新教科版四年級科學上冊期末測試卷附參考答案【模擬題】

新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人在運動后，呼吸、心跳都會（

）。A.加快

B.減慢

C.不變

D.停止2.人體活動需要的能量來自下列哪個系統對食物中營養(yǎng)的消化和吸收（

）A.呼吸系統

B.消化系統

C.循環(huán)系統3.實驗中，怎樣操作才能讓呼氣、吸氣發(fā)生？描述正確的是（

）。（多選題）A.向下拉動膈肌，肺里就會吸入氣體

B.向上頂起膈肌，肺里的氣體就被呼出

C.呼吸時，膈肌與肺是相互協作的4.會蠕動，內壁肌肉發(fā)達，能分泌液體幫助消化描述的消化器官是（

）。A.胃

B.口腔

C.食道5.根據食物的來源分類，下列食物屬于菌類的是（

）。A.米、面

B.雞蛋、牛奶

C.香菇、木耳6.做小車時，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時，橡皮筋產生的力是（

）的。A.有時相同有時不相同

B.一樣

C.不一樣二.填空題(共6題，共20分)1.拔動鋼尺、（

）都能發(fā)出聲音，同時看到物體在（

）。2.周圍的聲音根據（

）不同，可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產生活發(fā)出的聲音。3.脂肪和糖類是人體（

）的主要來源。4.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風將大樹連根拔起，奔騰的江水驅動水輪轉動…它們都具有（

）。5.如果沒有能量，自然界就不會有（

）和（

），也不會有（

）了。6.用彈簧測力計可以測（

）。1牛相當于（

）克力。三.判斷題(共6題，共12分)1.摩擦力會阻止物體的運動，我們在生活中只能想方設法減小摩擦力。（

）2.除了橡皮筋產生的彈力可以使小車運動起來推和拉、安裝電動機、把小車放在斜面上都可能使小車運動起來。（

）3.橡皮筋拉得越松，撥動時振動得越慢，發(fā)出的聲音越低。（

）4.把小車輪胎設計得窄一些，可以減小摩擦，讓小車啟動更快。（

）5.被敲打后的音叉接觸到水面后會水花飛濺，是因為音叉在振動。（

）6.彈簧測力計的最大測量值就是它的量程。（

）四.連線題(共1題，共11分)1.把食物名稱、營養(yǎng)成分與人體的主要作用連起來。五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共3題，共15分)1.什么是肺活量？2.閃電和雷同時在云層產生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現象進行合理解釋。3.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。七.綜合題(共4題，共30分)1.唐代詩人胡令能寫過一首詩：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”講的是一個頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩晨風了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人，因為他怕聲音會嚇跑將要上鉤的小魚。此詩表明（

）和（

）可以傳聲。魚在水中能聽到岸上的聲音，水是怎樣傳播聲音的？2.在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一：方法二：3.填寫表格并回答問題。分析以上表格的數據你得出什么結論（

）。4.把吹足氣的氣球固定在小車上，預測并觀察小車的運動。（1）我的預測：小車運動的距離可能與（

）冇關。吹得越大，產生的反沖力越（

），小車運動得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實驗驗證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠，你還有什么方法？參考答案一.選擇題1.A2.B3.ABC4.A5.C6.C二.填空題1.擊鼓、敲打音叉；振動2.產生途徑3.能量4.能量5.運動；變化；生命6.力的大??；100三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。2.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。3.肺活量是人體發(fā)育健康的一個指標。經常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。七.綜合題1.空氣；水；聲音傳到水面后，引起組成水的微粒振動，振動在水中向四面八方傳播。2.在罐內放一些棉花球；用毛巾把發(fā)聲罐包起來3.21%；7