fā)展學(xué)生下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

3.樹立小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)小組合作交流感情。

L了解不同組合練習(xí)的方法，80%以上的學(xué)生能夠完成規(guī)定組合練習(xí)，基本掌握所學(xué)

技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法與時(shí)機(jī)。

第10課時(shí)2.加強(qiáng)雙腳對球的控制能力，提高不同技術(shù)動(dòng)作的銜接能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.提高參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣，具有良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，

建立和諧的人際關(guān)系。

5

1.了解不同組合練習(xí)的方法，85%以上的學(xué)生能夠完成規(guī)定組合練習(xí)，進(jìn)一步掌握所

學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法與時(shí)機(jī)。

第11課時(shí)2.強(qiáng)化雙腳對球的控制能力，提升不同技術(shù)動(dòng)作的銜接能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.提高參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣，具有良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，

建立和諧的人際關(guān)系。

L了解足球比賽的簡單規(guī)則，能夠在比賽中合理運(yùn)用移動(dòng)、傳接球、運(yùn)球、踢球射門

等基本技術(shù)。

2.強(qiáng)化雙腳對球的控制能力，提高足球比賽中的應(yīng)變能力，培養(yǎng)同伴協(xié)調(diào)能力，發(fā)展

第12課時(shí)靈敏、速度、力量、耐力等身休素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3.提高參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣，在比賽中，自尊自信，與同伴合作、友好相處，培養(yǎng)正

確的勝負(fù)關(guān)，提高抗挫折能力。

（三）單元作業(yè)目標(biāo)

1.能夠進(jìn)一步理解動(dòng)作方法與應(yīng)用方法，進(jìn)一步提高顛球、傳地滾球、直

線運(yùn)球、組合動(dòng)作的熟練程度，對課堂教學(xué)內(nèi)容的有效補(bǔ)充與拓展，同時(shí)能夠

在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)技能，了解足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值；

2.通過作業(yè)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的奔跑、控制球能力，提高速度、耐力、靈敏、

協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展；

3.在練習(xí)中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自尊、自信、養(yǎng)成與

同伴合作及友好相處的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的體育道德，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)

參與足球運(yùn)動(dòng)鍛煉的行為。

（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)

課時(shí)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能

1.理解顛球部位和球的方向在實(shí)踐中的應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠連

續(xù)3次完成顛球，40%以上能夠連續(xù)5次完成，20%以上能夠連續(xù)完成8

次以上。

第1課時(shí)技能類課后復(fù)習(xí)

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)腳對球的控制能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，有獲得感與成就感。

1.進(jìn)一步理解連續(xù)顛球方法的實(shí)踐應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠慣用腳

連續(xù)顛球8次以上，非慣用腳連續(xù)顛球8次以上；40%以上能夠左右腳

交替顛球連續(xù)10次完成，20%以上左右腳交替顛球連續(xù)20次完成。

第2課時(shí)技能類課后復(fù)習(xí)

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步促進(jìn)腳對球的控制能力，發(fā)展身體的

協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)足球?qū)W習(xí)興趣，有獲得感與成就感。

1.理解傳地滾球在實(shí)踐中的應(yīng)用，80%以上的學(xué)生3米距離能夠連續(xù)

以地滾球準(zhǔn)確傳到目標(biāo)位置3次以上，并能停住球，40%以上學(xué)生5米

距離準(zhǔn)確傳到目標(biāo)位置3次以上，20%以上以上學(xué)生8米距離準(zhǔn)確傳到

第3課時(shí)技能類課后復(fù)習(xí)

目標(biāo)位置3次以上。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)腳對球的控制能力，發(fā)展身體的靈敏和

協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，體驗(yàn)足球的樂趣。

6

1.理解傳地滾球在實(shí)踐中的應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠能夠左右腳交

替將球直線傳到同伴腳下，并用腳底停住球；40%能夠移動(dòng)中左右腳

交替?zhèn)鞯貪L球和停球；20%以上在快速移動(dòng)中隨機(jī)用腳將球傳到同伴

腳下，并能停住滾動(dòng)球。

第4課時(shí)技能類課后復(fù)習(xí)

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步促進(jìn)腳對球的控制能力，發(fā)展身體的

靈敏和協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)足球

的樂趣。

1.進(jìn)一步理解傳接地滾球在實(shí)踐中的應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠能夠

