22蠶寶寶在長(zhǎng)大（教學(xué)設(shè)計(jì)）-科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)湘科版

蠶寶寶在長(zhǎng)大教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生能掌握蠶寶寶生長(zhǎng)過程、變化、蛻皮次數(shù)、食物偏好、飼養(yǎng)護(hù)理方法等知識(shí)。（2）學(xué)生學(xué)會(huì)長(zhǎng)期細(xì)致觀察、設(shè)計(jì)表格記錄養(yǎng)蠶信息、設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)探究養(yǎng)蠶中的問題。（3）學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)，樂于與同伴交流養(yǎng)蠶心得并積極合作。教學(xué)重難點(diǎn)（1）從學(xué)生角度，重點(diǎn)在于學(xué)會(huì)觀察蠶的生長(zhǎng)、變化過程并記錄相關(guān)信息，如大小、顏色、食量等方面的變化。（2）從知識(shí)本身角度，重點(diǎn)是掌握蠶寶寶的飼養(yǎng)和護(hù)理方法，以及蠶寶寶生長(zhǎng)過程中的蛻皮現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)（1）理解并掌握蠶寶寶生長(zhǎng)過程中的蛻皮機(jī)制及其對(duì)生長(zhǎng)的影響。（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蠶對(duì)不同食物的喜好及其對(duì)蠶生長(zhǎng)的影響。教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作法、問答法教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入（1）談話引入：老師展示一些蠶寶寶的照片或視頻，并提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”（生：蠶寶寶?。皩?duì)，這就是可愛的蠶寶寶。你們知道蠶寶寶出生后需要怎樣照顧，才能健康成長(zhǎng)嗎？它們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生哪些變化呢？今天，我們就一起來深入了解蠶寶寶的成長(zhǎng)之旅吧！”（通過提出問題和展示多媒體材料激發(fā)學(xué)生的好奇心）二、新課學(xué)習(xí)1.觀察蠶的生長(zhǎng)與變化（1）提出問題：老師問：“從蠶寶寶出生到現(xiàn)在，大家發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶有哪些顯著的變化？”（生：蠶寶寶越來越大了，顏色也變淺了……）（2）現(xiàn)場(chǎng)分組觀察：將學(xué)生分成小組，每組使用尺子和放大鏡細(xì)致觀察蠶寶寶，并記錄下它的變化情況。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)，如頭部、腳部等特征。學(xué)生利用尺子測(cè)量蠶的長(zhǎng)度，并使用放大鏡細(xì)致觀察其身體細(xì)節(jié)。在觀察過程中，教師可以適時(shí)提醒學(xué)生注意安全，避免觸碰蠶寶寶。（3）班級(jí)交流：a.討論蠶寶寶身體大小、顏色等方面的具體變化。（生：蠶寶寶的身體變大了很多，顏色也變得更白了。）教師可以通過圖表的形式展示蠶寶寶不同階段的身體變化，幫助學(xué)生更好地理解。b.分享蠶寶寶吃桑葉的情況以及食量的變化。（生：蠶寶寶一直在不停地吃桑葉，而且吃得越來越多。）提醒學(xué)生注意桑葉的新鮮度，講解桑葉對(duì)于蠶寶寶的重要性。c.同學(xué)們分享其他新的發(fā)現(xiàn)或感受。（生：蠶寶寶有時(shí)會(huì)爬來爬去，有時(shí)候會(huì)停下來不動(dòng)。）教師可以借此機(jī)會(huì)介紹蠶的行為習(xí)性，解釋這些行為的原因。（4）問題探討：老師引導(dǎo)學(xué)生討論養(yǎng)蠶過程中遇到的問題，并共同探討解決方法。蠶的前面有6只小腳，隔了幾截后有8只大腳，身體分成好多截。（生：蠶寶寶的腳真多?。。┬Q總是不停地在吃桑葉，當(dāng)它不吃的時(shí)候，說明要蛻皮了。（生：原來蠶寶寶不吃東西是因?yàn)橐懫ぐ。。┬Q的糞便是黑色的，很像五角星形。（生：蠶寶寶的便便好奇怪，是黑色的五角星形狀。）蛻下的皮卷成了很小的卷。（生：蠶寶寶蛻掉的皮好有趣，是卷起來的?。?）