2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市邵陽縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)情監(jiān)測語文試卷(原卷版+解析)

2022年春季期末學(xué)情監(jiān)測小學(xué)六年級(jí)試卷語文時(shí)量90分鐘滿分100分1.看拼音，寫詞語（1）“雜交水稻之父”袁隆平在農(nóng)業(yè)lǐngyù（）貢獻(xiàn)巨大，他用“禾下乘涼夢(mèng)”道出了fèndòu（）目標(biāo)：夢(mèng)想水稻有高粱高，穗子有掃把長，顆粒有花生米大，他yīwēi（）在水稻下乘涼。（2）2022年4月16日，shénzhōu（）十三號(hào)載人飛船fǎnhuí（）艙東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域chénggōng（）著陸。二、單項(xiàng)選擇2.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.“幫”和“帶”的音序都是“B” B.“京”和“命”都是后鼻音C.“藏”和“中”都是平舌音 D.“懲”和“獎(jiǎng)”的聲調(diào)都是第三聲3.下列詞語書寫正確的一組是（）A.清晰凄涼無暇顧及 B.嚴(yán)峻辯別隨心所欲C.避免寂寞見微知箸 D.截然攪拌司空見貫4.下面句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)伴隨著新年的鐘聲銷聲匿跡了。B.古今中外，許多先賢名仕用他們諱莫如深的語言道出了對(duì)人生萬象的感悟。C.荒山深林里，蘭草依然生機(jī)勃勃，不因淪落深山而自棄D.這部電影非?；鸨娪霸豪镒鴿M了烏合之眾等待觀看。5.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A.海馬既然叫馬，但它一種魚。B.齊白石先生的畫盡管在中國很有名，還在世界備受矚目。C.神農(nóng)只有親自試吃百草，才不愿意看到人們飽受疾病之苦。D.只要你說得對(duì)，我們就改正。6.下面句子意思表達(dá)不一樣的一項(xiàng)是（）A.這件事他不可能不清楚。 B.這件事他肯定很清楚。C.難道他不清楚這件事嗎？ D.他不清楚這件事。7.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中的“龍城飛將”指的是漢朝名將霍去病。B.被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”的是唐代詩人李商隱。C.《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，共311篇，又被稱為《詩三百》。D.《紅樓夢(mèng)》中“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”描寫的林黛玉。8.周毅想給退休的教師送一副字，下列內(nèi)容不合適的一項(xiàng)是（）A.新竹高于舊竹枝，全拼老干為扶持。 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。三、積累運(yùn)用9.查字典填空：“張”字用音序查字法先查大寫字母____，再查音節(jié)________，用部首查字法先查______，再查____畫?！皬垺痹谧值淅锏慕忉層校孩偈购蠑n的東西分開或使緊縮的東西放開②陳設(shè)；鋪排③擴(kuò)大；夸張④看；望。請(qǐng)給下列成語中的“張”選擇合適的解釋，填序號(hào)。東張西望（）張牙舞爪（）虛張聲勢（）張燈結(jié)彩（）10.按要求完成練習(xí)。（1）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。（修改病句）__________________（2）梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________11.寫出詩句中所使用的修辭手法。（1）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（）（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）（3）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（）（4）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（）12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）詩詞展示了中國深厚的文化底蘊(yùn)，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。詩詞中有趣：從“________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”中，我們感受到了童年的無憂無慮；詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，________。”中，我們欣賞到了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：“________，天下誰人不識(shí)君。”中，我們體會(huì)到了朋友充滿力量的安慰；詩詞中有志：“人生自古誰無死，________。”中，我們感嘆于詩人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。（2）文以載道，“________，小人長戚戚?！笨鬃痈嬖V我們要做一個(gè)心胸開闊的人；“窮則變，________，通則久。”古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。