《第一單元 初識(shí)Photoshop 第2課 學(xué)會(huì)基本繪圖工具 一、制作一幅簡(jiǎn)單畫面》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)

《第一單元初識(shí)Photoshop第2課學(xué)會(huì)基本繪圖工具一、制作一幅簡(jiǎn)單畫面》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材《第一單元初識(shí)Photoshop第2課學(xué)會(huì)基本繪圖工具》。內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)Photoshop界面，學(xué)習(xí)使用矩形工具、橢圓工具、直線工具等基本繪圖工具，并運(yùn)用這些工具制作一幅簡(jiǎn)單的畫面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Photoshop的基本繪圖工具，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)Photoshop的基本繪圖工具，學(xué)生能夠提升信息處理能力，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新思維。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字工具進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)解決問題的能力，并激發(fā)對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，如鼠標(biāo)和鍵盤的基本使用。但對(duì)于Photoshop這款專業(yè)圖像處理軟件，他們可能沒有接觸過，或者僅有簡(jiǎn)單的了解。他們可能熟悉基本的圖形繪制工具，如矩形、圓形等，但缺乏在Photoshop中應(yīng)用這些工具的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)圖像處理和設(shè)計(jì)領(lǐng)域尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)；而另一些學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)，需要教師提供詳細(xì)的操作步驟和理論知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)Photoshop的基本繪圖工具時(shí)，可能會(huì)遇到操作不熟練、界面復(fù)雜難以理解等問題。對(duì)于初次接觸專業(yè)軟件的學(xué)生來說，界面布局和工具欄的布局可能會(huì)造成困惑。此外，學(xué)生在制作簡(jiǎn)單畫面時(shí)，可能會(huì)遇到創(chuàng)意不足、細(xì)節(jié)處理困難等挑戰(zhàn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服這些困難，通過示范和個(gè)別輔導(dǎo)來幫助學(xué)生掌握技能。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：安裝有Photoshop軟件的計(jì)算機(jī)，投影儀，音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作品展示。

-信息化資源：Photoshop軟件操作手冊(cè)，相關(guān)教學(xué)視頻，在線教程鏈接。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示，屏幕共享，課堂互動(dòng)討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一些優(yōu)秀的Photoshop作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師簡(jiǎn)要介紹Photoshop軟件的基本功能和繪圖工具的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用這些工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

（1）認(rèn)識(shí)Photoshop界面

詳細(xì)內(nèi)容：教師演示Photoshop界面的布局，包括菜單欄、工具箱、面板等，并講解每個(gè)部分的功能和作用。同時(shí)，提醒學(xué)生注意界面布局的調(diào)整和個(gè)性化設(shè)置。用時(shí)：10分鐘。

（2）學(xué)習(xí)使用矩形工具

詳細(xì)內(nèi)容：教師演示矩形工具的使用方法，包括創(chuàng)建矩形、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框等。隨后，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)建不同大小的矩形，并調(diào)整其填充和邊框樣式。用時(shí)：10分鐘。

（3）學(xué)習(xí)使用橢圓工具

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解橢圓工具的使用方法，包括創(chuàng)建橢圓、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框等。學(xué)生跟隨教師操作，練習(xí)創(chuàng)建橢圓，并嘗試調(diào)整其填充和邊框樣式。用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）繪制簡(jiǎn)單圖形

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，運(yùn)用所學(xué)工具繪制簡(jiǎn)單圖形，如心形、三角形等。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。用時(shí)：10分鐘。

（2）制作簡(jiǎn)單畫面

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，運(yùn)用所學(xué)工具制作一幅簡(jiǎn)單畫面。教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。用時(shí)：15分鐘。

（3）分享作品

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生展示自己的作品，教師和其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和建議。教師總結(jié)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。用時(shí)：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

（1）如何調(diào)整矩形和橢圓的大小？

回答舉例：可以通過拖動(dòng)圖形的角點(diǎn)或邊中點(diǎn)來調(diào)整大小，也可以在屬性欄中輸入具體數(shù)值。

（2）如何設(shè)置圖形的填充和邊框？

回答舉例：在工具箱中選擇相應(yīng)工具，然后在屬性欄中設(shè)置填充顏色和邊框樣式。

（3）如何運(yùn)用圖層進(jìn)行圖形組合？

回答舉例：創(chuàng)建多個(gè)圖層，分別繪制圖形，然后通過調(diào)整圖層順序和透明度來實(shí)現(xiàn)圖形的組合。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括Photoshop界面、基本繪圖工具的使用方法以及簡(jiǎn)單畫面的制作過程。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如界面布局、工具使用和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的設(shè)計(jì)能力。用時(shí)：5分鐘。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.Photoshop軟件簡(jiǎn)介