左右腳交替將球直線準(zhǔn)確傳到同伴腳下，并用腳底停住快速滾動(dòng)球

,并具備組合運(yùn)用能力。

第5課時(shí)技能類課后復(fù)習(xí)

.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)腳對球的控制能力，發(fā)展身體的靈敏和

2體能類

協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交往能力，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

1.知道不同踢球方法在實(shí)踐中的應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠在10次踢

球中，能夠擊中5次標(biāo)志區(qū)域，40%以上能夠擊中6次以上，20%以上技能類

能夠擊中8次以上。

第6課時(shí)體能類課后復(fù)習(xí)

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，有獲得感與成就感。

L了解踢準(zhǔn)的動(dòng)作規(guī)律，80%以上的學(xué)生能夠在12次踢球中，能夠擊

中6次不同目標(biāo)，40%以上能夠擊中8次以上，20%以上能夠擊中10次技能類

以上。

第7課時(shí)體能類課后復(fù)習(xí)

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流的習(xí)慣和意識(shí)。

1.理解直線運(yùn)球在實(shí)踐中的應(yīng)用。80%以上的學(xué)生在15米距離內(nèi)能夠知識(shí)類

第8課時(shí)用腳任意部位直線運(yùn)球并將球控制住。體能類課后復(fù)習(xí)

2.促進(jìn)腳對球的直線控制能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。技能類

3.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

1.理解直線運(yùn)球在實(shí)踐中的應(yīng)用，80%以上的學(xué)生在15米距離內(nèi)能夠

用左右腳自主直線運(yùn)球并控制住球；40%直線運(yùn)球后能做出直線超越知識(shí)類

O體能類課后復(fù)習(xí)

第9課時(shí)

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、判斷力和控制能力，發(fā)展

2.技能類

身體的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，有獲得感與成就感。

1.理解不同組合練習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠完成規(guī)定的組

合練習(xí)。知識(shí)類

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)腳對球的控制能力，提高不同技術(shù)動(dòng)作體能類課后復(fù)習(xí)

第10課時(shí)

的鏈接能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

技能類

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，培養(yǎng)合作意識(shí)，有獲

得感與成就感。

7

1.理解不同組合練習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用，80%以上的學(xué)生能夠完成規(guī)定的組

合練習(xí)。知識(shí)類

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)腳對球的控制能力，提高不同技術(shù)動(dòng)作體能類課后復(fù)習(xí)

第11課時(shí)

的鏈接能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。技能類

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)，培養(yǎng)合作意識(shí)，有獲

得感與成就感。

1.課外小足球比賽，熟悉比賽規(guī)則，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.課外小足球比賽，提高學(xué)生在足球比賽中的合理運(yùn)用技術(shù)的能力知識(shí)類

第12課時(shí)和應(yīng)變能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。體能類課后復(fù)習(xí)

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待比賽的態(tài)度，培養(yǎng)合作意識(shí)，有獲得感與成就技能類

感，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

1.以“健康第一”為指導(dǎo)思想，切實(shí)做好落實(shí)立德樹人，在“雙減”政策

的背景下，遵循教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作通知》，

貫徹落實(shí)中小學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，建立和完善體育家庭

作業(yè)制度，提高體育作業(yè)的管理水平。

2.建構(gòu)結(jié)構(gòu)化作業(yè)模式，形成梯度作業(yè)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)

學(xué)生個(gè)體差異設(shè)置不同難度的練習(xí)內(nèi)容，保障一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，供學(xué)生自主選

擇，面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“以學(xué)定教”，順學(xué)而導(dǎo)。

3.構(gòu)建閉合的作業(yè)體系，結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，以層次化作業(yè)目標(biāo)

為引領(lǐng)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生有目的、有針對性的開展練習(xí)活動(dòng)，建立作業(yè)回收機(jī)

制，提升學(xué)生鍛煉活動(dòng)的質(zhì)量（有效性）°（見下圖）

目標(biāo)引領(lǐng)”體育課堂教學(xué)

1|體育凝教學(xué)21

|任務(wù)驅(qū)動(dòng)|??一->|作業(yè)彳甥下達(dá)

|課堂教學(xué)策略21

>1學(xué)生練習(xí)活動(dòng)

|結(jié)果反饋|->1作業(yè)頻提交

體育家庭閉環(huán)作業(yè)圖

4.信息技術(shù)的有效應(yīng)用于作業(yè)活動(dòng)中，通過視頻二維碼讓學(xué)生直觀了解動(dòng)