列舉實(shí)例：老師展示某個(gè)小組在養(yǎng)蠶中的具體發(fā)現(xiàn)和問題。發(fā)現(xiàn)：a.蠶的前面有6只小腳，隔了幾截后有8只大腳，身體分成好多截。b.蠶總是不停地在吃桑葉，當(dāng)它不吃的時(shí)候，就要蛻皮了。c.蠶的糞便是黑色的，很像五角星形。d.蛻下的皮卷成了很小的卷。問題：a.蠶有耳朵嗎？它能聽到聲音嗎？（生：蠶會(huì)不會(huì)有耳朵呢？）b.蠶一共蛻幾次皮？（生：蠶要蛻皮多少次才會(huì)變成蛾呢？）c.蠶只吃桑葉嗎？（生：蠶還能吃其他東西嗎？）（6）養(yǎng)蠶注意事項(xiàng)總結(jié)：教師強(qiáng)調(diào)養(yǎng)蠶的重要注意事項(xiàng)。喂新鮮的桑葉，剛蛻皮的蠶只能吃嫩桑葉。經(jīng)常清除蠶的糞便和殘葉，保持蠶室的清潔。保持通風(fēng)，避免蠶寶寶與殺蟲劑接觸。病蠶要及時(shí)隔離，防止傳染給健康的蠶。（7）探究問題：老師鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)小型實(shí)驗(yàn)來探究這些問題。例如：蠶真的只吃桑葉嗎？蠶寶寶一共需要蛻幾次皮？2.蠶寶寶還喜歡吃什么（1）提出問題：老師問：“除了桑葉，蠶寶寶還喜歡吃什么呢？”（生：不知道，我們可以做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。）（2）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：老師展示新鮮的萵苣葉和新鮮的桑葉。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：提出假設(shè)：蠶寶寶可能喜歡吃萵苣葉，也可能不喜歡。實(shí)驗(yàn)步驟：a.準(zhǔn)備新鮮的桑葉和萵苣葉。b.將這兩種葉子分別放在兩個(gè)盒子里。c.把蠶寶寶放入兩個(gè)盒子中，觀察蠶寶寶的選擇。學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行班級(jí)交流，完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。每組匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，由全班進(jìn)行集體討論，確保實(shí)驗(yàn)的可行性和科學(xué)性。（4）課后實(shí)驗(yàn)與觀察：學(xué)生回家后按計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)并詳細(xì)記錄結(jié)果。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上，以便第二天上課時(shí)進(jìn)行匯報(bào)和討論。3.觀察蠶寶寶換“新衣”（1）觀看錄像：播放蠶寶寶蛻皮的錄像，提問：“你們觀察到了什么現(xiàn)象？”（生：蠶寶寶在蛻皮！）觀看錄像時(shí)，教師可以適時(shí)暫停，向?qū)W生解釋蛻皮的過程和意義。（2）小結(jié)：老師解釋蠶寶寶蛻皮的意義。進(jìn)一步介紹蠶寶寶蛻皮的生物學(xué)機(jī)制及其對(duì)蠶成長(zhǎng)的重要性。（3）教材圖片對(duì)比：展示教材P15蠶寶寶蛻皮過程的四幅圖片，比較蛻皮前后蠶寶寶的變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，描述蠶寶寶蛻皮前后的身體變化?？梢宰寣W(xué)生在圖上標(biāo)注出蠶寶寶蛻皮前后的具體差異，增強(qiáng)直觀印象。（4）任務(wù)布置：仔細(xì)觀察蠶寶寶每次蛻皮前后的活動(dòng)和模樣變化。將觀察結(jié)果記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中，并整理成一份詳細(xì)的蠶寶寶生長(zhǎng)日記。統(tǒng)計(jì)蠶作繭前需要蛻幾次皮，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。三、總結(jié)與作業(yè)布置（1）課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容要點(diǎn)，重點(diǎn)回顧蠶寶寶的成長(zhǎng)過程、飼養(yǎng)和護(hù)理方法以及如何設(shè)計(jì)和實(shí)施小實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)到的知識(shí)和技能。（2）布置課后任務(wù)：繼續(xù)觀