-軟件功能：圖像編輯、圖像合成、圖像處理等。

-界面布局：菜單欄、工具箱、面板、狀態(tài)欄等。

2.基本繪圖工具

-矩形工具：創(chuàng)建矩形、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框。

-橢圓工具：創(chuàng)建橢圓、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框。

-直線工具：創(chuàng)建直線、調(diào)整長(zhǎng)度、設(shè)置樣式。

-多邊形工具：創(chuàng)建多邊形、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框。

-自由形狀工具：創(chuàng)建自定義圖形、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框。

3.圖層概念

-圖層概念：圖層是Photoshop中處理圖像的基本單位。

-圖層操作：新建圖層、復(fù)制圖層、刪除圖層、調(diào)整圖層順序、圖層透明度等。

4.調(diào)整和修飾工具

-裁剪工具：裁剪圖像、調(diào)整圖像大小。

-移動(dòng)工具：移動(dòng)圖像、圖層、參考線等。

-旋轉(zhuǎn)工具：旋轉(zhuǎn)圖像、圖層、參考線等。

-縮放工具：放大或縮小圖像、圖層、參考線等。

5.填充和描邊

-填充：為選區(qū)、圖層、形狀等填充顏色或圖案。

-描邊：為選區(qū)、圖層、形狀等添加邊框。

6.顏色和樣式

-顏色設(shè)置：調(diào)整前景色和背景色。

-樣式設(shè)置：設(shè)置字體、字號(hào)、顏色、行間距等。

7.圖像調(diào)整

-色彩調(diào)整：調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度等。

-圖像裁剪：裁剪圖像、調(diào)整圖像大小。

-圖像模糊：應(yīng)用模糊效果。

-圖像銳化：增強(qiáng)圖像細(xì)節(jié)。

8.圖像合成

-圖像疊加：將多個(gè)圖像疊加在一起。

-圖像混合模式：調(diào)整圖像與背景的混合效果。

-圖像蒙版：創(chuàng)建蒙版，控制圖像的顯示和隱藏。

9.路徑和形狀

-路徑概念：定義圖像中的線條或形狀。

-路徑編輯：調(diào)整路徑的形狀、節(jié)點(diǎn)等。

-形狀圖層：創(chuàng)建形狀圖層，用于圖形設(shè)計(jì)。

10.文字工具

-創(chuàng)建文字：輸入文字內(nèi)容。

-文字編輯：調(diào)整字體、字號(hào)、顏色、樣式等。

-文字變形：應(yīng)用文字變形效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，教師將通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本繪圖工具的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以提問：“如何使用矩形工具創(chuàng)建一個(gè)正方形？”或者“在Photoshop中，如何調(diào)整圖層透明度？”通過學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-觀察環(huán)節(jié)：教師將觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作過程，注意學(xué)生是否能夠正確使用繪圖工具，以及是否能夠獨(dú)立解決問題。例如，教師可以觀察學(xué)生在繪制簡(jiǎn)單圖形時(shí)的操作流暢性，以及是否能夠正確設(shè)置填充和邊框。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以安排一個(gè)小測(cè)試，包括選擇題、填空題和操作題，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試題目將涵蓋繪圖工具的使用、圖層的基本操作以及簡(jiǎn)單的圖像調(diào)整。

2.學(xué)生互評(píng)

-學(xué)生互評(píng)：在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，教師可以安排學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品。學(xué)生可以從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等方面對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，這不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，還能增強(qiáng)他們的溝通和協(xié)作能力。

3.反饋與改進(jìn)

-反饋環(huán)節(jié)：教師將對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行反饋。對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師將給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于遇到困難的學(xué)生，教師將提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，教師將調(diào)整教學(xué)策略，例如增加示范操作的時(shí)間，或者提供更多樣的實(shí)踐項(xiàng)目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改作業(yè)：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。作業(yè)將包括對(duì)繪圖工具的應(yīng)用、圖像合成和簡(jiǎn)單畫面制作等。

-點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)：在批改作業(yè)時(shí)，教師不僅指出學(xué)生的錯(cuò)誤，還會(huì)給出具體的改進(jìn)建議。對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，教師將給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.形成性評(píng)價(jià)

-形成性評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和學(xué)生的自我反思，教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面評(píng)估。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

6.總結(jié)性評(píng)價(jià)

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，教師將進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的整體掌握情況。這包括對(duì)知識(shí)的理解、技能的應(yīng)用和解決問題的能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：矩形工具的使用

