蘇教小學(xué)科學(xué)三到六年級上冊知識點(diǎn)x

蘇教版小學(xué)科學(xué)三到六年級上冊知識點(diǎn)整理TOC\o"1-5"\h\z蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊知識點(diǎn) 2蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊知識點(diǎn) 9蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級上冊知識點(diǎn) 18蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級上冊知識點(diǎn) 27蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊知識點(diǎn)第一單元1、 當(dāng)聽到“科學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候，我想到了（農(nóng)業(yè)研究）、（實(shí)驗(yàn)分析）、（醫(yī)學(xué)研究）、（珠峰測量）、（航天探索）……2、 我們做過的類似科學(xué)家的活動有：（看小雞出殼）、（看自己的影子）、（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看電視機(jī)里有什么）等。3、 （好奇心）讓我們有問不完的“為什么”,并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。4、 （琴納）發(fā)現(xiàn)了（接種牛痘預(yù)防天花）的辦法.5、 科學(xué)探究的步驟是：（提出問題）、（作出猜測）、（尋找證據(jù)）、（得出結(jié)論）。6、 我知道的科學(xué)家的名字有：（琴納）、（愛迪生）、（居里夫人）、（李時(shí)珍）、（袁隆平）、（牛頓）……7、 英國人（羅杰特）發(fā)現(xiàn)了人眼具有（暫時(shí)記憶能力）。（電影）就是根據(jù)他解釋的原理制作的。8、 紙鸚鵡站起來的秘密是（重物在支撐點(diǎn)的下面）。不倒翁不倒的秘密是（上輕下重）。第二單元1、校園里（小花）、（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。2、 自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類。（有生命的物體）叫做（生物），（沒有生命的物體）叫做（非生物）。3、 有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（都對刺激有反應(yīng)）等。4、 （生物）一般可分為（植物）、（動物）和（人）。5、 尋找有生命的物體注意：（隨吋記錄）、（注意安全）、（不驚動或傷害小生物）、（校外尋找要和大人打招呼）。6、 植物的共同特征是（依靠陽光獨(dú)立生活，位置一般不移動）。7、 觀察一種植物，我們可以用（語言）、（文字）和（圖Iffli）來描述。8、 樹葉的生長形式有（對生）、（互生）、（輪生）。9、 螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對觸角）,胸部有（三對足）。10、 蝸牛的身體分為（殼）、（頭）、（腹足）、（尾），頭上有（兩對觸角），（腹足）可以運(yùn)動。蝸牛在爬行過程中會分泌（黏液），（黏液）有（潤滑）、（殺菌消炎）等作用。11、 金魚的身體分為（頭）、（軀干）和（尾）三部分，生活在（水中）,靠（鮑）呼吸，靠（鰭）運(yùn)動。12、 兔子和蘿卜的相同之處有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（對刺激有反應(yīng)）等。13、 兔子和蘿卜的不同之處有：（1）蘿卜不能改變自身位置，兔子可以運(yùn)動；（2）蘿卜依靠陽光獨(dú)立生活，兔子所需營養(yǎng)由外部供給。第三單元1、 （水）是生命體的重要組成部分，動植物的（生長繁殖）離不開水。2、 我們可把西紅柿里面的（水）擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少（水）。3、 人體（65%）是水，一個(gè)雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。4、 我們能保持正常體溫多虧了（水）。5、 生命離不開水，水就像（母親的乳汁）一樣,哺育著地球上所有的生命。6、 一般情況下，如果連續(xù)（5天）不喝水，人的生命就會受到威脅。7、 挖小草做實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量不要（傷到小草的根）。8、 水是（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（透明）的液體。9、 認(rèn)識物體，可以用（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（手摸）等方法。10、 像水這樣沒有固定的（形狀），會（流動）的物體叫（液體）。11、 水沿著（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做（毛細(xì)現(xiàn)象）?？紫叮ㄔ叫。?，水爬得（越高）。12、 水的表面有一種（互相拉著）的力,使其表面盡量（縮?。@種力叫做水的（表面張力）。13、 水有（壓力）。水（越深）壓力（越大）。14、 水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。15、 物體放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物體就可以（?。┢饋?；如果浮力（小于）自身的重力，物體就會（沉）下去。16、 把方糖放入水中，糖塊不見了，而水卻變甜了，像這樣的現(xiàn)象就是（溶解）。水能（溶解）許多物質(zhì)。17、 水可以溶解的物質(zhì)有：（口糖）、（食鹽）、（奶粉）、（洗衣粉）等。18、 水不能溶解的物質(zhì)有:（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石頭）、等。19、 加快溶解的方法有：（攪拌）、（切碎）、（加熱）。20、 水的神奇之處包括（毛細(xì)現(xiàn)象）、（表面張力）、（壓力）、（浮力）和（溶解）等。21、 地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等許多地方。