第9課《木蘭詩(shī)》課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文七年級(jí)下冊(cè)

9.木蘭詩(shī)

1.了解樂府詩(shī)的特點(diǎn)；熟讀并背誦課文，疏通文意。（重點(diǎn)）2.領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折、富于戲劇性、充滿傳奇色彩的表現(xiàn)方法；體會(huì)不同修辭手法對(duì)塑造人物形象、突出中心的作用。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)木蘭這位巾幗英雄自立、自強(qiáng)的高尚品質(zhì)。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

花木蘭代父從軍的傳奇故事千百年來一直廣為流傳。時(shí)至今日，現(xiàn)代人以它為題材打造了各種版本的文學(xué)或影視作品，有少兒版的動(dòng)畫片，有成人版的電視劇，塑造出風(fēng)格各異的花木蘭形象，給我們留下了深刻印象。今天我們一起來學(xué)習(xí)南北朝時(shí)期的樂府民歌《木蘭詩(shī)》，去見識(shí)見識(shí)最原始版的花木蘭形象。新課導(dǎo)入花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》這是南北朝時(shí)，北朝民歌的代表作

。它與《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“樂府雙璧”。

樂府漢朝的音樂機(jī)構(gòu)，本是漢武帝設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)，其職責(zé)為訓(xùn)練樂工，制譜度曲，采集民間歌謠等。后人將樂府中收集編錄的詩(shī)稱為“漢樂府詩(shī)”，簡(jiǎn)稱漢樂府。知識(shí)備查《木蘭詩(shī)》中之戰(zhàn)事，當(dāng)發(fā)生于北魏與柔然之間。當(dāng)時(shí)，柔然經(jīng)常襲擾北魏。這次出擊柔然，迫使柔然退到大漠以北。接著，431年滅夏，439年滅北涼。在北魏十多年的經(jīng)營(yíng)下，中國(guó)結(jié)束了一百多年的黃河流域的戰(zhàn)亂，北部重新統(tǒng)一。木蘭參加了這十多年的統(tǒng)一北方的戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗襲擾者，勝利還鄉(xiāng)。背景鏈接機(jī)杼（）軍帖（）可汗（）金柝（）鞍韉（）戎（）機(jī)轡（）頭燕（）山胡騎（）傍（）地zhùkèhánjiānpèiyānjìrónɡtuòtiěbànɡ字詞注音這首詩(shī)是五字句，讀法是二三停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二一停頓，或一二停頓。例如：唧唧/復(fù)—唧唧，木蘭/當(dāng)戶—織，不聞/機(jī)杼—聲，惟聞/女—嘆息。朗讀指導(dǎo)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。字詞釋義嘆息聲。對(duì)著門織布?？棽紮C(jī)發(fā)出的聲音。杼，織布梭子。只。翻譯：一陣嘆息聲，又一陣嘆息聲，木蘭正對(duì)著門織布。聽不到織布的聲音，只聽到木蘭嘆氣的聲音。第一段：停機(jī)嘆息問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。想什么。軍中的文告?？珊勾笠?guī)模地征兵。和下文的“阿爺”一樣，都指父親。思念。表示多數(shù)，不是確指。

阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。愿意為（此）去買鞍馬。為，介詞，為了，其后賓語省略。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。翻譯：

問木蘭在想什么，在思念什么呢？（木蘭說）我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道可汗（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)有很多冊(cè)，每一冊(cè)（都）有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長(zhǎng)，（我）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。

第二段：從軍緣由（代父從軍）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。馬鞍下的墊子。駕馭牲口用的嚼子和韁繩。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。?上下句的意思互相交錯(cuò)、補(bǔ)充。這是互文的手法。（上下兩句，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）木蘭到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子和韁繩和長(zhǎng)鞭（或者跑遍了許多市集，購(gòu)齊了出征所需之物）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。早晨。水流聲。胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)西北部民族的稱呼。馬叫的聲音。離開只第三段（戰(zhàn)前準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)）奔赴戰(zhàn)場(chǎng)譯文:木蘭到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子和韁繩和長(zhǎng)鞭。早晨辭別父母離開，傍晚宿營(yíng)在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。木蘭早晨辭別黃河上路，傍晚到達(dá)燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。北方的寒氣傳送著打更的聲音。遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機(jī)，戰(zhàn)事。像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。度，越過。鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝。朔：北方。金柝（tuò）:古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。上下句的意思互相交錯(cuò)、補(bǔ)充。這是互文的手法。（上下兩句看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。）翻譯：將軍和戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死了，有的經(jīng)歷數(shù)載勝利歸來。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。木蘭遠(yuǎn)行萬里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地越過一道道的關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸死了，有的經(jīng)歷數(shù)載勝利歸來。第四段：征戰(zhàn)沙場(chǎng)