作方法，利用平臺(tái)發(fā)布家庭作業(yè)內(nèi)容和提交回收學(xué)生學(xué)練成果。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，建立過程性、發(fā)展性、結(jié)果性多維度評價(jià)體系，量

化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)作業(yè)評價(jià)、單元作業(yè)檢測與課堂單元檢測相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)

生對足球基本活動(dòng)的綜合應(yīng)用，依托評價(jià)增強(qiáng)學(xué)生自主練習(xí)的動(dòng)力。

三

項(xiàng)

評

價(jià)

支

徨

8

家庭作業(yè)評價(jià)體系

9

6.以問題導(dǎo)向，設(shè)置與練習(xí)方法相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生探究思考，在探究

思考中發(fā)現(xiàn)動(dòng)作規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

7.體育作業(yè)設(shè)計(jì)流程：

調(diào)整作

■體育作業(yè)反思―

體育作業(yè)實(shí)施

下生鬼業(yè)設(shè)計(jì)

五、練習(xí)注意事項(xiàng)

i.運(yùn)動(dòng)時(shí)，著裝要舒適，以運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋為佳。

2.充分熱身8—10分鐘，使身體發(fā)熱進(jìn)入鍛煉狀態(tài)為宜。

3.參照體育課放松方法，進(jìn)行3-4分鐘的自主放松，達(dá)到放松身心目的。

4.選擇適宜的場地開展活動(dòng)，合理補(bǔ)充水分，緩解身體疲勞。

5.請?jiān)诩议L的監(jiān)督下合理使用電子產(chǎn)品。

六、作業(yè)反饋機(jī)制

依托各班級體育作業(yè)提交平臺(tái)（釘釘、QQ、微信），學(xué)生將進(jìn)行練習(xí)視頻

的提交；學(xué)生自主評價(jià)作業(yè)完成情況，同伴互相評價(jià)完成效果，組內(nèi)約定完成

時(shí)效；教師了解學(xué)生作業(yè)完成情況和鍛煉水平，制定課堂教學(xué)策略，精準(zhǔn)指導(dǎo)

學(xué)生再練習(xí)活動(dòng)。

七、課時(shí)作業(yè)

第1課時(shí)

作業(yè)任務(wù)基礎(chǔ)級連續(xù)3次以上完成腳背正面顛球；

1提高級連續(xù)5次以上完成腳背正面顛球；

一.挑戰(zhàn)級連續(xù)8次以上完成腳背正面顛球；

2作業(yè)內(nèi)容

思考與探究顛球時(shí)，腳背在什么位置可以連續(xù)顛球？

練習(xí)1牽繩顛球練習(xí)（基礎(chǔ)作業(yè)）

將球系上繩子或裝在網(wǎng)兜里手持繩。當(dāng)球下落時(shí)，腳向前上方擺動(dòng)，

動(dòng)作方法

用腳背擊球的下部，擊球時(shí)用力均勻，使球盡量控制在身體周圍。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，5個(gè)/組，共2組。

注意事項(xiàng)球均能落到腳背正面為準(zhǔn)，注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。

二球'

練習(xí)DI

示例

用腳正面踢球練習(xí)二維碼

10

練習(xí)2顛1次球，用手拿球（基礎(chǔ)作業(yè)）

當(dāng)球下落時(shí)，腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球的下部1次，球垂

動(dòng)作方法

直向上，手拿球，腳擊球時(shí)用力均勻，使球盡量控制在身體周圍。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，5個(gè)/組，共3組

注意事項(xiàng)連續(xù)顛1次完成5次拿到￡R為準(zhǔn)，注意身體姿態(tài)和注意顛球時(shí)機(jī)

1

練習(xí)示例S'，

腳背正面顛球1次手拿球練習(xí)二維碼

練習(xí)3連續(xù)顛球2次后手拿球（提高性作業(yè)）

當(dāng)球下落時(shí)，腳向前上方擺動(dòng)，用腳背連續(xù)擊球2次，球垂直向

動(dòng)作方法

上，手拿球，腳擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制在身體周圍。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，5個(gè)/組，共3組

