2024年高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃模板(五篇)

高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃模板

一、學(xué)生基本情況分析：

二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：

（按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩

種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用,

應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)

行訓(xùn)練。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和制新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作

與社會(huì)適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難

的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。

三、主要教學(xué)措施：

（可就優(yōu)化課堂教學(xué),開展教學(xué)改革試驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,抓好形成

質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出

具體措施）

1.激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、

2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。

3.分層次培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高

4.設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意忘堅(jiān)

強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

5、場地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。

6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生，按照高考大綱要求，根據(jù)其個(gè)人實(shí)際

情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)戈L輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。

高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃模板（二）

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期體育組繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，把學(xué)校體育工作作

為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)

展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)注，用新的理念來強(qiáng)化教育

教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使他們的

身心得到和諧的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作要求。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

2.依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動(dòng)。

要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意

識(shí)，在上好常態(tài)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，

逐步使我校的體育課正規(guī)化U同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得

到和諧的發(fā)展。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特

點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自

身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣，

4.發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強(qiáng)大課間及兩操活動(dòng)

的組織管理。

(1)、體育活動(dòng)開展率力爭達(dá)到一％，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)

生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高體育就能;以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出

發(fā)點(diǎn)。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更好成績。

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春夏季是比賽較多的季節(jié)。為了全

面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競技水平，體育組決定對(duì)我校女子足球隊(duì)進(jìn)行全

面選拔和分項(xiàng)分組強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭在今年市、區(qū)中小學(xué)生足球各項(xiàng)比褰

中取得更好的成績，為校爭光。

三、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們

要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課

前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活

動(dòng)情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事

故。

四、具體工作安排：

—月份

2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。

3.抓好體育教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作,規(guī)范體育課堂教學(xué)。

4、做好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員補(bǔ)充,制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè),繼續(xù)加

強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練工作。

一月份

1.參加常州市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)。

2、鞏固課間操，同時(shí)細(xì)化改進(jìn)大課間活動(dòng)組織形式,豐富其內(nèi)容。

3.組織籌劃校第一屆體育節(jié)活動(dòng)及第一屆校園足球節(jié)。

4.參加常州市校園足球聯(lián)賽。

一月份

1,加大業(yè)余訓(xùn)練力度，足球隊(duì)參加武進(jìn)區(qū)足球聯(lián)賽。

2.教研組教學(xué)公開課。

3.做好儒實(shí)少年宮的相關(guān)補(bǔ)充材料。

4.迎接市對(duì)我區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康抽樣測試。

5.組織開展校體育節(jié)及校的廣播操比賽。

一月份

1.教研組教學(xué)公開課。

2.舉行校眼保健操比賽。

3.各年級(jí)體育課學(xué)期考核。

4.做好體育器材整理清點(diǎn)工作。

5.做好體育資料的整理及歸檔工作。

6.期末總結(jié)。

高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃模板（三）

一、基本慨況：

二、目標(biāo)和要求：

2.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感,逐步形成健康的生活

方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，加強(qiáng)安全意識(shí)。

4、全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。

5.采用“分層次選項(xiàng)”教學(xué)模式。

6.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)動(dòng)作技能的興趣以及勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等

優(yōu)良品質(zhì)。

7、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核,力爭合格率達(dá)____%o

三、教學(xué)措施：

1.加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康課課堂常規(guī)教學(xué)。

2.堅(jiān)持每天抓好高二年級(jí)課間操的工作。

4.充分利用體育的多媒體教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)。

5.教育學(xué)生熱愛—,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心

自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

6.運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提

高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識(shí)和良好作

風(fēng)。

7、利用體育教學(xué)傳授學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的

體能，提高學(xué)生的技能。

8、體育教學(xué)中，采用“小組長”的作用，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性及自覺

性。

高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃模板(四)

一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅(jiān)持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想，

以啟發(fā)思維、觀察體驗(yàn)、合作探究為主線，以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，

學(xué)練結(jié)合為主旨，充分體現(xiàn)興趣性、師生互動(dòng)性和學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)背

景。本課突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，通過運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，

鍛煉學(xué)生的心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勇于戰(zhàn)勝

困難、挫折的信心和勇氣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、教材與學(xué)生情況分析

跑的這個(gè)教材，在人們的日常生活、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的

實(shí)用價(jià)值,也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)能力。高一年級(jí)跑得教材內(nèi)容

主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過觀察、分析、實(shí)

踐等教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素

質(zhì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷等良好心理品質(zhì)

的有效手段。

課的授課對(duì)象為高一(22)班學(xué)生，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般，參與

跑等項(xiàng)目的活動(dòng)興趣不高，以前雖接觸過快速跑教材但對(duì)快速跑的技術(shù)

動(dòng)作掌握情況不夠理想,尤其是對(duì)擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大，從而對(duì)跑

速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生的心理、

生理特點(diǎn)，運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí)，利用游戲的形式讓學(xué)

生自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲

得成功，體驗(yàn)成功的喜悅,正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參與與目標(biāo):讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自

己的動(dòng)作。

2.運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo):通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)—米快速跑的王確

方法，提高奔跑能力，并了解跑的知識(shí)、對(duì)身體的作用及注意事項(xiàng)。

3.身體健康目標(biāo):通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力，促進(jìn)身體正常的

生長發(fā)育，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神。

4、心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,感受和體驗(yàn)其中的樂

趣。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，體現(xiàn)合作交往，團(tuán)結(jié)合作的拼搏

精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展快速跑的能力，及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)、觀察、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主、合作探究”的教學(xué)模式，從觀察體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)適合

學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景，使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)

隊(duì)精神。

五、教學(xué)方法

通過體驗(yàn)觀察、啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性和運(yùn)動(dòng)的參與性。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過以下幾個(gè)步驟實(shí)施：

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識(shí)問題，讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識(shí)進(jìn)入角色，充分發(fā)

揮他們的個(gè)性和思維，教師以學(xué)生朋友的.身吩，主動(dòng)地融入課堂之中，自

然的走向過渡。采用蛇形移位跑，徒手操和專項(xiàng)練習(xí)，起到熱身運(yùn)動(dòng)，調(diào)

動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣，并逐漸導(dǎo)入新課，進(jìn)入教材。

2.合作與探究

第一層:體驗(yàn)與觀察：強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主,讓學(xué)生

帶著問題學(xué),有針對(duì)性的練，以演示、激勵(lì)、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，

采用體驗(yàn)法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程，達(dá)成目標(biāo)。

第二層：鞏固與加強(qiáng)：把合作跑作為重點(diǎn)，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)

上，以小組競賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神。在競

賽中建立正確的合作跑，并蘊(yùn)含規(guī)則要求,進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的

能力。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要，自由結(jié)合，發(fā)揮想象選

創(chuàng)動(dòng)作，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)柔韌、靈敏的練習(xí)方法，安全措

施，突出學(xué)生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動(dòng)、合作鍛煉的課堂情景，

3.放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng)，力求生理和心理徹底放

松。課后小結(jié),對(duì)同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評(píng)。

高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃模板（五）

一、指導(dǎo)思想

開展教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)

教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主

體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地

得到發(fā)展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加一小

時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。

3.積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材情況分析

四、