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。賞賜很多的財(cái)物。強(qiáng)，有余。不愿做。希望騎上千里馬。古代帝王舉行大典的朝堂。問（木蘭）想要什么。記功。轉(zhuǎn)[zhuǎn]：勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)。第五段：還朝辭官木蘭勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財(cái)物。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。磨刀的聲音。指女子的艷麗裝束。外城。扶持。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。穿。像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。同伍的士兵。當(dāng)時(shí)規(guī)定若干士兵同一個(gè)灶吃飯，所以稱“火伴”。打開各個(gè)房間的門，坐一會(huì)兒各個(gè)房間的床，（互文）同“貼”，粘貼”。當(dāng)著窗戶對(duì)著鏡子，梳理云一樣的頭發(fā)、粘貼花黃。（互文）譯文:父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。木蘭回到了原來的房間，打開各個(gè)房間的門，坐一會(huì)兒各個(gè)房間的床，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的舊衣裙，當(dāng)著窗戶對(duì)著鏡子，梳理云一樣的頭發(fā)、粘貼花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個(gè)姑娘。第六段：會(huì)見親人

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍地走，并排跑。據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。撲朔，動(dòng)彈。迷離，瞇著眼。第七段：謳歌英雄對(duì)鏡帖花黃出門看火伴“帖”通“貼”，粘貼?！盎稹蓖ā盎铩保锇?。通假字詞類活用愿為市鞍馬策勛十二轉(zhuǎn)市，名詞用作動(dòng)詞，譯為“買”。策，名詞用作動(dòng)詞，譯為“記下”。軍書十二卷卷卷有爺名朔氣傳金柝賞賜百千強(qiáng)胡騎表示多數(shù)，不是確指。古義指父親。北方。有余。戰(zhàn)馬。重點(diǎn)詞木蘭不用尚書郎愿馳千里足出郭相扶將著我舊時(shí)裳雙兔傍地走不愿意。希望。外城。穿。跑。2、重點(diǎn)句子（1）軍書十二卷，卷卷有爺名。（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。請(qǐng)?jiān)跁腥c(diǎn)批注木蘭的形象：?要求用“我從

中讀到木蘭是

的人”的句式來說。木蘭形象1、唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。不見其人，先聞其聲，以聲襯靜，更寫出了木蘭此時(shí)心情的沉重，可以看出木蘭勤勞孝順。2、昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿”：愿意之意，可以看出木蘭既想報(bào)效祖國(guó)、又擔(dān)心父親安危，所以主動(dòng)替父從軍。可以看出木蘭深明大義、忠孝兩全、勇敢堅(jiān)毅。3、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。運(yùn)用對(duì)偶，用荒涼的夜景烘托了木蘭思念親人的女兒情懷。另一方面寫征途的遙遠(yuǎn)，行軍的神速和軍情的緊急，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的剛毅果斷。第四段：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。?4、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。用夸張的修辭，寫出了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿。5、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。運(yùn)用對(duì)偶修辭、環(huán)境描寫，寫出邊地生活的艱苦，襯托木蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。6、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。運(yùn)用互文、對(duì)偶的修辭，概述戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)況之烈，突出木蘭馳騁沙場(chǎng)的英雄氣慨！7、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭，用勛位之高、賞賜之多，從側(cè)面反映木蘭的英勇和戰(zhàn)功卓著。8、可汗問所欲，木蘭，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。不用尚書郎、還故鄉(xiāng)，寫出了木蘭不慕名利的高尚行為。9、出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。通過火伴的話，側(cè)面反映了木蘭的謹(jǐn)慎、聰明，能力不遜男子。10、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？運(yùn)用比喻的修辭，對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以解答，突出木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)警，表達(dá)作者對(duì)木蘭的喜愛和贊美之情。木蘭的可敬可愛之處在哪里？木蘭女扮男裝替父從軍從軍前從軍時(shí)功成后作出決定征戰(zhàn)準(zhǔn)備征戰(zhàn)南北建立功勛辭官還鄉(xiāng)回復(fù)女兒身勤勞孝順、深明大義忠孝兩全勇敢堅(jiān)強(qiáng)淳樸實(shí)在不慕名利謹(jǐn)慎機(jī)敏——花木蘭形象勤勞善良、機(jī)智勇敢、忠孝兩全、深明大義、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。花木蘭普通人奇女子?jì)擅赖呐畠浩矫裆倥趧谏屏加謭?jiān)毅勇敢花木蘭矯健的勇士淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑熱愛親人又報(bào)效國(guó)家不慕高官厚祿而熱愛和平生活巾幗英雄··品味探究：思考：4、第2自然段用怎樣的修辭手法把東西南北市都寫到了。為什么不在一個(gè)地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？

