第3課 表格的修飾（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級下冊信息技術(shù)龍教版（三起）

第3課表格的修飾（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級下冊信息技術(shù)龍教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3課表格的修飾（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級下冊信息技術(shù)龍教版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《表格的修飾》。這是四年級下冊信息技術(shù)龍教版教材中的第三章內(nèi)容，重點介紹了如何使用表格工具進行表格的美化，包括調(diào)整表格行高和列寬、設(shè)置單元格邊框、添加底紋和圖案等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在上節(jié)課已掌握了表格的基本創(chuàng)建方法，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)如何對表格進行美化，提高表格的可讀性和美觀度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠熟練運用表格工具進行信息整理和展示。

2.提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過表格的美化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息視覺呈現(xiàn)的審美感知。

3.增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值，提高信息處理和表達的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握表格修飾的基本操作，包括調(diào)整行高和列寬、設(shè)置單元格邊框樣式、添加底紋和圖案等。

②能夠根據(jù)實際需求，靈活運用不同的修飾技巧，使表格更加美觀和易于閱讀。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用單元格合并與拆分、條件格式等高級功能，這些功能對于初學(xué)者來說可能較為復(fù)雜。

②在實際操作中，如何平衡表格的美觀性與信息的清晰性，避免過度修飾導(dǎo)致信息傳達不清晰。

③學(xué)生在操作過程中可能遇到的問題解決能力，如遇到軟件操作錯誤或表格設(shè)計難題時，能夠獨立思考和解決問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本四年級下冊信息技術(shù)龍教版教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與表格修飾相關(guān)的圖片、圖表示例，以及演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解修飾技巧。

3.實驗器材：準(zhǔn)備多臺電腦，確保每名學(xué)生都能在課堂上進行表格修飾的實踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)；在操作臺處布置好電腦，確保學(xué)生操作方便。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布表格修飾的PPT和操作視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何調(diào)整行高和列寬，以及設(shè)置單元格邊框。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何通過表格修飾使數(shù)據(jù)更易于閱讀？”和“有哪些修飾技巧可以使表格更美觀？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，了解表格修飾的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己在預(yù)習(xí)過程中遇到的問題和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題列表提交至班級微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個設(shè)計不當(dāng)?shù)谋砀?，引出表格修飾的重要性?/p>

講解知識點：詳細講解如何設(shè)置單元格邊框、添加底紋和圖案等修飾技巧。

組織課堂活動：設(shè)計小組合作，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容修飾一個簡單的表格。

解答疑問：針對學(xué)生在操作中遇到的問題，如“如何合并單元格？”進行現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，理解修飾技巧的原理。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組活動，實踐表格修飾。

提問與討論：學(xué)生在小組討論中提出問題，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解表格修飾的理論知識。

實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中掌握修飾技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個個人資料表，并運用所學(xué)修飾技巧進行美化。

提供拓展資源：推薦一些在線表格設(shè)計教程和案例，供學(xué)生參考。

反饋作業(yè)情況：通過在線平臺或課堂時間，對學(xué)生的作業(yè)進行反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多高級的表格修飾技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計，思考如何改進和提高。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識與技能掌握

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表格修飾的基本技能，包括調(diào)整行高和列寬、設(shè)置單元格邊框樣式、添加底紋和圖案等。他們能夠根據(jù)實際需求，靈活運用這些技巧，使表格更加美觀和易于閱讀。例如，學(xué)生能夠設(shè)計出具有專業(yè)水準(zhǔn)的個人簡歷表、班級通訊錄等，提高了表格在實際應(yīng)用中的實用性。

2.自主學(xué)習(xí)能力提升

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)資料和思考預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對表格修飾有了初步的了解。這種自主學(xué)習(xí)能力在課堂學(xué)習(xí)中得到了進一步鞏固，學(xué)生能夠根據(jù)老師講解的內(nèi)容，主動探索和學(xué)習(xí)新的修飾技巧。

3.創(chuàng)新思維與審美能力

學(xué)生在課堂活動中，通過小組合作和實踐活動，充分發(fā)揮了創(chuàng)新思維。他們嘗試不同的修飾方法，創(chuàng)造出獨特的表格設(shè)計。同時，通過對表格的美化，學(xué)生的審美能力得到了提升，能夠更好地理解信息視覺呈現(xiàn)的重要性。

4.團隊合作與溝通能力

在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們通過討論、分享和分工合作，提高了溝通能力。在解決共同面對的問題時，學(xué)生學(xué)會了傾聽、尊重和表達自己的觀點，為今后的團隊合作奠定了基礎(chǔ)。

5.問題解決能力

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生遇到了各種問題，如單元格合并、條件格式設(shè)置等。通過老師的指導(dǎo)和學(xué)生之間的互助，他們學(xué)會了如何獨立思考和解決問題。這種問題解決能力對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

6.信息技術(shù)應(yīng)用能力

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用表格工具進行信息整理和展示。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如制作家庭賬本、記錄學(xué)習(xí)進度等。這種信息技術(shù)應(yīng)用能力有助于提高學(xué)生的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

7.反思與總結(jié)能力

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進建議，并努力提高自己的學(xué)習(xí)水平。這種反思與總結(jié)能力有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

8.綜合素質(zhì)提升

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、技能、能力等方面得到了全面提升。他們不僅掌握了表格修飾的技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、團隊合作、問題解決、信息技術(shù)應(yīng)用和反思總結(jié)等方面的能力。這些綜合素質(zhì)的提升為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Excel表格設(shè)計技巧》電子書，介紹更多高級的表格設(shè)計技巧，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表等。

-視頻資源：《表格美化實戰(zhàn)教程》系列視頻，通過實際案例展示如何將表格設(shè)計得更加專業(yè)和吸引人。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀上述材料或觀看視頻教程，深入了解表格設(shè)計的更多高級技巧。

-鼓勵學(xué)生嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用到自己的實際項目中，如制作個人作品集、班級活動策劃等。

-學(xué)生可以記錄下在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和解決方法，形成個人學(xué)習(xí)筆記。

-教師可定期組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和設(shè)計作品，促進相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-對于有疑問的學(xué)生，教師可以提供在線答疑或個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個復(fù)雜的表格，如市場分析報告、財務(wù)報表等，通過實際操作加深對知識的理解。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科技活動或競賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實踐，提升自己的綜合能力。

-學(xué)生可以探索如何將表格設(shè)計與信息技術(shù)其他領(lǐng)域相結(jié)合，如數(shù)據(jù)可視化、編程等，拓寬知識視野。

-教師可以推薦一些在線論壇和社區(qū)，如Excel用戶交流群，讓學(xué)生在更廣泛的平臺上交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①表格修飾的基本