（3）幸福是什么？幸福是陸游的“山重水復(fù)疑無路，________?！钡囊馔怏@喜；幸福是陶淵明“采菊東籬下，________?！钡挠崎e自得；幸福是蘇軾“但愿人長久，________?！钡拿篮米Ｔ浮?3.趣味語文故事，閱讀下則故事，并根據(jù)語境用“/”給句子斷句。從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。他為兒子請(qǐng)一位教書先生，在講待遇時(shí)，先生知道他平素對(duì)人刻薄，就動(dòng)了心思，和他立了字據(jù)，上面寫到：“無米面亦可無雞鴨亦可無魚肉亦可無銀錢亦可”，字據(jù)上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有。財(cái)主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學(xué)費(fèi)，感覺占了大便宜。到了年底，先生要財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司?？h官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍，財(cái)主便按所立字據(jù)念了一遍，接著又讓先生將字據(jù)念一遍，先生和財(cái)主讀的停頓不一樣，財(cái)主一聽傻了眼，只得將學(xué)費(fèi)和飯錢付給了先生。你知道先生是怎么讀的嗎？請(qǐng)用斜線標(biāo)記出停頓：無米面亦可；無雞鴨亦可；無魚肉亦可；無銀錢亦可。四、口語交際14.六年級(jí)畢業(yè)，班上要組織聯(lián)歡會(huì)，籌備中遇到了以下問題，請(qǐng)你協(xié)助解決：（1）征集聯(lián)歡會(huì)的主題語，要求是簡潔、形象的一句話。請(qǐng)把你想到的主題語寫在橫線上：_____________________（2）根據(jù)節(jié)目單，合唱《長大后我就成了你》之后就是舞蹈《友誼地久天長》，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串詞：_____________________五、快樂閱讀課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。15.請(qǐng)將文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。16.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打√。思援弓繳（zhuójiǎo）而射之為是其智弗若與（yúyǔ）17.解釋下列加點(diǎn)的字詞。弈秋（）通國之善弈者也（）使弈秋誨二人弈（）18.讀了《學(xué)弈》，你更喜歡里面的哪個(gè)人？說說你的理由。_________________________課外閱讀窮人的風(fēng)骨①一天，我正要去上課。②突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過頭，見是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，但我不認(rèn)識(shí)他。他說：“馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉(zhuǎn)交給地?！编蓿瓉硭俏覀儼嘁粋€(gè)女生的家長。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當(dāng)時(shí)我并沒有太在意，只是想著讓家長盡快把錢交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。③但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下的便是厚厚的一沓一兩元的零鈔了。他又翻來覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨著，怎么會(huì)少了一張呢？④我問:“少了多少呢？”⑤“5元，”家長有些難過，嘴里不停地說，“走的時(shí)候，我明明湊夠了的，怎么會(huì)少了呢？這可怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。⑥我說:“不要緊，就這樣先給我吧?！奔议L有些遲疑，但最終還是給了我。⑦后來，家長走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知道失在何處的5元錢。⑧在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生時(shí)，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的，學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。⑨我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這點(diǎn)兒。⑩我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，這位家長又找到了我，有些局促不安地從兜里掏出5元錢遞給我，并說:“閨女前些日子寫信給我，說我上次給她捎來的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩頉]有收到過家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺到您肯定墊進(jìn)去了5元錢，所以我今天給您送來?！?我百般推辭，我說:“5元錢的事，就算了吧?！钡议L執(zhí)意要還錢，推讓半天之后，家長突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里。