小學科學教案設(shè)計

小學科學教學案例推薦參加“2008年全國小學科學（粵教科技版）優(yōu)秀教學論文、案例評比”材料之一喚醒種子里的生命（廣東教育出版社小學科學教材五年級下冊）江門市江海區(qū)江南小學徐愛娥一、概述《喚醒種子里的生命》是廣東教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級下冊第七課的內(nèi)容，需要一課時。這節(jié)課主要是學習種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件，它是第七課的第二課時，是在學生學習了“什么樣的種子能發(fā)芽”的基礎(chǔ)上進行的，也是后面學習種子的萌發(fā)過程、子葉的作用等內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。二、教學目標分析1、科學知識目標：知道種子萌發(fā)過程需要的一些外界條件及成因。2、能力培養(yǎng)目標：學生經(jīng)歷“實驗—觀察—分析”的科學探究過程，掌握科學探究的一般方法。3、情感態(tài)度價值觀：通過實驗研究，培養(yǎng)細心觀察、認真分析的好習慣，體驗科學探究的樂趣；了解種子萌發(fā)的有關(guān)知識，體會植物的奧秘。三、教學重點、難點重點：組織學生經(jīng)歷科學的實驗和探究，將實驗的條件和實驗的結(jié)果聯(lián)系起來，進行前因后果的分析，得出科學的結(jié)論。難點：根據(jù)實驗整理、分析研究結(jié)果，總結(jié)種子萌發(fā)過程所需要的外界條件。四、學習者特征分析參與學習的是五年級學生,通過平時的觀察、了解，該年齡段的學生具備了一定的科學素養(yǎng)，有一定的實驗操作能力和觀察能力，對種子的發(fā)芽過程有一定的感知。同時，學生對科學課的學習有較強的興趣，動手實驗?zāi)芰Σ粩嘣诩訌姡瑢ι钪须[含科學問題的事件興趣濃厚，但學生實際操作能力和科學活動的分析能力還不強。五、教學策略選擇與設(shè)計本節(jié)課，我采用了實驗法、分析法、猜想——探究法等方法組織教學。首先以問題情境引入新課，闡明本課的學習內(nèi)容，接著引導學生進行猜想、探究種子萌發(fā)所需的外界條件，然后讓學生分析實驗中種子為什么發(fā)芽和不發(fā)芽的成因，讓學生真正理解種子萌發(fā)所需的外界條件，并引深討論種子發(fā)芽的其他外界條件，最后通過小結(jié)進行課后延伸學習。六、教學準備 3個實驗種子發(fā)芽的杯子、一個花盆、課件、投影儀。七、教學過程課前，在課室實驗角擺放三個各裝有泥土和10粒菜豆種子的杯子（分男、女兩組），安排學生輪流每天按課本實驗要求去實驗，全班同學每天用課間時間去觀察，并做好記錄。創(chuàng)設(shè)問題情景，導入新課。1、課件演示“種子的經(jīng)歷”片段。許許多多的種子存放在倉庫里（寂寞的表述），經(jīng)過農(nóng)民伯伯的播種，種子種到了地里生根、發(fā)芽（快樂的表述）。 師：同樣的種子，為什么在倉庫里不發(fā)芽，種到地里種子就會發(fā)芽？你們想知道是怎樣喚醒種子里的生命嗎？ 生：想！ 2、引入課題，板書課題。 我們這節(jié)課就一起來研究“喚醒種子里的生命”的奧秘，了解種子發(fā)芽需要什么樣的環(huán)境。收集實驗情況，探究成因。1、由實驗情況，引出問題。師：課前，我們在實驗角做了種子發(fā)芽實驗，同學們也進行了觀察和記錄，請同學們說說實驗過程是怎樣進行的？你觀察到了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？ 學生匯報，課件出示：3號2號3號2號知識評價知道了種子萌發(fā)過程需要的一些外界條件知道□基本知道□不知道□知道了種子萌發(fā)所需外界條件的成因知道□基本知道□不知道□掌握了基本的實驗研究方法掌握□基本掌握□沒掌握□態(tài)度評價認真傾聽別人的意見很好□好□待改進□積極表達自己的意見很好□好□待改進□樂于與同伴合作很好□好□待改進□（2）小組成員學習互評表第小組學習互評表編號內(nèi)容組員1組員2組員3組員4

等次：優(yōu)、良、中、差1積極參與實驗研究的分析

2在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極，舉手發(fā)言。

3他（她）的意見總是對我很有幫助。

4他(她)經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。

5他（她）能夠按時完成應(yīng)該做的那份工作和學習任務(wù)。

6我對他（她）的表現(xiàn)滿意。

7他（她）對小組的貢獻突出。

8對他（她）的學習科學實驗的方法。

（3）教師評價表

學生學習過程的評價教師的教學反思非常好（

）

很好（

）一般（

）2．非常好（

）

很好（

）一般（

）非常好（

）

很好（

）一般（

）非常好（

）

很好（

）一般（

）非常好（

）

很好（

）一般（

）6．后進學生對本節(jié)課知識技能的掌握程度非常好（

）

很好（

）一般