-練習(xí)：使用矩形工具在Photoshop中繪制一個(gè)邊長(zhǎng)為100像素的正方形，并填充為紅色。

-答案：步驟如下：

1.打開Photoshop軟件，新建一個(gè)空白畫布。

2.在工具箱中選擇矩形工具。

3.在屬性欄中設(shè)置矩形的寬度為100像素，高度也為100像素。

4.設(shè)置前景色為紅色。

5.在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制正方形。

2.題型二：橢圓工具的使用

-練習(xí)：使用橢圓工具在Photoshop中繪制一個(gè)半徑為50像素的圓形，并填充為藍(lán)色。

-答案：步驟如下：

1.打開Photoshop軟件，新建一個(gè)空白畫布。

2.在工具箱中選擇橢圓工具。

3.在屬性欄中設(shè)置橢圓的半徑為50像素。

4.設(shè)置前景色為藍(lán)色。

5.在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制圓形。

3.題型三：直線工具的使用

-練習(xí)：使用直線工具在Photoshop中繪制一條長(zhǎng)度為150像素的水平直線，并設(shè)置邊框顏色為綠色。

-答案：步驟如下：

1.打開Photoshop軟件，新建一個(gè)空白畫布。

2.在工具箱中選擇直線工具。

3.在屬性欄中設(shè)置直線的長(zhǎng)度為150像素。

4.設(shè)置前景色為透明（無色）。

5.設(shè)置邊框顏色為綠色。

6.在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制直線。

4.題型四：填充和描邊設(shè)置

-練習(xí)：使用任意繪圖工具在Photoshop中繪制一個(gè)形狀，設(shè)置填充顏色為橙色，邊框顏色為黑色，邊框粗細(xì)為3像素。

-答案：步驟如下：

1.打開Photoshop軟件，新建一個(gè)空白畫布。

2.在工具箱中選擇任意繪圖工具。

3.在屬性欄中設(shè)置填充顏色為橙色。

4.在屬性欄中設(shè)置邊框顏色為黑色。

5.在屬性欄中設(shè)置邊框粗細(xì)為3像素。

6.在畫布上繪制形狀。

5.題型五：圖層操作

-練習(xí)：在Photoshop中，創(chuàng)建兩個(gè)圖層，將第一個(gè)圖層中的形狀移動(dòng)到第二個(gè)圖層上方，并設(shè)置第二個(gè)圖層的透明度為50%。

-答案：步驟如下：

1.打開Photoshop軟件，新建一個(gè)空白畫布。

2.在工具箱中選擇任意繪圖工具，繪制一個(gè)形狀。

3.右擊形狀所在的圖層，選擇“復(fù)制圖層”。

4.在圖層調(diào)板中，將復(fù)制的圖層拖動(dòng)到形狀圖層的上方。

5.右擊形狀圖層的副本，選擇“圖層樣式”。

6.在圖層樣式窗口中，選擇“混合模式”，將透明度設(shè)置為50%。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我進(jìn)行了一些思考和總結(jié)，以下是我的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，可以通過更多的互動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，我可以在展示優(yōu)秀作品之前，先讓學(xué)生分享自己感興趣的圖像或設(shè)計(jì)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也能讓他們對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用繪圖工具時(shí)，對(duì)于工具的屬性設(shè)置不夠熟悉。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一個(gè)專門的工具屬性講解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來了解和掌握這些屬性。

在教學(xué)過程中，我也注意到一些學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中遇到困難時(shí)，往往缺乏解決問題的能力。為了提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，我打算在課后布置一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在課外時(shí)間自主探索，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上互相幫助。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作品在創(chuàng)意和細(xì)節(jié)處理上還有待提高。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，更加詳細(xì)地講解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中多加嘗試。

在評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到僅僅依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生是不夠全面的。因此，我打算引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及過程性評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)資源方面，我們可以利用更多樣化的信息化資源，如在線教程、教學(xué)視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體改進(jìn)措施如下：

1.在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，增加學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的興趣和作品。

2.增加工具屬性講解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作掌握繪圖工具的屬性設(shè)置。

3.布置拓展練習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

4.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生多加嘗試。

5.引入更多評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和過程性評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6.利用更多信息化資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①Photoshop界面介紹

-菜單欄：文件、編輯、圖像、圖層、選擇、濾鏡、視圖、窗口、幫助

-工具箱：繪圖工具、選擇工具、移動(dòng)工具、調(diào)整工具、注釋工具、顏色工具、注釋工具

-面板：圖層、路徑、通道、歷史記錄、動(dòng)作、顏色、樣式、信息、導(dǎo)航器、畫布、字符、段落

②基本繪圖工具

-矩形工具：創(chuàng)建矩形、調(diào)整大小、設(shè)置填充和邊框

-橢圓工具：創(chuàng)建橢圓、調(diào)整大小、設(shè)