注意事項(xiàng)連續(xù)顛2次完成5次拿到球?yàn)闇?zhǔn)，注意顛球腳小腿擺動(dòng)發(fā)力和連續(xù)。

：--

Ar--1—

練習(xí)示例1鼻

連續(xù)腳背正面顛球2次手拿球練習(xí)二維碼

練習(xí)4挑戰(zhàn)連續(xù)顛球次數(shù)（挑戰(zhàn)性作業(yè)）

當(dāng)球下落時(shí)，腳向前上方擺動(dòng)，用腳背連續(xù)擊球多次，球不落地

動(dòng)作方法

，腳擊球時(shí)用力均勻，使球盡量控制在身體周圍。

練習(xí)建議挑戰(zhàn)次數(shù)要因人而異，自主選擇。

注意事項(xiàng)挑戰(zhàn)連續(xù)顛球的次數(shù)，球落地停止計(jì)數(shù)，連續(xù)顛球時(shí)盡量在較小

的范圍內(nèi)完成。

/"3L影

隘*

練習(xí)示例

1Jr■K4

■尸??一

連續(xù)腳背正面顛球練習(xí)二維碼

體能加油站顛球比賽練習(xí)示范

III靠L一

與爸爸或者媽媽一起比比顛球，可以先教下

動(dòng)作方法魂及

爸爸媽媽顛球的要求和比賽的規(guī)則，比一比吧。應(yīng)

11

3作業(yè)時(shí)間與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測

作業(yè)練習(xí)時(shí)間練習(xí)密度預(yù)測心率曲線

熱身活動(dòng)8-10分鐘MSU

-----------------e-----------------

練習(xí)時(shí)間20分鐘70%—80%

放松時(shí)間3-5分鐘a2?91213IS2X2?2730333439

4評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)（過程性評價(jià)）

練習(xí)時(shí)間（220分鐘）9',（215分鐘），（＜15分鐘）?

練習(xí)數(shù)量（達(dá)到要求）0§9（接近要求）"（明顯不足產(chǎn)

等級評定

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（滿頭大汗）,③,（開始流汗）,（未發(fā)熱）01

任務(wù)完成（基礎(chǔ)級），（接近基礎(chǔ)級）.0（未完成）③

綜合評價(jià)評定說明：4項(xiàng)中12③綜合評價(jià)為A,11③為B,6③以下為C。

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過非

慣用腳、左右腳交替、兩人（家人或者同伴）交換顛球等技能動(dòng)作，進(jìn)

作業(yè)分析與

5一步理解連續(xù)顛球方法實(shí)踐應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步促進(jìn)

設(shè)計(jì)意圖

腳對球的控制能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，

營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)合作協(xié)同、互幫互助的精神。

1.不了解；

你對足球顛球、運(yùn)球、傳接球動(dòng)作了解嗎？2.有點(diǎn)了解；

3.非常了解；

1.不喜歡；

你喜歡足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？2.喜歡；

3.非常喜歡；

7動(dòng)作基礎(chǔ)1.沒有學(xué)習(xí)過

情況你學(xué)習(xí)過足球顛球、運(yùn)球、傳接球動(dòng)作？

2.有時(shí)學(xué)過；

3.會(huì)做動(dòng)作

請根據(jù)個(gè)人實(shí)際在1、2、3中選一項(xiàng)貼上“'”。

12

第2課時(shí)

作業(yè)任務(wù)基礎(chǔ)級H目夠慣用腳連續(xù)顛球8次以上；

1提高級2三右腳交替顛球連續(xù)5次以上；

挑戰(zhàn)級|2三右腳交替顛球連續(xù)20次以上；

2作業(yè)內(nèi)容

思考與探究左右腳都練習(xí)的作用是什么呢？

練習(xí)1非慣用腳牽繩顛球（基礎(chǔ)作業(yè)）

學(xué)生非慣用腳持繩顛球，進(jìn)行連續(xù)顛球，體會(huì)擊球時(shí)小腿擺動(dòng)的力

動(dòng)作方法

度，擊球時(shí)用力均勻，使球盡量控制在身體周圍。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，8個(gè)/組，共3組。

注意事項(xiàng)注意保持持繩手穩(wěn)定，踢球的部位正。

明?:-1*

練習(xí)

