高考研討會數(shù)學備考第二部分高考具體做法期中質量分析本

抓優(yōu)促尖期中考試質量分析會—理科實驗系列一、考試數(shù)據(jù)分析（1）各級部分差（1）各級部分差一、考試數(shù)據(jù)分析（1）下學期三次考試，南北對比，BC成功兩次，A部期中進步明顯（2）BC對比，B部連續(xù)落后，B部需要追趕部。一、考試數(shù)據(jù)分析

（2）系列內部比較A部

（2）系列內部比較（黃色的是最高分，綠色是最低分）

各分數(shù)段人數(shù)比較

（3）各題得分（4）B、C內部分析

本次考試總體平均分極差為4.61，下學期二調為7.91，下一調為5.9，各班發(fā)展均衡，各個系列的教研發(fā)揮了重要的作用。后10名差異很大，極差達到了13分，落后的班級是597,598.601.617.618

從整體來看，617，598,621三個班在各段都有優(yōu)勢，而597和601，整體落后，需要加強整體的管理。另外，140以上差異很大，130以上也差異很大。598和621最好，需要重點加強尖子生的是597和601。（4）B、C內部分析（人數(shù)段）極差為1.5，需要努力的是597和601，B部整體落后于C部，B部需要提升基礎試題的滿分率。（4）B、C內部分析（逐題分析）極差為1.28，需要努力的是599和600，B部落后于C部，通過選擇和填空試題的對比，可以看到B部的劣勢在于基礎試題不夠扎實，不能在簡單題上拿到最高分。（4）B、C內部分析（逐題分析）17題17題可以看到對子班都高或者不高。說明老師的教學方向出現(xiàn)了偏差導致了兩個班的分值較低。老師們要通過聽課和教研在知識的講解上保持一致。（4）B、C內部分析（逐題分析）18題18題極差較大，但平均分已經達到11分以上，同時后10名平均和19題落后的班級一致，對落后生的管理上松與緊在這個試題上體現(xiàn)很充分，各班要加強落后生基礎題的正確率。（4）B、C內部分析（逐題分析）19題19題考察數(shù)學歸納法，得6分的主要是歸納錯誤，和奇偶性分類證明上，講過類似的試題，說明部分學生對講過的試題不能扎實掌握，一定要通過改錯加強學生對于基礎試題的掌握程度。（4）B、C內部分析（逐題分析）B部整體較高和前面試題綜合起來分析，B部在基礎試題上劣勢明顯，應該加強基礎試題的正確率。C部可以適當在解析幾何上加大力度。（4）B、C內部分析（逐題分析）22題整體很均衡，但是整體的平均不到5分，第一問是6分，第二問稍難，但是方法多樣，除了需要整體加強對導數(shù)試題的掌握程度外，還應該對優(yōu)秀生提出更高的要求。（4）B、C內部分析（逐題分析）（5）教師的問題1、研究問題意識不強，就題講題現(xiàn)象嚴重，造成優(yōu)秀生不突出；2、管理意識和手段不夠，尤其是B部，B部的老師在后一階段要加大對學生管理的力度；3、對學生針對性的指導不到位；4、學科滲透壓不夠；5、網(wǎng)絡聽課較多，但是進班聽課較少；只重視題目數(shù)量，不重視講解方式；6、小教研落實的比較扎實，一課三研有待加強。（6）學生存在的問題1.基礎知識不扎實。非知識性較多。2.看題不清，審題不準。3.計算能力欠缺，尤其是圓錐曲線的計算，存在盲目算的情況，沒有經過認真分析就急于進行計算，結果算不出來，既浪費了時間，又影響了心情。4.思想上重視數(shù)學，但行動上跟不上，課上和課下滲透壓不夠；積累本如果不及時檢查，學生整理改錯就跟不上；（7）下一階段的措施1、提高課堂效率，加大付出。2、注重學生思維的培養(yǎng)，注重一題多解，多題歸一。3、嚴抓上課和自習效率，落實自習考試化。4、注重規(guī)范解題。5、提高批改作業(yè)的效率。6、加強積累本的檢查力度，督促全體學生基礎知識不留死角；7、讓學生有高三的意識，從課前、課中、課后緊張起來，提高效率。8、按照要求做好一課三研的工作。9、重視周測，做好周測的講評工作。10、要危機長存、我們制定的措施要堅持到底執(zhí)行下去。二、尖子生培養(yǎng)1、找準人二、尖子生培養(yǎng)2、盯住人從以下幾個方面對尖子生作要求：

1：打造尖子生團隊2：樹立目標意識，堅定地目標3：加強得分意識的培養(yǎng)4：加強競爭意識

5：要有霸氣，有殺氣有堅定必勝的信念。3、真干、真付出、真有收獲！三、后期計劃及措施（1）48天計劃表、面向高三

（2）資料組編、保駕護航（2）資料組編、保駕護航1、組編習題以基礎為主、控制難度；2、作業(yè)中的題目也以基礎題為主，加強基本知識點、基本題型的考察，順承學案，避免偏、難、怪，題目側重知識點的覆蓋面和再現(xiàn)性，寧易勿難，題量要足。3、組長要合理分工，及時督促，及時查看，不合格的及時更改，不要等到印出來了，才發(fā)現(xiàn)問題。4、堅決杜絕錯題、重題，頁眉上的年度，組題人，內部的原創(chuàng)人都要注意修改。5、標題用宋體四號，正文宋體五號，