簡單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。?我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么。?這個(gè)世界上窮人不少，但能夠高攀自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)橐稽c(diǎn)很可憐的利益而丟失自己最寶貴的東西。從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猛然跌倒。19.用一句話概括短文的內(nèi)容。________________________20.文章的題目是“窮人的風(fēng)骨”，文中的“風(fēng)骨”指的是什么？________________________21.短文中畫“”的句子表明了“我”()A.擔(dān)心說得太多，會(huì)讓學(xué)生起疑心，進(jìn)而知道事情的真相。B.把這樣的事情當(dāng)作一位老師分內(nèi)之事，因此無需多做解釋。C.不想讓學(xué)生雙肩承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出了“我”對(duì)學(xué)生的愛護(hù)之情。D.以上三項(xiàng)都是。22.這篇短文中心人物是誰？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？_________________________23.文中的父親讓人敬佩，假如你是他的女兒，你最想跟他說什么？_________________________24.開心習(xí)作成長路上，我們要堅(jiān)守初心，懂得拒絕。比如：拒絕拖延，惜時(shí)如金；拒絕謊言，一諾千金；拒絕自私，精誠合作；拒絕懦弱，勇往直前……請(qǐng)以“學(xué)會(huì)拒絕”為話題，回憶自己親身經(jīng)歷的一件事情。題目自擬，要把事情的過程寫清楚，寫具體，還要寫出自己的感受。要求：①先確定題目。②寫一篇400字左右的作文，語言通順，要表達(dá)真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2022年春季期末學(xué)情監(jiān)測小學(xué)六年級(jí)試卷語文時(shí)量90分鐘滿分100分1.看拼音，寫詞語。（1）“雜交水稻之父”袁隆平在農(nóng)業(yè)lǐngyù（）貢獻(xiàn)巨大，他用“禾下乘涼夢(mèng)”道出了fèndòu（）目標(biāo)：夢(mèng)想水稻有高粱高，穗子有掃把長，顆粒有花生米大，他yīwēi（）在水稻下乘涼。（2）2022年4月16日，shénzhōu（）十三號(hào)載人飛船fǎnhuí（）艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域chénggōng（）著陸。【答案】①.領(lǐng)域②.奮斗③.依偎④.神舟⑤.返回⑥.成功【解析】【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。首先，仔細(xì)拼讀音節(jié)，一定要讀準(zhǔn)字音。然后，想清楚對(duì)應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，書寫要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。注意易錯(cuò)字：“域”的右邊是“或”，“偎”右下角的筆畫是：橫、豎鉤、撇、捺。二、單項(xiàng)選擇2.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.“幫”和“帶”的音序都是“B” B.“京”和“命”都是后鼻音C.“藏”和“中”都是平舌音 D.“懲”和“獎(jiǎng)”的聲調(diào)都是第三聲【答案】B【解析】【詳解】本題考查了聲母、韻母、字母表、聲調(diào)與標(biāo)調(diào)。A．“帶”讀音是：dài，音序是“D”。C．“中”讀音是：zhōng，是翹舌音。D．“懲”的讀音是：chéng，聲調(diào)是第二聲。故選B。

3.下列詞語書寫正確的一組是（）A.清晰凄涼無暇顧及 B.嚴(yán)峻辯別隨心所欲C.避免寂寞見微知箸 D.截然攪拌司空見貫【答案】A【解析】【詳解】本題考查了易錯(cuò)字的辨析。B．辯別——辨別C．見微知箸——見微知著D．司空見貫——司空見慣故選A。4.下面句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)伴隨著新年的鐘聲銷聲匿跡了。B.古今中外，許多先賢名仕用他們諱莫如深的語言道出了對(duì)人生萬象的感悟。C.荒山深林里，蘭草依然生機(jī)勃勃，不因淪落深山而自棄。D.這部電影非常火爆，電影院里坐滿了烏合之眾等待觀看?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語的理解和使用。A.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。結(jié)合“新年的鐘聲和人們的祝福聲”可知應(yīng)該是要表達(dá)“春節(jié)晚會(huì)”結(jié)束了,應(yīng)改成“落下帷幕”。本題成語使用錯(cuò)誤。B.諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。結(jié)合“語言道出了”可知，名人先哲已經(jīng)說出了感悟，應(yīng)改成“高深莫測”。本題成語使用錯(cuò)誤。C.生機(jī)勃勃：形容生命力旺盛的樣子。本題是指蘭草的生命力很旺盛，成語使用正確。D.烏合之眾：原義是指像烏鴉聚集在一起的一群人，比喻雜湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。