22、 地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有極少量的（淡水）。淡水絕大部分儲藏在南極和北極的（冰川）中。只有一些（河流）、（湖泊）和（淺層地下水）可以供人類直接使用。23、 如果地球上的水相當(dāng)于（一杯水），（淡水）只相當(dāng)于（一湯匙）水，（容易開發(fā)利用）的淡水只相當(dāng)于（一滴水）。24、 如果水中溶解了對人體和其他生物（有害）的物質(zhì)，水就被（污染）了。25、 絕大多數(shù)的水污染是由（人類活動）引起的。26、 我們周圍的一些活動會污染到水資源，如：（農(nóng)業(yè)污染）、（工業(yè)污染）、（生活污染）。27、 （水資源危機(jī)），已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題。28、 要獲得更多干凈的淡水，人們想的辦法有：用（過濾）的方法（凈化）水、（咸水）變（淡水）。29、 生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象有：（水龍頭關(guān)不緊）、（馬桶漏水）、（用流水洗漱）、（沖廁所）等。30、 節(jié)約用水的方法：（用完水關(guān)緊水龍頭）；（刷牙、洗碗不用流水）;（洗衣、洗澡后的水用來沖廁所、洗車）等。31、 第47界聯(lián)合國大會確定每年的（3月22H）為（世界水日），呼喚地球的兒女珍惜（每一滴水）。第四單元1、 材料可以分為（天然材料）和（人造材料）兩人類。2、 直接來自大自然的為（天然材料）；由天然材料加工而成，性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變的，為（人造材料）。3、 天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蠶絲）、（羊毛）等。4、 人造材料有：（紙）、（鐵）、（玻璃）、（塑料）、（尼龍）等。5、 造紙術(shù)由（蔡倫）發(fā)明，是我國古代（四大發(fā)明）之一。四大發(fā)明包括（造紙術(shù)）、（印刷術(shù)）、（指南針）和（火藥）。6、 紙的主要原料是（木材），用（廢紙）、（稻草）、（舊棉布）等也可以造紙。7、 同一張紙，縱向、橫向的（結(jié)實(shí)程度）不一樣。8、 不同用途的紙，其（吸水性）和（透明度）不同。9、 為了保護(hù)木材資源，我們要（節(jié)約用紙）。

10、 紙的生產(chǎn)過程：剝?nèi)淦ひ灰磺谐尚∑灰恢鬆€成漿一一攪拌紙漿一一漂白紙漿一一瀝干水分一一壓成紙張純新羊毛11、 常見的紡織材料有：（棉）、（麻）、（絲）、（毛）和（人造纖維）等。純新羊毛12、 看（紡織品成分標(biāo)志）可以認(rèn)識紡織材料的不同種類。如全羊毛標(biāo)志:13、 （尼龍）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（石油）中提煉出來的。14、 棉布與尼龍的不同：棉布屬于（天然纖維）：（1）沒有尼龍結(jié)實(shí)（2）吸水性強(qiáng)（3）燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味，燃燒后灰燼分散，顏色發(fā)白。尼龍屬于（人工合成纖維）：（1）很結(jié)實(shí)（2）吸水性弱（3）燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味，燃燒后灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。15、 我們采用（砂紙磨）、（加熱）、（敲打）等方法，發(fā)現(xiàn)了金屬的性質(zhì)有（表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。16、 一般用（鐵）做炒鍋，因?yàn)椋ū阋耍?、（?jiān)硬）、（鐵是人體需要的微量元素）。17、 用（鋁）做易拉罐，因?yàn)椋ū阋耍?、（輕）、（易加工）。18、 首飾用（金銀）做，因?yàn)椋ò嘿F）、（光澤度好）、（不易氧化）。19、 塑料的優(yōu)點(diǎn)：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）、（顏色鮮艷）、（價(jià)格便宜）等。20、 塑料的最大缺點(diǎn)：不易（分解），埋在土里幾白年也不會發(fā)生變化，這對環(huán)境極為有害。21、 不易腐爛的塑料，對環(huán)境不好的影響有：（占用土地）、（威脅海洋生物）、（影響市容）。22、 科學(xué)家已研制出比較容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生產(chǎn)出的（可降解飯盒）。23、 （白色污染）是人們大量使用（塑料）制品造成的污染。24、 減少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（4）購物盡量用布袋或紙袋。第五單元1、 （愛提問），是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是（科學(xué)探究活動）的起點(diǎn)。2、 問題從哪里來：（1）仔細(xì)觀察周圍事物時(shí)提出問題（2）對流行說法提出懷疑（3）科學(xué)小制作時(shí)提出問題。3、 （亞里士多德）認(rèn)為：同樣材料的物體，下落的快慢由它的重量決定。（伽利略）在（比薩斜塔）做實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多徳的結(jié)論。4、 如何尋找問題的答案：（1）到圖書館或上網(wǎng)查資料。（2）自己通過觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。5、 如何選擇我們能研究的問題：（1）多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題。（2）多提與科學(xué)知識有關(guān)的問題。（3）多提不涉及復(fù)雜知識的問題。（4）想辦法把暫時(shí)不能研究的問題，轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊知識點(diǎn)第一單元1、 空氣具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。2、 被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性）。