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文檔簡介
Unit6MyHomeLet'sSpell(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容教材:2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊
章節(jié):Unit6MyHome
內(nèi)容:本節(jié)課將圍繞“我的家”這一主題,通過學(xué)習(xí)單詞和短語,讓學(xué)生掌握描述家的相關(guān)詞匯,如bedroom,kitchen,bathroom等。同時,通過Let'sSpell環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字母組合“-ing”的發(fā)音規(guī)則,并練習(xí)拼寫相關(guān)單詞。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力,提高聽、說、讀、寫技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠識別并運(yùn)用描述家庭環(huán)境的詞匯,增強(qiáng)語感,提升跨文化交流的意識和能力。同時,通過拼寫練習(xí),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和語言運(yùn)用能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①正確拼讀包含字母組合“-ing”的單詞,如bedroom,kitchen,bathroom等,并能正確書寫。
②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家,如"Ihaveabedroom.It'sbigandcozy.",并能在實(shí)際語境中進(jìn)行交流。
③理解并運(yùn)用“Let'sSpell”環(huán)節(jié)中的發(fā)音規(guī)則,提高拼寫能力。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①學(xué)生對字母組合“-ing”的發(fā)音規(guī)則理解不夠深入,可能導(dǎo)致拼讀錯誤。
②學(xué)生在描述家時,可能會遇到詞匯量不足或表達(dá)不流暢的問題,需要教師引導(dǎo)和幫助。
③在小組活動中,如何有效地分配任務(wù)和協(xié)作,確保每個學(xué)生都能參與并提高語言實(shí)踐能力,是本節(jié)課的一個難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊的Unit6相關(guān)內(nèi)容。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片,如家庭照片、家具圖片,以及相關(guān)的圖表,用于展示單詞和句型。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備多媒體設(shè)備,用于展示教學(xué)視頻和動畫,幫助學(xué)生理解單詞的用法和發(fā)音。
4.教室布置:布置教室環(huán)境,設(shè)置小組討論區(qū),放置家具模型或圖片,以輔助學(xué)生描述家庭環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.播放一段關(guān)于家庭的英語歌曲或視頻,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.提問:Doyoulikeyourhome?Why?引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的家庭。
講授新課(15分鐘)
1.展示家庭圖片,如臥室、廚房、浴室等,讓學(xué)生觀察并說出圖片中的物品。
2.引導(dǎo)學(xué)生說出這些物品的英文單詞,如bedroom,kitchen,bathroom。
3.講解字母組合“-ing”的發(fā)音規(guī)則,并通過例詞進(jìn)行練習(xí)。
4.教授描述家庭的句型,如"Ihaveabedroom.It'sbigandcozy."。
鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.分組活動:每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型,描述自己的家。
2.小組展示:每組派代表向全班同學(xué)展示他們的描述,其他同學(xué)進(jìn)行評價。
3.詞匯卡片游戲:將家庭相關(guān)詞匯寫在卡片上,學(xué)生通過抽卡進(jìn)行拼讀和翻譯。
課堂提問(5分鐘)
1.提問:Whatisyourfavoriteroominyourhome?Why?
2.引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行回答。
師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.教師提問:Howdoyouspell"kitchen"?學(xué)生回答并拼讀。
2.教師提問:Canyouuse"big"and"cozy"todescribeyourbedroom?學(xué)生回答并運(yùn)用新學(xué)的詞匯。
創(chuàng)新教學(xué)活動(5分鐘)
1.家庭角色扮演:學(xué)生分組扮演家庭成員,用英語進(jìn)行對話,描述家庭生活。
2.教師巡回指導(dǎo),提供必要的幫助和鼓勵。
1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.布置作業(yè):學(xué)生回家后,用英語描述自己的家,并嘗試用新學(xué)的詞匯和句型。
教學(xué)過程流程環(huán)節(jié):
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
2.講授新課(15分鐘)
-展示家庭圖片(2分鐘)
-引導(dǎo)學(xué)生說出物品名稱(5分鐘)
-講解“-ing”發(fā)音規(guī)則(5分鐘)
-教授描述家庭句型(3分鐘)
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-分組活動(5分鐘)
-小組展示(5分鐘)
4.課堂提問(5分鐘)
5.師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘)
6.創(chuàng)新教學(xué)活動(5分鐘)
7.總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)
總計用時:45分鐘六、知識點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí):
-家庭相關(guān)詞匯:bedroom,kitchen,bathroom,livingroom,diningroom,garden,window,door,bed,table,chair,sofa,TV,computer,bookshelf,etc.
-形容詞:big,small,new,old,clean,dirty,comfortable,cozy,etc.
-動詞:have,live,use,watch,read,etc.
2.句型結(jié)構(gòu):
-描述家庭成員:Ihaveamother/father/brother/sister.
-描述家庭物品:Thereisabedinthebedroom.
-描述家庭環(huán)境:Myhomeisbigandcozy.