在電影院看電影的觀眾不能稱之為“烏合之眾”。本題成語使用錯(cuò)誤。故選C。5.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A.海馬既然叫馬，但它是一種魚。B.齊白石先生的畫盡管在中國很有名，還在世界備受矚目。C.神農(nóng)只有親自試吃百草，才不愿意看到人們飽受疾病之苦。D.只要你說得對(duì)，我們就改正?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。A．有誤，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。B．有誤，分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不但……而且……”相連。C．有誤，分句間是選擇關(guān)系，可以用“寧可……也不……”相連。故選D。6.下面句子意思表達(dá)不一樣的一項(xiàng)是（）A.這件事他不可能不清楚。 B.這件事他肯定很清楚。C.難道他不清楚這件事嗎？ D.他不清楚這件事?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查了句意的理解。A．“這件事他不可能不清楚。”是一個(gè)雙重否定句，表示肯定，意思是：他清楚這件事。B．“這件事他肯定很清楚。”是一個(gè)肯定句，意思是：他清楚這件事。C．“難道他不清楚這件事嗎？”是一個(gè)反問句，“難道不清楚”就是“清楚”，意思是：他清楚這件事。故選D。7.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹褒埑秋w將”指的是漢朝名將霍去病。B.被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”的是唐代詩人李商隱。C.《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，共311篇，又被稱為《詩三百》。D.《紅樓夢(mèng)》中“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”描寫的林黛玉?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)識(shí)。A．“龍城飛將”指的是漢朝名將李廣。B．被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”的是唐代詩人王維。D．《紅樓夢(mèng)》中“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！泵鑼懙耐跷貘P。故選C。8.周毅想給退休的教師送一副字，下列內(nèi)容不合適的一項(xiàng)是（）A.新竹高于舊竹枝，全拼老干為扶持。 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。【答案】D【解析】【詳解】本題考查了對(duì)詩句和名言警句的理解。D．“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是：樹想要靜下來，風(fēng)卻不停止，子女想起贍養(yǎng)自己的父母時(shí)，等不及的父母這時(shí)已經(jīng)離我們而去了。比喻形勢與自己的愿望相違背或用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。告訴我們要及時(shí)盡孝，用作送給退休老師不合適。故選D。三、積累運(yùn)用9.查字典填空：“張”字用音序查字法先查大寫字母____，再查音節(jié)________，用部首查字法先查______，再查____畫?！皬垺痹谧值淅锏慕忉層校孩偈购蠑n的東西分開或使緊縮的東西放開②陳設(shè)；鋪排③擴(kuò)大；夸張④看；望。請(qǐng)給下列成語中的“張”選擇合適的解釋，填序號(hào)。東張西望（）張牙舞爪（）虛張聲勢（）張燈結(jié)彩（）【答案】①.Z②.zhāng③.弓④.4##四⑤.④⑥.①⑦.③⑧.②【解析】【詳解】本題考查了查字典。用音序查字法，首先，我們要確定所查的字的音節(jié)開頭第一個(gè)字母的大寫，即音序。接著通過完整的音節(jié)就可以找到這個(gè)字了，注意完整的音節(jié)包括聲母、韻母和聲調(diào)。“張”讀zhāng，應(yīng)先查大寫字母Z，再查音節(jié)zhāng。用部首查字法，首先確認(rèn)所查字的部首，數(shù)清部首的筆畫，按照筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到該部首對(duì)應(yīng)的頁碼。然后，在“檢字表”中翻到對(duì)應(yīng)的頁碼，數(shù)清這個(gè)字除去部首剩下的筆畫數(shù)，就可以在字典查到這個(gè)字。“張”的部首是“弓”，除去部首之外應(yīng)該查4畫。東張西望：這邊看看，那邊望望。形容向四周尋找查看或觀察動(dòng)靜的樣子。“張”是看的意思，故選④。張牙舞爪：張開牙齒，揮舞爪子。形容野獸兇猛可怕。也比喻人的猖狂兇惡的樣子?！皬垺笔菑堥_，即使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開，故選①。虛張聲勢：裝出強(qiáng)大的聲勢。指假造聲勢，借以嚇?；蛎曰髮?duì)方?！皬垺笔卿亸?，夸大的意思，故選③。張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容喜慶或節(jié)日的繁華景象?！皬垺笔窃O(shè)置，懸掛的意思，故選②。10.按要求完成練習(xí)。（1）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。