示例1%

匕「二，二

用網(wǎng)兜兜球用腳正面踢球練習(xí)二維碼

練習(xí)2非慣用腳連續(xù)顛球（基礎(chǔ)作業(yè)）

掌握和鞏固正確的顛球方法，提高非慣用腳對球的控制能力和身體靈

動(dòng)作方法

活性。持球，連續(xù)顛3次后手拿球。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，5個(gè)/組，共3組

注意事項(xiàng)注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定，以連續(xù)顛5次拿到球?yàn)闇?zhǔn)。

11

7

練習(xí)示例

I

腳背正面顛球1次手拿球練習(xí)二維碼

練習(xí)3左右腳交替顛球（提高性作業(yè)）

加深雙腳對球的控制能力，腳向前上方擺動(dòng)，用腳背擊球，擊球的下

動(dòng)作方法部。兩腳交替連續(xù)顛4次后手拿球，擊球時(shí)用力均勻，使球盡量控制彳

身體周圍。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，5個(gè)/組，共3組

注意事項(xiàng)

連續(xù)顛2次完成5次拿到球?yàn)闇?zhǔn)-V，注意顛球腳小腿擺動(dòng)發(fā)力和連續(xù)。

r一可/

■“■好,

練習(xí)示例i

■<

■信舞L

連續(xù)腳背正面顛球2次手拿球練習(xí)二維碼

13

練習(xí)4雙人交換顛球（挑戰(zhàn)性作業(yè)）

加深理解連續(xù)顛球在實(shí)踐中的應(yīng)用，促進(jìn)腳對球的控制能力，進(jìn)一步

動(dòng)作方法鞏固顛球的動(dòng)作方法，兩人面對面，一人顛一次，交替完成兩次交換顛

球。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，3次/組，共4組。

注意事項(xiàng)核心穩(wěn)定，動(dòng)作連貫，連續(xù)性好。

■S

練習(xí)示例

右腳腳背正面顛球左腳腳背正面顛球練習(xí)二維碼

體能加油站自由運(yùn)球練習(xí)示范

在小區(qū)安全區(qū)域內(nèi)，發(fā)揮想象力創(chuàng)設(shè)不同情境

,自由運(yùn)球繞礦泉水瓶、小石塊、小區(qū)障礙物等

動(dòng)作方法

O

提示：愛護(hù)公共設(shè)施，注意安全。

作業(yè)時(shí)間與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測

作業(yè)練習(xí)時(shí)間練習(xí)密度預(yù)測心率曲線

心申（次/分＞

154

16014414514114414S145.40

熱身活動(dòng)6-8分鐘134■-134-----------------------------132129

-------------------------------*^120*7

幅100

練習(xí)時(shí)間25分鐘?80

75%—81%60

放松時(shí)間4分鐘0369121S1821242730333639

活動(dòng)時(shí)間

4評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)（過程性評價(jià)）

練習(xí)時(shí)間（力25分鐘），二'（220分鐘）****（〈20分鐘）*

練習(xí)數(shù)量（達(dá)到要求0?（接近要求）??（明顯不足）③

等級評定

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（滿頭大汗）,③（開始流汗），e（未發(fā)熱）S

任務(wù)完成（基礎(chǔ)級）**（接近基礎(chǔ)級）,e（未完成）?

綜合評價(jià)評定說明：4項(xiàng)中12③綜合評價(jià)為A,11兮為B,6上以下為C。

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過非

慣用腳、左右腳交替、兩人（家人或者同伴）交換顛球等技能動(dòng)作，進(jìn)

作業(yè)分析與

5一步理解連續(xù)顛球方法實(shí)踐應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步促進(jìn)

設(shè)計(jì)意圖腳對球的控制能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，

營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)合作協(xié)同、互幫互助的精神。

請?jiān)诩议L幫助下正面拍一段左右腳交替顛球的視頻發(fā)給老師，看誰顛的

6作業(yè)提交

多。

14

第3課時(shí)

基礎(chǔ)級3米距離能夠連續(xù)以地滾球準(zhǔn)確傳到目標(biāo)位置3次以上；

作業(yè)任務(wù)