答：排比、互文。作用：①渲染戰(zhàn)前緊張氣氛，表明戰(zhàn)事緊迫。②表現(xiàn)木蘭準(zhǔn)備工作的繁忙和出征的急切心情。③樂府詩(shī)常用的一種鋪陳寫法。品讀探究：

思考：9、第6段寫木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？答：排比，渲染了木蘭一家人團(tuán)聚、歡樂的氣氛，表現(xiàn)了木蘭回到家中的愉快心情。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。修辭？排比互文寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，恢復(fù)女妝，欣喜興奮的感情。對(duì)偶

首先，詩(shī)中花木蘭的形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒?；咎m是古今作品中難得一見的完美的女性形象。一千多年來，花木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？

其次，與故事情節(jié)也密不可分。一個(gè)弱女子，女扮男裝，代父從軍，且建功立業(yè)，卻又要辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，扣人心弦。文章寫作特點(diǎn)：詳略得當(dāng)從軍緣由征前準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場(chǎng)（思親心理）、征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋辭官家人迎接、木蘭改裝——詳寫——略寫——詳寫——略寫——詳寫——詳寫1（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。2（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨通讀課文，概括各段的內(nèi)容。1-237456寫木蘭從軍緣由。寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。概寫木蘭征戰(zhàn)沙場(chǎng)。寫木蘭還朝辭官。寫木蘭與親人團(tuán)聚。用比喻作結(jié)、謳歌英勇—略寫詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨

木蘭當(dāng)戶織時(shí)的心事重重，戰(zhàn)前準(zhǔn)備的活動(dòng)，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的心態(tài)，木蘭回家與家人團(tuán)聚的歡樂場(chǎng)面。

這首詩(shī)歌中所寫的這些內(nèi)容豐富而復(fù)雜，作者是如何作出詳略安排的？多年的戰(zhàn)斗的過程。詳寫略寫合作探究

1、這首詩(shī)頌揚(yáng)的是木蘭孝敬父母，勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格，反映木蘭完美的心靈，所以，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷一筆帶過。2、還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。這樣詳略安排好在哪里？3、（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。最后第一段有什么作用？

運(yùn)用比喻的修辭，對(duì)木蘭女扮男裝，代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以解答，突出木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)警，表達(dá)作者對(duì)木蘭的喜愛和贊美之情。小結(jié)《木蘭詩(shī)》通過描述木蘭女扮男裝替父從軍、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、還朝辭官、榮歸故里的描述贊揚(yáng)了木蘭勤勞孝順、愛國(guó)愛家、深明大義、勇敢堅(jiān)毅、不慕名利的品質(zhì)，英勇戰(zhàn)斗的精神，集中表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。理解默寫1、木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的句子是：2、描寫從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活是：3、

寫邊塞戰(zhàn)地夜景的句子是：4、用夸張的修辭寫出木蘭矯健雄姿的句子是：5、

描寫戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸理解默寫6側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：7寫木蘭不慕名利的高尚行為的句子是：8贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎聰明、勇敢、能力不遜男子的議論句是:9木蘭深明大義、代父從軍的句子是:10寫木蘭勤勞孝順的句子是:策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。同行十二年,不知木蘭是女郎。愿為市鞍馬，從此替爺征。唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息.3.對(duì)第