3、 空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。日常生活中利用壓縮空氣的地方：（給籃球、輪胎充氣）、（空氣城堡）、（空氣槍）、（壓縮餅干）等。4、 （熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。5、 （熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。6、 空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動）的，（流動的空氣）就是（風(fēng)）。7、 制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方），因?yàn)槔淇諝猓ㄏ陆担?；取暖器?yīng)放在房間的（下方），因?yàn)闊峥諝猓ㄉ仙?、 空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?、 空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），（氧氣）大約占空氣體積的（21%）o氧氣支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃?？諝庵凶疃嗟臍怏w是（氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓┐蠹s占空氣體積的（78%）o剩余的1%包括二氧化碳、水蒸氣等。

10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。二氧化碳的體形態(tài)叫（干冰）。二氧化碳的體形態(tài)叫（干冰）。二氧化碳用途：滅火劑、制造舞臺煙霧、人工降雨、制冷劑等。11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。12、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。13、減少空氣污染的方法有:（植樹造林）13、減少空氣污染的方法有:（植樹造林）（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。14、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。第二單元1、 （溫度）是指（物體的冷熱程度），用（攝氏度）作單位，用（°C）符號表示。2、 （溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測量岀物體的（溫度）。3、 一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。4、 溫度計(jì)使用注意事項(xiàng)：溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。在測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中）,不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。

要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。5、熱在（5、熱在（體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。6、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對流）。7、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。8、熱的傳遞方式包括（傳導(dǎo)）、（對流）和（輻射）。9、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2） 用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3） 把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4） 用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。10、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）和（體積）。例如，液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣，冷卻變成固態(tài)冰。糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）冷卻后又會凝結(jié)成（固體）絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。11、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。

12、 （二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會變成一種叫做（干冰）的固體。干冰很容易升華，即在達(dá)到室溫時(shí)恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。在升華的過程中，干冰需要吸收大量的熱，使周圍溫度急劇下降。13、 不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。14、 固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。15、 同一種物質(zhì)，（深色的）比淺色的吸熱和散熱（快）。16、 （云）、（霧）.（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。17、 （云）.（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。18、 （液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。19、 水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。20、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、20、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關(guān)。21、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）21、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）（氣態(tài)）三種形態(tài)。第三單元1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。

