高三一輪復(fù)習(xí)生物課件：酶和ATP

細(xì)胞的代謝1、物質(zhì)2、能量3、兩個重要代謝過程細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱細(xì)胞代謝實(shí)驗(yàn)原理（1）新鮮豬肝或蘿卜等活細(xì)胞中均含有過氧化氫酶，F(xiàn)eCl3是一種無機(jī)催化劑，他們都可以催化過氧化氫分解成水和氧.分別用一定數(shù)量的過氧化氫酶和FeCl3催化過氧化氫分解成水和氧，可以比較兩者催化效率。（2）經(jīng)計(jì)算，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的氯化鐵溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液相比，每滴氯化鐵溶液中的FeCl3分子數(shù)，大約是每滴研磨液中過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍。實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^過氧化氫在不同條件下的分解速率比較過氧化氫在不同條件下的分解試管編號1234每支試管加過氧化氫溶液90℃水浴滴入2滴FeCl3溶液滴入2滴肝臟研磨液不處理結(jié)果第二步第一步2ml實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)試管編號1234第一步第二步2-3min后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入試管上方，觀察衛(wèi)生香燃燒情況。每支試管加2ml過氧化氫溶液90℃水浴滴入2滴FeCl3溶液滴入2滴肝臟研磨液常溫2-3min分鐘后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香放在液面的上方檢驗(yàn)方法結(jié)果預(yù)測步驟試管編號說明1234一二

觀察結(jié)論2ml2ml2ml2ml3%3%3%3%常溫90℃FeCl3肝臟研磨液2滴2滴不明顯少量較多大量不復(fù)燃不復(fù)燃變亮復(fù)燃過氧化氫在不同條件下的分解速率不一樣過氧化氫在過氧化氫酶的作用下分解速率最快反應(yīng)條件自變量因變量無關(guān)變量變量

H2O2

濃度劑量劑量氣泡產(chǎn)生帶火星的衛(wèi)生香對照實(shí)驗(yàn)對照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)步驟：2滴清水2滴清水為了探究“不同濃度的生長素類似物對植物枝條生根的影響”,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)此進(jìn)行分析不正確的是() 溶液 枝條 甲方案配制4種不同濃度的生長素類似物溶液 5組葡萄枝條 依次浸泡于溶液中,1組浸泡于清水中作對照 插入沙土中,一段時(shí)間后觀察乙方案配制一定濃度的生長素類似物溶液 1組木槿枝條 浸泡一定時(shí)間 插入土壤中,一段時(shí)間后觀察丙方案配制4種不同濃度的生長素類似物溶液 2組桃樹枝條;3組梨樹枝條 依次浸泡于溶液中,1組浸泡于清水中作對照 插入土壤中,一段時(shí)間后觀察丁方案配制4種不同濃度的生長素類似物溶液 4組桃樹(同一樹木的)枝條 依次浸泡于溶液中 插入于沙土中,一段時(shí)間后觀察A.甲方案中有生長素濃度和浸泡時(shí)間兩個變量B.乙方案中無實(shí)驗(yàn)變量,無對照,與題目要求不符C.丙方案中有生長素濃度和兩種枝條兩個變量D.丁方案設(shè)計(jì)沒有任何不足之處蛋白酶RNA核糖體胞內(nèi)酶胞外酶核內(nèi)專一高效溫和溫度PH酶濃度底物濃度抑制劑漢水丑生侯偉作品分子的常態(tài)：不活躍，不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。分子的活躍態(tài)：易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

常態(tài)的分子如果________可轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S態(tài)分子。分子由常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S態(tài)所需要的能量叫做_______。