（修改病句）__________________（2）梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________【答案】①.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。②.梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了。【解析】【詳解】本題考查了病句的修改和句式的轉(zhuǎn)換。（1）解答本題時(shí)注意我國古代的四大發(fā)明包括了造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)，而造紙術(shù)只是其中之一。句子中的敘述邏輯上錯(cuò)誤，故改為“造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一”。（2）本題考查對(duì)于直接引語和間接引語的掌握和轉(zhuǎn)換。需要將原句中的冒號(hào)、引號(hào)去掉，結(jié)尾改為句號(hào)。并且需要將“我”這一第一人稱改為轉(zhuǎn)述句中的第三人稱“他”，故改為的轉(zhuǎn)述句是：梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了。11.寫出詩句中所使用的修辭手法。（1）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（）（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）（3）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（）（4）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（）【答案】①.比喻②.夸張③.擬人④.設(shè)問【解析】【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。（1）從“一青螺”可知運(yùn)用了比喻的修辭。（2）從“千尺”可知運(yùn)用了夸張的修辭。（3）從“時(shí)時(shí)舞”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（4）有問有答，可知運(yùn)用了設(shè)問的修辭。

12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）詩詞展示了中國深厚的文化底蘊(yùn)，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。詩詞中有趣：從“________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”中，我們感受到了童年的無憂無慮；詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，________。”中，我們欣賞到了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：“________，天下誰人不識(shí)君。”中，我們體會(huì)到了朋友充滿力量的安慰；詩詞中有志：“人生自古誰無死，________?！敝校覀兏袊@于詩人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。（2）文以載道，“________，小人長戚戚。”孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開闊的人；“窮則變，________，通則久?！惫湃烁嬖V我們，遇事不必死鉆牛角尖，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。（3）幸福是什么？幸福是陸游的“山重水復(fù)疑無路，________?！钡囊馔怏@喜；幸福是陶淵明“采菊東籬下，________?！钡挠崎e自得；幸福是蘇軾“但愿人長久，________?！钡拿篮米Ｔ浮！敬鸢浮竣?兒童散學(xué)歸來早②.春來江水綠如藍(lán)③.莫愁前路無知己④.留取丹心照汗青⑤.君子坦蕩蕩⑥.變則通⑦.柳暗花明又一村⑧.悠然見南山⑨.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查詩詞名句默寫。（1）書寫時(shí)注意“童”“綠”“愁”“照”“留”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“蕩”“通”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“柳”“悠然”“嬋娟”的正確寫法。

13.趣味語文故事，閱讀下則故事，并根據(jù)語境用“/”給句子斷句。從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。他為兒子請(qǐng)一位教書先生，在講待遇時(shí)，先生知道他平素對(duì)人刻薄，就動(dòng)了心思，和他立了字據(jù)，上面寫到：“無米面亦可無雞鴨亦可無魚肉亦可無銀錢亦可”，字據(jù)上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有。財(cái)主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學(xué)費(fèi)，感覺占了大便宜。到了年底，先生要財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司?？h官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍，財(cái)主便按所立字據(jù)念了一遍，接著又讓先生將字據(jù)念一遍，先生和財(cái)主讀的停頓不一樣，財(cái)主一聽傻了眼，只得將學(xué)費(fèi)和飯錢付給了先生。你知道先生是怎么讀的嗎？請(qǐng)用斜線標(biāo)記出停頓：無米面亦可；無雞鴨亦可；無魚肉亦可；無銀錢亦可。【答案】無米/面亦可；無雞/鴨亦可；無魚/肉亦可；無銀/錢亦可?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言斷句。要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！盁o米面亦可；無雞鴨亦可；無魚肉亦可；無銀錢亦可”意思是沒有米面也可以；沒有雞鴨也可以；沒有魚肉也可以；沒有銀錢也可以。故劃分停頓節(jié)奏為：無米/面亦可；無雞/鴨亦可；無魚/肉亦可；無銀/錢亦可。