2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)岀聲3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。4、聲音可以向（4、聲音可以向（面八方）傳播。5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。6、“伏罌而聽”的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇舉的振動，又引起壇內(nèi)空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵。7、耳朵分為（外耳）.（中耳）.（內(nèi)耳）三部分。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。9、耳廓有（收集聲波）的作用。外耳道（傳遞聲波），骨膜（產(chǎn)生振動）、聽小骨（傳遞振動）、耳蝸（把振動轉(zhuǎn)化成神經(jīng)信號）10、聲音傳遞的路徑為：聲源一一耳廓一一外耳道一一鼓膜一一聽小骨一一耳蝸一一聽神經(jīng)一一大腦11、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，這種振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。12、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。14、保護(hù)自己聽力的方法：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。15、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。16、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。聲源（振幅）越大,聲咅越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。18、 聲音的高低叫做（音調(diào)）。19、 聲音的高低與振動物體的（松緊、長短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短.細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動快），聲音高。第四單元1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。3、檢測淀粉：（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍(lán)）。檢測蛋白質(zhì)：雞蛋白或羽毛、頭發(fā)等放火上燒，聞到一股焦味。檢測脂肪：用力在白紙上劃痕，紙上會留下油跡。

4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。5、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。6、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。8、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）;（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉.蛋類）；（豆.奶類）；（油.鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類）,應(yīng)該吃得最少的是這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類）,應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽.糖）。食物金字塔:水于25100450125-200口咖一隸第fP口咖一隸第fP人一欲400^50010、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。11、 在人的身體里有一個(gè)近（7米）長的消化系統(tǒng)。12、 食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門）等。13、 口腔中牙齒（咀嚼食物），舌頭（攪拌食物），唾液（初步消化淀粉），所以淀粉類食物越嚼越甜；食道運(yùn)送食物的方式是（蠕動），所以倒立吃東西，食物會進(jìn)到胃里；胃把食物磨成粥一樣的食糜，分泌（胃液），初步消化蛋白質(zhì)；小腸是食物消化吸收的主要場所，食物在這里停留的時(shí)間最長，小腸分泌的腸液，膽分泌的膽汁，胰腺分泌的胰液都會來幫助食物消化；大腸吸收食物殘?jiān)械乃?，并在此貯存糞便，最后從肛門排出。14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。16、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品,在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。

18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。色素包括天然色素和人造色素。19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。21、 （綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。22、 食品包裝上的標(biāo)識：第五單元1、（排序）和（分類）1、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。3、（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二……直到不能再分,這種方法叫做（多極二分法）。