3.發(fā)音規(guī)則:
-字母組合“-ing”的發(fā)音規(guī)則:通常讀作/??/,如living,reading,playing等。
4.語法知識:
-物主代詞:mine,yours,his,her,its,our,their。
-形容詞比較級和最高級:big-bigger-biggest,small-smaller-smallest。
5.詞匯運(yùn)用:
-通過圖片或?qū)嵨?,讓學(xué)生學(xué)會識別和使用家庭相關(guān)詞匯。
-通過角色扮演或情景對話,讓學(xué)生運(yùn)用句型描述家庭。
6.語音練習(xí):
-通過聽力練習(xí),提高學(xué)生對家庭相關(guān)詞匯和句型的聽力理解能力。
-通過跟讀練習(xí),幫助學(xué)生正確發(fā)音。
7.讀寫技能:
-學(xué)生能夠正確書寫家庭相關(guān)詞匯和句型。
-學(xué)生能夠閱讀和理解關(guān)于家庭的文章或故事。
8.文化拓展:
-通過介紹不同國家和地區(qū)的家庭文化,拓寬學(xué)生的文化視野。
-通過比較不同家庭的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。
9.評價與反思:
-教師通過課堂提問、小組討論、學(xué)生展示等方式,評價學(xué)生對知識的掌握情況。
-學(xué)生通過自評和互評,反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。
10.教學(xué)資源:
-教材:人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊。
-輔助材料:家庭圖片、詞匯卡片、多媒體資源等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.詞匯學(xué)習(xí)
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):家庭相關(guān)詞匯
②重點(diǎn)單詞:bedroom,kitchen,bathroom,livingroom,diningroom,garden,window,door,bed,table,chair,sofa,TV,computer,bookshelf
③重點(diǎn)短語:havea...,inthe...,Thereis...,It's...,etc.
2.句型結(jié)構(gòu)
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):描述家庭和物品的句型
②重點(diǎn)句型:Ihavea...,Thereis...,Myhomeis...,etc.
③重點(diǎn)短語:inthebedroom,onthetable,nexttothebed,etc.
3.發(fā)音規(guī)則
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):字母組合“-ing”的發(fā)音
②重點(diǎn)發(fā)音規(guī)則:讀作/??/,如living,reading,playing等
③重點(diǎn)單詞:living,reading,playing,singing,etc.
4.語法知識
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):物主代詞和形容詞比較級
②重點(diǎn)詞性:物主代詞(mine,yours,his,her,its,our,their)和形容詞比較級(big-bigger-biggest,small-smaller-smallest)
③重點(diǎn)句子:Thisismybook.It'sbiggerthanyours.Myhomeisthecleanestintheclass.
5.詞匯運(yùn)用
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):詞匯在實(shí)際語境中的應(yīng)用
②重點(diǎn)練習(xí):通過圖片或?qū)嵨?,識別和使用家庭相關(guān)詞匯
③重點(diǎn)活動:角色扮演或情景對話,描述家庭
6.語音練習(xí)
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):聽力和跟讀練習(xí)
②重點(diǎn)活動:聽力練習(xí),提高對家庭相關(guān)詞匯和句型的理解
③重點(diǎn)活動:跟讀練習(xí),幫助學(xué)生正確發(fā)音
7.讀寫技能
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):書寫和閱讀能力
②重點(diǎn)練習(xí):正確書寫家庭相關(guān)詞匯和句型
③重點(diǎn)活動:閱讀關(guān)于家庭的文章或故事,理解內(nèi)容
8.文化拓展
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):跨文化交際
②重點(diǎn)內(nèi)容:介紹不同國家和地區(qū)的家庭文化
③重點(diǎn)活動:比較不同家庭的特點(diǎn),培養(yǎng)跨文化交際能力
9.評價與反思
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):評價和反思
②重點(diǎn)活動:課堂提問、小組討論、學(xué)生展示
③重點(diǎn)活動:自評和互評,反思學(xué)習(xí)過程和成果
10.教學(xué)資源
①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):教學(xué)資源的利用
②重點(diǎn)資源:教材、家庭圖片、詞匯卡片、多媒體資源等八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生積極參與課堂活動,發(fā)言踴躍,課堂氛圍活躍。
-大部分學(xué)生能夠正確拼讀和書寫家庭相關(guān)詞匯,如bedroom,kitchen,bathroom等。
-學(xué)生在描述家庭時,能夠運(yùn)用所學(xué)句型,如"Ihaveabedroom.It'sbigandcozy."
2.小組討論成果展示:
-學(xué)生在小組討論中,能夠合作完成描述家庭的任務(wù),并展示給全班同學(xué)。
-通過小組展示,學(xué)生能夠更深入地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。
-教師對小組討論成果進(jìn)行評價,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,鼓勵學(xué)生改進(jìn)。
3.隨堂測試:
-教師設(shè)計隨堂測試,包括選擇題、填空題和簡答題,檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。
-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成測試,教師及時批改,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
-根據(jù)測試結(jié)果,教師調(diào)整教學(xué)策略,確保學(xué)生全面掌握知識。
4.學(xué)生自評與互評:
-學(xué)生進(jìn)行自評,反思自己在課堂上的表現(xiàn),包括參與度、發(fā)言質(zhì)量等。
-學(xué)生之間進(jìn)行互評,互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足,共同進(jìn)步。
-教師引導(dǎo)學(xué)生在自評和互評中,學(xué)會客觀評價自己和他人的學(xué)習(xí)成果。
5.教師評價與反饋:
-針對課堂表現(xiàn):教師對學(xué)生
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