四、口語交際14.六年級(jí)畢業(yè)，班上要組織聯(lián)歡會(huì)，籌備中遇到了以下問題，請(qǐng)你協(xié)助解決：（1）征集聯(lián)歡會(huì)的主題語，要求是簡潔、形象的一句話。請(qǐng)把你想到的主題語寫在橫線上：_____________________（2）根據(jù)節(jié)目單，合唱《長大后我就成了你》之后就是舞蹈《友誼地久天長》，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串詞：_____________________【答案】①.同窗誼，師生情。②.《長大后我就成了你》唱出了我們的心聲，師恩難忘，帶著美好的憧憬，我們走向明天。未來不管走到哪里,我們堅(jiān)信，友誼地久天長。接下來，請(qǐng)欣賞舞蹈《友誼天長地久》?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。（1）考查活動(dòng)的主題語。結(jié)合“六年級(jí)畢業(yè)”的主題，從“同學(xué)的感情，對(duì)老師的感恩”來寫即可。示例：謝良師，念好友。（2）結(jié)合兩個(gè)節(jié)目的內(nèi)容和畢業(yè)的感受來寫串聯(lián)詞即可。示例：六年的辛勤汗水，哺育學(xué)子茁壯成長，一曲《長大后我就成了你》唱出我們的最深處的聲音，師恩永難忘，友誼永不斷，接下來，我們一起欣賞舞蹈《友誼地久天長》。五、快樂閱讀課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。15.請(qǐng)將文中括號(hào)內(nèi)內(nèi)容補(bǔ)充完整。16.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打√。思援弓繳（zhuójiǎo）而射之為是其智弗若與（yúyǔ）17.解釋下列加點(diǎn)的字詞。弈秋（）通國之善弈者也（）使弈秋誨二人弈（）18.讀了《學(xué)弈》，你更喜歡里面的哪個(gè)人？說說你的理由。_________________________【答案】15.專心致志16.zhuóyú17.①.下棋②.全國③.教導(dǎo)18.我喜歡學(xué)奕有成的人。因?yàn)樗鍪伦鰧W(xué)問有專心致志的態(tài)度?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空書寫時(shí)注意“致”的正確寫法。【16題詳解】本題考查了選擇正確的讀音。“思援弓繳而射之”中的“繳”讀音是“zhuó”，指系在箭上的絲繩，射鳥用。讀“jiǎo”時(shí)有繳納，交出的意思。“為是其智弗若與”中的“與”讀音是“yú”，語氣詞，是……嗎?讀“yǔ”時(shí)有和的意思。【17題詳解】本題考查了對(duì)字詞的理解。弈秋：指善于下棋的人。“弈”是下棋的意思。通國之善弈者也：全國最善于下棋的人?！巴▏敝溉珖?。使弈秋誨二人弈：讓他教兩個(gè)人下棋?！罢d”教導(dǎo)的意思?！?8題詳解】本題考查開放性試題?！秾W(xué)弈》通過講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說明了在同樣條件下，不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志絕不可三心二意的道理。文中寫了一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。寫寫你更喜歡里面的哪個(gè)人，并說明理由。讀了《學(xué)弈》，我喜歡那個(gè)認(rèn)真學(xué)弈徒弟，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠?qū)W有所成?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教誨；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。雖然他同那個(gè)專心致志的人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如那個(gè)人。因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗缒莻€(gè)人嗎？我說：不是這樣的。課外閱讀窮人的風(fēng)骨①一天，我正要去上課。②突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過頭，見是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，但我不認(rèn)識(shí)他。他說：“馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉(zhuǎn)交給地?！编蓿瓉硭俏覀儼嘁粋€(gè)女生的家長。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當(dāng)時(shí)我并沒有太在意，只是想著讓家長盡快把錢交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。