5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動物的外形和行為將動物分成了3類：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。6>1750年，瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物分類。（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個(gè)體特征）。蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級上冊知識點(diǎn)第一單元《白天和黑夜》1、一天中，太陽位置的變化規(guī)律是（自東向西）。太陽高度的變化規(guī)律是（低一高一低）。*2、一天中，陽光下物體影子變化的規(guī)律是：（自西向東），影子的長短變化規(guī)律是（長一短一長）。3、影子的方向和太陽的方向（相反）。*4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低*4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低高一低）*5（日畧）也叫（太陽鐘），是測量時(shí)間的工具，是根據(jù)太陽和影子的關(guān)系制成的。6、口畧有（赤道日畧）和（地平日畧）兩種。7、使用手掌日畧時(shí)要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。*8、（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。9、地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（24小時(shí)）。*10、古希臘天文學(xué)家（托勒密）提出（“地心說”），他認(rèn)為（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。*11、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出（“日心說”），他認(rèn)為不是太陽在運(yùn)動，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是（地球自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。*12、2008年北京奧運(yùn)會的開幕式定在晚上8點(diǎn)，那么，美國應(yīng)該在（上午），德國應(yīng)該在（中午），澳大利亞應(yīng)該在（晚上）收看實(shí)況直播。13、我們看到的刀光是刀球反射（太陽）的光。*14、月相變化的規(guī)律是（新月一蛾眉月一上弦月一凸月一滿月一凸月一下弦月一蛾眉月）。*15、月球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（農(nóng)歷的一個(gè)月）。*16（晝夜的交替變化）會對動植物產(chǎn)生影響。動植物、人體都有自己的（生物鐘）。第二單元《光與色彩》*1、發(fā)光的物體叫做（光源）。光源分為（自然光源）和（人造光源）。*2、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線）行進(jìn)的。3、2000多年前，中國古代的學(xué)者（墨子）發(fā)現(xiàn)：光從窗戶上的小孔射進(jìn)來，會在對面的墻上形成外面景物的（倒像），這種現(xiàn)象被稱為（小孔成像）。*4、小孔成像的原理是（光沿直線傳播）。小孔成的像不僅（上下顛倒），而且（左右顛倒）。*5、當(dāng)光線照射到（鏡子）、（幕墻）、（月亮）的表面后會（返回來）,這種現(xiàn)象叫（反射）；（潛望鏡）就是利用了光的反射的原理。*6、越（光滑）的表面，反射效果越好。（鏡子）是最好的反光物體。*7、鏡子中的影像與實(shí)際物體是（左右相反）的。8、（凸面鏡）中的影像是（正立）的，（凹面鏡）中的影像是（上下顛倒）的。*9、（光線）從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，（傳播方向）會在（交界面）上發(fā)生（彎折），這種現(xiàn)象叫（光的折射）。*10、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。*11（凸透鏡）有（放大）作用；能使光線（聚焦）；能使物體在屏上成（倒立的像）。*12（凹透鏡）有（縮?。┳饔?；能使光線（發(fā)散）；不能使物體在屏上成倒立的像。13、放大鏡和老花鏡的鏡片都是（凸透鏡）；近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。*14、（水滴）是中間厚、邊緣薄的透明體，與凸透鏡相似，所以是天然的（放大鏡）。15、用一個(gè)凹透鏡，一個(gè)凸透鏡做成的望遠(yuǎn)鏡看到的是（正像）；用兩個(gè)度數(shù)不同的凸透鏡做成的望遠(yuǎn)鏡看到的是（倒像）。*16、空氣中的（小水滴）使陽光發(fā)生折射，形成（彩虹）。我們可以（背對著太陽）噴水制造彩虹。*17、白色的太陽光由（七種單色光）構(gòu)成；在一定條件下，七色光又能合成（白色光）。*18、陽光可以被分解為（紅）、（橙）、（黃）、（綠）、（藍(lán)）、（靛）、（紫）七色光。*19、白光是由色光組成的。如果想得到某種（彩色光），可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光（過濾）掉,這就是濾光。第三單元《電和磁》*1、一個(gè)簡單電路要由（電源）、（導(dǎo)線）、（用電器）、（開關(guān)）四部分組成。*2、連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別接在電池的（正極）和（負(fù)極）上形成（電流）的通路，燈泡才會亮起來。*3、開關(guān)的作用是（決定是否讓電流通過）。*4、只能使用（電池）實(shí)驗(yàn)，不能從插座接電。*5、利用（電池、導(dǎo)線、小燈泡）組合成一個(gè)（檢驗(yàn)器），檢驗(yàn)連接在兩條導(dǎo)線間的物品能否使（電流）通過。*6、（容易導(dǎo)電）的物體叫（導(dǎo)體）；（不容易導(dǎo)電）的物體叫（絕緣體）。