快樂閱讀5課件

小桔燈日記（二）事件要具體第一站手提桔燈——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（

）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（

）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（

）就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。（

）天突然下起雨來。（

）?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。（

）下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（

）原來，她是冒雨去降國旗的。（

）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。小思考？

商人不解地說：“我這個珠寶可比盒子貴好多倍呢！他怎么反而買走了盒子，留下了珠寶呀？這人太奇怪了?！?/p>

以寫事為主的文章，其中心思想多半側(cè)重于反映事情的本質(zhì)意義，比如說明白一個什么道理，得到什么啟示等！具體分三個步驟：1、找出文章六要素，歸納文章的主要內(nèi)容。時間：清晨地點：教室人物：我和曉曉起因：昨天她將我的文具盒弄壞了，我想報復(fù)她。經(jīng)過：曉曉來到教室，我把墨水瓶故意打翻，墨水弄臟了她的裙子；結(jié)果：我向她道歉，我們成了好朋友。主要內(nèi)容清晨，我為了報復(fù)曉曉弄壞我的文具盒，故意將墨水灑在她的裙子上。經(jīng)過我的道歉，我們成為了好朋友。二、透過事件思考它的意義，說明了什么道理，給了我們是，什么啟示。三、進(jìn)行歸納，把經(jīng)過自己動腦思考后的中心思想用簡練的語言寫出來。本文記述了______（誰）,_____（在什么時候），______(干什么),從中你體會到(說明了)________.閱讀小訓(xùn)練馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。不知哪個“小畫家”在廁所上畫了一個人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛(wèi)生！”過了幾天，一支“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫到：“不許在墻上亂寫亂畫！”不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫，誰就是烏龜王八蛋！”接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你不僅亂畫，還口出臟話，什么東西！”就這樣，雪白的墻壁成了一幅五彩繽紛的“壁畫”?！靶‘嫾摇薄ⅰ昂眯摹钡漠嫾?、“紅粉筆”、“綠粉筆，誰在墻壁上寫的話對呢？聯(lián)系短文的中心，談?wù)勀愕目捶?。課外小知識1、一斤棉花和一斤鐵哪個重？答案：一樣質(zhì)量，當(dāng)然一樣重，只不過棉花的體積較大，鐵的體積較小，因為棉花密度小，鐵密度大。2、一斤棉花和一公斤鐵那個重？特殊的“考試”“五分鐘”，我們生活中有多少不計其數(shù)的五分鐘。但五分鐘的一次特殊的考試卻給了我啟示。

那天天氣晴朗，陽光明媚，偶爾吹來微風(fēng)，感到?jīng)鼋z絲的。高老師手中拿著一疊考卷，面帶笑容地走進(jìn)教室，神秘地說：“我們現(xiàn)在馬上要進(jìn)行一場五分鐘的測試。”

我一聽，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分鐘？這么短的時間做完一張考卷，即使和幼兒園小朋友做的題目一樣簡單，我也做不完一半呀！況且，我平時考試的速度就是慢的了。

不及我細(xì)想，高老師已經(jīng)把考卷分下來了。我一接過考卷，心已經(jīng)怦怦直跳，連班級、姓名都沒有寫，不管三七二十一，就提筆，準(zhǔn)備做第一題?！暗谝活}是：請認(rèn)真把題目讀一讀。”我暗自高興：哈哈，這一題不用寫字，我趕緊看第二題：“請寫上班級、姓名?！边@太簡單了，等下再寫。第三題、第四題、第五題，一題一題都被我做完了。我一看手表：糟糕，時間快到了，一看考卷，還剩余大半張呢。我越想越緊張，拿筆的手都不由得發(fā)抖呢。

唉，別多想了。我又埋頭疾書。這時，我被一道題難住了，題目是：“司馬遷是什么朝代的人？他寫過什么著作?！蔽蚁耄簺]事，先做下面的題目。于是，我繼續(xù)往下看題，不看不知道，一看嚇一跳。原來這些題目，我沒有一題會做的。我就象泄了氣的皮球一樣——軟癱癱的。心想：這都怪我看《少年博覽》時，專挑作文區(qū)來看，什么歷史知識、天文知識我是七竅通了六竅——一竅不通。

高老師一聲令下：“五分鐘到，停！”我驚出了一身冷汗：“這下完了，鴨蛋當(dāng)頭，不吃也不行?！?/p>

高老師看了看同學(xué)們的考卷，笑著說：“只有兩個人按要求完成了測試。你們看最后一題目，便知道是什么原因了?！?/p>

我一聽，趕快看最后一題，不禁脫口而出：“??！怎么只要做2、3兩題，這么簡單？”我多么后悔?。《脊治覜]有認(rèn)真審題就開始做，現(xiàn)在后悔也來不及了。真是世上難買后悔藥啊。

高老師語重心長地說：“第一題就要求同學(xué)們要認(rèn)真讀題