?提高級5米距離能夠連續(xù)以地滾球準(zhǔn)確傳到目標(biāo)位置3次以上；

1柒

挑戰(zhàn)級8米距離能夠連續(xù)以地滾球準(zhǔn)確傳到目標(biāo)位置3次以上；

2作業(yè)內(nèi)容

思考與探究腳背內(nèi)側(cè)與腳背正面觸球的位置有什么區(qū)別？

練習(xí)1腳內(nèi)側(cè)或腳背踢地滾球練習(xí)（基礎(chǔ)作業(yè)）

距離墻3米處踢靜止地滾球，以腳內(nèi)側(cè)或腳背踢球5次均能擊中目標(biāo)

動(dòng)作方法

位置，用腳底停住反彈球。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10個(gè)/組，共4組。

注意事項(xiàng)踢球的后中部，注意身體姿態(tài)。

練習(xí)

示例一，

腳背正面踢地滾腳內(nèi)側(cè)踢地滾練習(xí)二維碼

練習(xí)2腳內(nèi)側(cè)、腳背各踢地滾球練習(xí)（基礎(chǔ)作業(yè)）

距離墻3米處踢靜止地滾球，以腳內(nèi)側(cè)、腳背各踢球5次均能擊中目

動(dòng)作方法

標(biāo)位置，用腳底停住反彈球。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10次/組，共4組。

注意事項(xiàng)注意上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。

練習(xí)3遠(yuǎn)距離腳內(nèi)側(cè)、腳背各踢地滾球練習(xí)（提高性作業(yè)）

距離墻5米處踢靜止地滾球，以腳內(nèi)側(cè)、腳背各踢球5次均能擊中目

動(dòng)作方法

標(biāo)位置，用腳底停住反彈球。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，20次/組，共4組。

注意事項(xiàng)連續(xù)顛2次完成5次拿到球?yàn)闇?zhǔn)，注意顛球腳小腿擺動(dòng)發(fā)力和連續(xù)性。

,

74■翩

練習(xí)示例J4打

距離5米踢靜止球腳內(nèi)側(cè)練習(xí)二維碼

15

練習(xí)4遠(yuǎn)距離腳內(nèi)側(cè)、腳背各踢地滾球練習(xí)（挑戰(zhàn)性作業(yè)）

距離墻8米處踢靜止地滾球，以腳內(nèi)側(cè)、腳背各踢球5次均能擊中目

動(dòng)作方法

標(biāo)位置，用腳底停住反彈球。

練習(xí)建議次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，20次/組，共4組。

注意事項(xiàng)核m心穩(wěn)定i，&上下暮肢協(xié)調(diào)。

II密,

練習(xí)示例J

KA4

右腳腳背正面顛球左腳腳背正面顛球練習(xí)二維碼

體能加油站反應(yīng)搶球游戲練習(xí)示范

小朋友和家長面對面站立，中間放一個(gè)足球，「歌「1

爸爸或者媽媽在一旁給出指令，轉(zhuǎn)圈、原地跑等

動(dòng)作方法

,當(dāng)說到足球時(shí)同時(shí)搶球，搶到球的獲勝。

溫馨提示：選擇合適的場地，注意安全。

3作業(yè)時(shí)間與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測

作業(yè)練習(xí)時(shí)間練習(xí)密度預(yù)測心率曲線

心率（次/分,

熱身活動(dòng)6-8分鐘160145148150146...

135135136______________1351M

14012S1m

120****^

練習(xí)時(shí)間30分鐘d。。9/

需80

78%—82%W60

40

20

放松時(shí)間5分鐘0

036912151821242730333639

活動(dòng)時(shí)間

4評價(jià)設(shè)計(jì)自我評價(jià)（過程性評價(jià)）

練習(xí)時(shí)間（N30分鐘）9⑤，（225分鐘）,,（〈25分鐘）?

練習(xí)數(shù)量（達(dá)到要求）“,（接近要求）??（明顯不足）③

等級評定

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（滿頭大汗）9③,（開始流汗），,（未發(fā)熱）?

任務(wù)完成（基礎(chǔ)級）勺''（接近基礎(chǔ)級）e?（未完成）0

綜合評價(jià)評定說明：4項(xiàng)中12③綜合評價(jià)為A,11③為B,6③以下為C。

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過

作業(yè)分析與腳不同部位踢地滾球、不同距離的踢地滾球，促進(jìn)腳對球的控制能力培

5

設(shè)計(jì)意圖養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素

質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身體育意識(shí)。

請?jiān)诩议L幫助下側(cè)面拍一段對墻踢地滾球的視頻，看誰踢中目標(biāo)

6作業(yè)提交