酸、堿、*7、常見的導(dǎo)體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）;酸、堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體；大地；自然界的水；鹽水；濕木頭*8、常見的絕緣體有：塑料（塑料梳子）；橡膠（橡皮）；玻璃；陶瓷;干燥的木頭；木鉛筆等。*9、避免觸電的方法有：（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在高壓線附近放風(fēng)箏）、（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個(gè)電器插在一個(gè)電源插座上）。10、通過（連接一個(gè)簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個(gè)檢測器可以檢測暗盒里的電路。*11、探測暗盒里的電路吋，小燈泡不亮一一電路不通；小燈泡亮了——電路通了；小燈泡變暗了一一電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了一一增加了電池。*12、常見的磁鐵有（環(huán)形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵）等。13、磁鐵有兩個(gè)（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（N）表示；指向南的一端叫做（南極），用（S）表示。

*14、磁鐵的性質(zhì)有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）等。*15、（指南針）是我國的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國的時(shí)候被稱為（司南）。*16、用（磁鐵）在縫衣針上沿（同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針）。17、消去縫衣針磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（與大磁鐵放在一起）18、指南針總是一頭指南，一頭指北，是因?yàn)椋旱厍虮旧砭褪且粋€(gè)巨大的（磁體），（地球的北極）吸磁鐵的大的（磁體），（地球的北極）吸磁鐵的（N端），（地球的南極）吸磁鐵的（S端）。*19、磁鐵在生活中的應(yīng)用有:*19、磁鐵在生活中的應(yīng)用有:（磁性黑板）、（磁帶）、（磁卡）、（軟盤）、（帶磁性的冰箱門）、（門吸）、（磁性鉛筆盒）等。（軟盤）、（帶磁性的冰箱門）、（門吸）、（磁性鉛筆盒）等。*20、在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置叫（電磁鐵）；它由（電池）、（導(dǎo)線）、（鐵釘）三部分組成。*21（電磁鐵）的制作方法是：把導(dǎo)線按照一個(gè)方向纏繞在大鐵釘上,再接通電路。22、給電磁鐵通電時(shí)有（磁性），切斷電流后（磁性消失）。*23、電磁鐵的磁力大小與（電池的數(shù)量）、（線圈的匝數(shù)）有關(guān)。*24改變電磁鐵的（電池正負(fù)極方向）或（繞線方向），可以改變電磁鐵的（磁極）。*25、電磁鐵和永久磁鐵的相同點(diǎn)是：（都能吸鐵）、（都有磁性）、

（都有磁極）、（都能指示方向）。（磁力大*26、電磁鐵和永久磁鐵的不同點(diǎn)是：電磁鐵的（磁性）、（磁力大?。┖停ù艠O的方向）可以控制和改變，磁鐵卻不可以。*27、電磁鐵的應(yīng)用有：（電鈴）、（電動機(jī)）、（電扇）、（電磁起重機(jī)）、（電話）、（磁懸浮列車）。第四單元《呼吸和血液循環(huán)》1、因?yàn)檫\(yùn)動時(shí)身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運(yùn)動會使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會慢慢恢復(fù)。*2、心跳、呼吸的快慢和（運(yùn)動的劇烈程度）有關(guān)。3、人在安靜狀態(tài)下，一般每分鐘呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。*5、呼吸讓我們吸進(jìn)富有（氧氣）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化*6、可以用（澄清石灰水）來比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有大量的（二氧化碳）。7、我們耍呼吸是因?yàn)椋喝梭w必須利用大量的（氧氣）把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同吋需要把體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）及時(shí)排出體外。

碳）及時(shí)排出體外。*8、（肺）是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)。*9、一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（肺活量）。10、測肺活量的方法：深吸一口氣吹大一個(gè)氣球，測氣球最寬處的周長；或?qū)⒀b滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。11、肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的（氧氣），能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。*12、保護(hù)呼吸器官的方法有：（保持室內(nèi)空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）（預(yù)防呼吸道傳染?。ú灰鯕獾目諝猓ⅲ⊕叩厍盀⑺A(yù)防呼吸道傳染?。ú灰鼰煟?13、*13、（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。14、心臟的形狀像（桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨內(nèi)側(cè)。*15、（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮.舒張次），我們就會感覺到一次心跳。*16、每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)（相同）。*17、（心臟）是人體的（“泵”），推動血液在血管里不停地循環(huán)流動。*18、（血液）相當(dāng)于（“運(yùn)輸兵”），人體通過血液循環(huán)，把肺吸進(jìn)的（氧氣）、小腸吸收的（養(yǎng)料）帶給身體各部分，乂把身體各部