加熱為什么會加快H2O2的分解速度？獲得能量活化能催化劑并沒有給分子提供能量，而是_____________降低了化學(xué)反應(yīng)活化能酶降低活化能的本領(lǐng)比無機(jī)催化劑高，因而催化效率更高。漢水丑生侯偉作品影響酶活性的因素酶活性：酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率。酶活性的高低可用一定條件下酶所催化的化學(xué)反應(yīng)的_________來表示。酶促反應(yīng)速率：反應(yīng)速率用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中_________或_____________來表示。反應(yīng)物的減少量產(chǎn)物的增加量酶酶的作用酶的本質(zhì)酶的特性催化作用大多為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA高效性專一性作用條件溫和原理合成場所作用場所每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。發(fā)酵是純化學(xué)反應(yīng)，與生命活動無關(guān)巴斯德李比希畢希納薩姆納VS其他科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)酵與死細(xì)胞中的物質(zhì)有關(guān)發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān)

死細(xì)胞中的物質(zhì)和活細(xì)胞都能引起發(fā)酵脲酶是蛋白質(zhì)胃蛋白酶等許多酶也是蛋白質(zhì)少數(shù)酶是RNA酶及其本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是()①是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③活細(xì)胞均能產(chǎn)生酶④酶都是蛋白質(zhì)⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是RNA⑥酶在代謝中有許多功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用⑧酶都是生物催化劑⑨酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用⑩每種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)1、2、4、6、7、9、1044對化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言，下列符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線應(yīng)是（）DATP——能量“通貨”放能反應(yīng)吸能反應(yīng)葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解氨基酸脫水縮合形成多肽（合成有機(jī)物）結(jié)構(gòu)簡式：ATP的水解：ATP的合成：ATP的功能：細(xì)胞生命活動的直接供能物質(zhì)A–P～P～PATP27．動物細(xì)胞內(nèi)低Na＋高K＋的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na＋、K＋泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是（）

A．Na＋和K＋的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸B．Na＋—K＋泵每次運(yùn)輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋C．在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K＋的運(yùn)輸D．該運(yùn)輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累D46.下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是（）A．ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂B．圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系D．ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)B呼吸作用概念：P91C6H12O6+6H2O+6O2

6CO2+12H2O+能量有氧呼吸無氧呼吸酶酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵各元素去向？有氧呼吸第一階段酶C6H12O62CH3COCOOH+4[H]+能量(少量)（丙酮酸）

場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①有氧呼吸第二階段場所：線粒體基質(zhì)②有氧呼吸第三階段場所：線粒體內(nèi)膜③酶12H2O+能量（大量）

24[H]+6O2酶6CO2+20[H]+能量(少量)2CH3COCOOH（丙酮酸）+6H2O有氧呼吸的三個階段如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過程，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（）A．可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④B．呼吸作用用于生成ATP的能量都少于熱能散失的能量C．①②③④過程均有ATP生成D．人在劇烈運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的CO2只來源于②過程C葡萄糖的初步分解C6H12O6酶2CH3COCOOH（丙酮酸）+4[H]+

能量（少量）場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①無氧呼吸反應(yīng)過程：（以葡萄糖為例）丙酮酸不徹底分解酶2C3H6O3（乳酸）場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②2CH3COCOOH（丙酮酸）+4[H]A.

例：高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等）B.酶2C2H5OH(酒精)+2CO22CH3COCOOH（丙酮酸）+4[H]

例：大多數(shù)植物（蘋果儲存久了、高等植物水淹等）、酵母菌48．將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是（）

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸B．乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C．丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少D．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體D49．某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，安裝成如圖所示裝置。下列說法不正確的是（）A．錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境B．若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水B光合作用綠葉中色素的提取和分離H2

O光2[H]+1/2O2酶ADP+Pi+能量ATP光反應(yīng)水的光解：ATP的形成：光合作用過程酶2C3CO2+C5[H]ATP酶(CH2O)+2C3暗反應(yīng)CO2的固定：C3的還原：C5色素分子可見光ADP+PiATP酶吸收H2OO2[H]光解2C3C5CO2固定酶

C6H12O6+H2O還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用的全過程50下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法中，正確的是（）A．H2O→H＋＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)B．ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)C．圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)，場所是類囊體薄膜D．光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，發(fā)生在色素分子中C51．利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用試驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是（）A．葉綠素吸收光能的效率下降B．[H]等的積累，光反應(yīng)速率減慢C．合成ATP所需酶的治性受到抑制D．暗反應(yīng)中生成的水減少，