③但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下的便是厚厚的一沓一兩元的零鈔了。他又翻來覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨著，怎么會(huì)少了一張呢？④我問:“少了多少呢？”⑤“5元，”家長有些難過，嘴里不停地說，“走的時(shí)候，我明明湊夠了的，怎么會(huì)少了呢？這可怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。⑥我說:“不要緊，就這樣先給我吧?！奔议L有些遲疑，但最終還是給了我。⑦后來，家長走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知道失在何處的5元錢。⑧在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生時(shí)，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的，學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。⑨我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這點(diǎn)兒。⑩我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，這位家長又找到了我，有些局促不安地從兜里掏出5元錢遞給我，并說:“閨女前些日子寫信給我，說我上次給她捎來的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩頉]有收到過家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺到您肯定墊進(jìn)去了5元錢，所以我今天給您送來。”?我百般推辭，我說:“5元錢的事，就算了吧?！钡议L執(zhí)意要還錢，推讓半天之后，家長突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里。簡單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。?我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么。?這個(gè)世界上窮人不少，但能夠高攀自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)橐稽c(diǎn)很可憐的利益而丟失自己最寶貴的東西。從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猛然跌倒。19.用一句話概括短文的內(nèi)容。________________________20.文章的題目是“窮人的風(fēng)骨”，文中的“風(fēng)骨”指的是什么？________________________21.短文中畫“”的句子表明了“我”()A.擔(dān)心說得太多，會(huì)讓學(xué)生起疑心，進(jìn)而知道事情的真相。B.把這樣的事情當(dāng)作一位老師分內(nèi)之事，因此無需多做解釋。C.不想讓學(xué)生雙肩承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出了“我”對(duì)學(xué)生的愛護(hù)之情。D.以上三項(xiàng)都是。22.這篇短文中心人物是誰？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？_________________________23.文中的父親讓人敬佩，假如你是他的女兒，你最想跟他說什么？_________________________【答案】19.一位貧窮的父親執(zhí)意歸還“我”為他女兒墊的5元錢。20.自食其力，不貪圖小利，堅(jiān)持自己的操守。21.D22.父親；身處困境仍有骨氣的人。23.父親，我為你驕傲，雖然我們貧窮，但是我們有骨氣，這比財(cái)富更寶貴。【解析】【19題詳解】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。概括文章的主要內(nèi)容分一下幾個(gè)步驟；第一步：通讀課文，整體感知課文的內(nèi)容，找出幾大要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)局）；第二步：具體分析主要人物是誰？中心事件是什么？第三步：在形成的思路基礎(chǔ)上，整理語言，用簡潔規(guī)范的語言表達(dá)出來形成最終的答案。通讀全文可知，文章的主要人物是“一位貧窮的父親”，中心事件是“執(zhí)意歸還“我”為他女兒墊的5元錢”，故答案是：一位貧窮的父親執(zhí)意歸還“我”為他女兒墊的5元錢。【20題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章?中的“但家長執(zhí)意要還錢，推讓半天之后，家長突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里。簡單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里?！焙?“我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么?！奔白詈?的內(nèi)容可知，文中的“風(fēng)骨”指的是：自食其力，不貪圖小利，堅(jiān)持自己的操守?！?1題詳解】本題考查了對(duì)句子的理解。結(jié)合文中⑧中“在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔?！边@句話，和⑨中“我深