分產(chǎn)生的（二氧化碳）和（其他廢物）運(yùn)走，交給肺和排泄器官排岀體外。*19、保護(hù)心臟的方法有：（經(jīng)常運(yùn)動）、（合理飲食）、（保持良好的情緒）。第五單元《解釋與建立模型》*1、（解釋）就是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯(lián)系），或者是事物發(fā)展的規(guī)律。*2、做出正確解釋，需要有充分的（證據(jù)），利用（已有知識），進(jìn)行合理思考。3、（解釋）不一定就是（事實(shí)）3、（解釋）不一定就是（事實(shí)）,它可能正確，也可能不正確。4、許多科學(xué)結(jié)論就是令人信服的（解釋），它們是科學(xué)家長期觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。5、顏色的三原色是（紅）、（黃）、（藍(lán)）；光的三原色是：（紅）、（綠）、（藍(lán)）。*6、對發(fā)生在吸水紙上顏色分解的解釋是：一些顏色并不是我們所看見的那樣，而是由不同顏色混合后組成的。*7、科學(xué)家對“人眼是如何看到東西的”解釋：畢達(dá)哥拉斯一一眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體；柏拉圖一一看見物體前，陽光與眼睛內(nèi)部發(fā)出的光先混合；亞里士多德一一通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東光由西；托勒密一一物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛。光由*8、（模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之

間的關(guān)系。間的關(guān)系。蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級上冊知識點(diǎn)第一單元《顯微鏡下的世界》1、微生物是個(gè)體微小、分布極廣的（生命體），絕大多數(shù)要用（顯微2、32、3、（細(xì)菌）、（霉）、（病毒），都是不同種類的（微生物）。第一個(gè)揭開微生物秘密的是荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）。4、4、在適宜的溫度下，（乳酸菌）會使牛奶發(fā)酵變成酸奶。55、利用細(xì)菌可以（生產(chǎn)腐殖質(zhì)）、（生產(chǎn)新的食物）、（生產(chǎn)藥品和生物塑料）。6、減少致病細(xì)菌傳播的方法有：（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。7、物體在（溫暖）和（潮濕）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。8、設(shè)計(jì)饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)：（1）溫暖潮濕：把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。（2）溫暖干燥：把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。（3）寒冷潮濕：把裝有濕饅頭的塑料袋放在冰箱里。（4）寒冷干燥:把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱里。5天后觀察它們?，F(xiàn)象：在溫暖潮濕條件下的饅頭發(fā)霉了，其他條件下饅頭沒有發(fā)霉。結(jié)論：溫暖、潮濕的饅頭容易發(fā)霉。。9、 防止食物和物品發(fā)霉的方法有：（真空包裝）、（放干燥劑）、（低溫保存）、（太陽暴曬）。10、 利用霉菌可以（制醬）、（做腐乳）、（生產(chǎn)農(nóng)藥）；但有的霉菌會危害人的健康。11、 英國細(xì)菌學(xué)家（弗萊明）首先發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，他把這種物質(zhì)稱為（青霉素）。12、 （細(xì)胞）是構(gòu)成生物體的基本單位。植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁。13、 洋蔥表皮細(xì)胞是（規(guī)則）的；人體表皮細(xì)胞（不規(guī)則），細(xì)胞之間（界限不清）。14、 英國物理學(xué)家和天文學(xué)家（胡克）發(fā)現(xiàn)了（細(xì)胞）。15、 生物體的生長發(fā)育過程就是（細(xì)胞）的生長發(fā)育過程。生物體的衰老、死亡也是由（細(xì)胞）的衰老、死亡造成的。第二單元《我們的地球》1、 人們站在海邊發(fā)現(xiàn)總是先看見進(jìn)港船只的（桅桿），再逐漸看見（船身）；出港的船只，則總是（船身先消失），然后（桅桿才消失）。2、 船在桌面上模擬進(jìn)出港時(shí)，可以看到（桅桿和船身同時(shí)出現(xiàn)）。3、 （麥哲倫）通過（環(huán)球航行）第一個(gè)用實(shí)踐證明腳下的大地是（球形）的。4、地球表面有各種形狀，主要地形地貌有（高原）、（平原）、（海洋）、（島嶼）等。5、 地形地圖或地球儀用（藍(lán)色）表示水，用（綠色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黃色）表示山地沙漠。6、 地球內(nèi)部構(gòu)造是科學(xué)家根據(jù)（地震）、（火山）、（地?zé)幔┑茸匀滑F(xiàn)象推測出來的。7、 地球的內(nèi)部分為三層：（地殼）、（地幔）、（地核）。8、 （火山）和（地震）是（地球內(nèi)力）作用的結(jié)果。9、 （火山）是市于地下熔融的（巖漿）沿著地売的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。10火山的結(jié)構(gòu)有（地下巖漿）、（火山通道）、（地表熔巖）、（熔巖流）、（火山噴發(fā)物）。火山有三類，包括（死火山）、（活火山）和（休眠火山）。日本富士山屬于休眠火山。11、 設(shè)計(jì)火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)：（1）在鐵盒子里放一些土豆泥，在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。（2）往洞里倒入番茄醬，用薄薄的土豆泥封住洞口。（3）用酒精燈加熱?，F(xiàn)象：冒岀大量水汽，番茄醬噴出。結(jié)論：火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。12、 地殼的（巖層在相互擠壓時(shí)會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈震動），釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是（地震）。13、 設(shè)計(jì)地震的模擬實(shí)驗(yàn)：（1）把毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛山的兩頭，向中間擠壓。（2）用手握住木棍兩端，用力將它壓斷。現(xiàn)象：毛巾會彎曲成褶皺狀；木棍被壓斷時(shí)聽到響聲，同時(shí)手感到震動。結(jié)論：地殼的巖層在相互擠壓時(shí)會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。14、 在長期的（風(fēng)吹日曬）、（雨水沖刷）、（生物破壞）等作用下，地表巖石破碎的過程叫做（風(fēng)化）。15、 風(fēng)化后的巖石被（風(fēng)）、（水）、（冰）或（重力）磨蝕、搬運(yùn)的過程叫做（侵蝕）。16、 “滄海變桑田”指的是地表發(fā)生的變化。引起地表變化的主耍原因有（地層運(yùn)動）、（填海造陸）等。17、改變地表的人類活動有：（攔河筑壩）、（砍伐森林）、（圍海造田）、（開采礦石）。第三單元《物質(zhì)的變化》1、 物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是（形態(tài)）的變化，（沒有產(chǎn)生新物質(zhì)），叫（物理變化）；另一類是產(chǎn)生（新物質(zhì)）的變化，叫（化學(xué)變化）。2、 化學(xué)變化可從（顏色的改變）、（產(chǎn)生沉淀或氣泡）、（發(fā)光發(fā)熱）等現(xiàn)象來判斷。3、蠟燭熔化是（物理變化）；蠟燭燃燒是（化學(xué)變化）。4、設(shè)計(jì)蠟燭變化的實(shí)驗(yàn)：（1）取一只干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰上方（現(xiàn)象：杯壁上蒙上了一層小水滴）；（2）將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方（現(xiàn)象：燒杯壁的澄清石灰水變渾濁）；（3）將一只白瓷片蓋在蠟燭火焰上方，過一會兒觀察它的底部（現(xiàn)象：白瓷片底部有黑色的物質(zhì)）。結(jié)論：蠟燭燃燒后生成水、二氧化碳等新的物質(zhì)。5、屬于物理變化的有：（水的三態(tài)變化）、（鐵水變鋼錠）、（壓扁飲料罐）、（將白糖加熱至熔化）等。6、屬于化學(xué)變化的有：（生雞蛋變成熟雞蛋）、（面粉做成饅頭）、（樹葉顏色變化）、（火柴燃燒）、（鹽酸滴在石灰石上）、（在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋）、（在堿中倒入少量白醋）、（往澄清的石灰水中吹氣）、（將白糖加熱至焦黑）、（饅頭發(fā)霉）等。7、鐵釘在（有空氣）和（有水）的條件下容易生銹。8、（水中有鹽）、（鐵制品表面不干凈）、（粗糙）等也容易使鐵生銹。9、一塊鐵完全生銹后，體積可脹大（8倍）。10、鐵是（銀白色），銹是（暗紅色）；鐵（堅(jiān)硬），銹（松軟）；鐵（有光澤），銹（沒有光澤）。11、鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)：問題：鐵釘生銹的原因是什么？實(shí)驗(yàn)：（1）把鐵釘放在空試管里（鐵釘沒有生銹）；（2）把鐵釘放在裝滿水的試管里,加一點(diǎn)油（鐵釘生銹，但速度比較慢）；（3）把鐵釘放在有一半水的試管里（鐵釘很快生銹）。結(jié)論：鐵釘在（有空氣）和（有水）的條件下容易生銹。12、防止鐵生銹的基本方法有：（擦去水分）、（覆蓋搪瓷）、（加入其他物質(zhì)，制成不銹鋼）、（鍍上不易生銹的金屬）、（噴漆）。13、像（白醋）這樣能使紫甘藍(lán)水（變紅）的物質(zhì)，叫做（酸性物質(zhì)）。14、像（堿水）這樣能使紫甘藍(lán)水（變綠）的物質(zhì)，叫做（堿性物質(zhì)）。15、像（紫甘藍(lán)水）這樣能檢驗(yàn)其他物質(zhì)酸堿性的物質(zhì)，叫做（酸堿指示劑）。16、自制紫甘藍(lán)指示劑的方法：（1）撕成小碎塊；（2）加入半杯溫水（50—60°C）；（3）擠壓菜葉3——5分鐘；（4）將紫甘藍(lán)汁倒入小燒杯。17、嘔吐時(shí)胃里有酸水、劇烈運(yùn)動感到肌肉酸痛是因?yàn)槲负图∪饫锂a(chǎn)生了（酸性物質(zhì)）。18、吃未熟透的柿子會感到（有澀味）、用肥皂洗手會有（滑膩）的感覺，是因?yàn)槭亮撕头试砝镉校▔A性物質(zhì)）。19、生活中常見的酸性物質(zhì)有：（西紅柿）、（蘋果）、（橘子）、（葡萄）、（橙汁）等;生活中常見的堿性物質(zhì)有:（小蘇打）、（餅干）、（柿子）、（肥皂）、（洗衣粉）等。20、 （杜鵑花）喜好（酸性土壤），而（竹子）喜好（堿性土壤）。21、 鹽堿地上長不好植物；可以通過加（硫酸亞鐵）改良土壤。22、 不同的（污物），需要不同的（洗滌用品）清洗。23、 對于（油污），單用水是洗不凈的，用（肥皂）則可以洗干凈。因?yàn)椋ㄈ芙庠谒械姆试頋B透到織物和油污中間，拉著油污投身到水中），衣物也就洗干凈了。第四單元《探索宇宙》1、 意大利科學(xué)家（伽利略）利用自制的世界上第一架（天文望遠(yuǎn)鏡）觀察月球，看到了月球表面眾多的（環(huán)形山）、（高地）和（月海）。2、 （環(huán)形山）是由于來自宇宙的（流星）和（隕石）撞擊而形成的。3、 觀察環(huán)形山的FI子應(yīng)該選在每月（農(nóng)歷初七、初八和二十二、二十三）左右。4、 月球是地球的（衛(wèi)星）；月球繞地球一周的吋間約為（27.3）天。5、 （1969年），（美）國宇航員乘坐（“阿波羅號”）飛船以每小時(shí)4萬千米的速度奔向月球，邙可姆斯特朗）和（阿爾德林）駕駛登月艙成功登上了刀球。6、 月球上沒有（空氣），沒有（液態(tài)水）。月球上的引力只有地球上的（六分之一）。7、 月球表面（溫差）很大，最高可達(dá)（100°C）,最低